体说了些什么，都感到有些模糊！接下来的情况泽斌接下来和自己具就连江高速运算的恍惚中，脑陷入了中。陈金的大

了那道核心，那个问题可是他抓住的核心。

何通过影响，做别人才，会断档，美国到这一点的核心。如关于那个日本战后，为何金融天才级到底是

的问历。也是现在身处高中里面，位于江泽斌这个特识人之明，这个关话说穆先殊教育体系下的特殊经他在唐嫣图书馆中的题，普天下除了陈生还真是有金。恐怕没有任何人那番经历，更因为他是因为他是陈金但键性，不，更是因为他决了个金融天才，更是因为能够解

天底让陈金猛然灵光闪现，下独的答案。产生了一个找到了整个问题一无二的灵感，

融天才级面被动僵死状态。导致经济陷入全系统，和金关于日本战后教育何会断档别人才，为这个问题的关键。

从最大的超级大国削弱了英国，日不落帝国，这个具体说起二战后殖民地独立国，另强国；原因有很最很远了，最开始的一战二战的损耗。级大，国土面积，的外一个最后成为了超源，乃至来是要涉一个，就要扯到很长，潮大大及美国和英国，这两时候，力量等等。后衰退成了一个地区性的国家，为什么个同种同源多，包括国力人口。资

就是教育制度的问题。有注意到，那可是还有另外一个十分重要的原因，很多人都没

题，从十九世原本在十九世纪末期。包括日不落帝国的英在二十世纪二二十出来了。期，就开始慢慢展现末期，二十世纪中纪经济文化乃这咋。问心。包括牛顿，居里夫领域是这个局面，所有一切的人才中思等等不同陆，十年代左右，慢慢发生扎特，尼采，马克了改光世纪初期，欧洲大国。都是世界科技其实人，莫的天才层出不穷；可至音乐几乎

爱迪生，比，大爆炸时代微软类！天才们产生的中心世界上最伟大的中，最后都变成了美国近代最出名科学类的，发明类的，的那些金融超等等”乃至后世网络如摩根，比如福特！类，等等一切变革论是斯”几乎全部出自美国的天才们，无雅虎类，谷歌心，还有级天才们”巴菲特，比如政治强人罗斯福金融类的，比如”索罗斯”罗杰

这个奖项的获了全面的优这育制度的根本上面说起奖率方面，占据国在个。方面说起就可以看出。近代的美势！为什么会这样？这获奖率，来，就要从教点从诺贝尔奖的了。

和美国差不多的情况陆的教育就是不同的，那就是英和被称有了极大的不同。的要求不同，最后在国的教育制度，从最根本国，包括整个欧洲大教育制度不同，生们的要求不同，整个欧洲上面小对学培育出来大陆人口基数制度，超级天才数目，最后下，为移民国家的美对成绩

十世纪经济至相对的僵化说起。这贵族式教学方式。起来后，教代英所推崇的那种英，方面，要从近育制度的精英化，子，就是江泽斌发展国古典这个严格化，制度化。甚方面最典型的例国，包括欧州大陆，二

培养社会中坚出色，也是很有好方面式，是很有效别是在改革，让欧方英级别，锻炼人的意志品质如工人，乃至普通世纪初期达到了人的爆发！果的，特高峰之一。短时类社会发展以来的一个最家，化学家等常处的，这样的教育制度间洲在二十医生律师，熟练技术核心，直到二战等方面内成为了个世界的最数学家，物理学整不得不说，这种教学。普通精，都是非人才，比

是才，变为通过精英产效率都得到了极的发展，生都教授成同样一类是在将大量是没有缺陷的。那就这样偏加快！把所有学人优秀人才的教育方法，也不教大于严格，偏于极大的一时得到了展育只能成为普通育才能产生的精英人才后，社会生产力，生整个社会的发才的普通人可本来通过普通教苛刻，偏于

，采取端，慢慢就显露了出这样教育方式的弊可是数十年后来！

育科技类的，还是音乐伦比的天才。无论是那就是这样的教艺术无数出精英人坚层次的才，可是绝对没有办方式，虽然可以培养，无以出天才，真正的天中才类的，还是金融类的！法培养

提吝的同时，真正超级洲教育几率，反倒在不断降促进新天遏制了新天才的产生松，能够完全让它自然，类教育天才的产生个无比宽才的诞生，反倒典教育方式，不但不会社会普通人素质在不断其实成长欧洲古真正的超级天才低。环境。精英类的英国，是一成长的自然普通水平的不断提高，整个从根本上，本身，需要的，所以随着欧

不同，美国全的精英式教育方式精英制教育国的教育方式，一直可是大洋彼岸的，和极简单来说就最有对不可能采么叫做方式。也的教兴趣，也可以进入美；所以长时属性，就决育体系！样能够得定了它绝咋，国家的先天基因况则是完全间以来。美你有就是取欧州那种完，随便教一些基本常识原本是个移民国家，什放羊式，也可以每天混日子，同都是混杂式的，那就是普通有冒险家国最出色的大学难度的教育，没兴趣，美国，情移民国家？就是由最端的便小孩子成长证，就是这样混杂的，奇怪，得到最高等，；这大学毕业是随社区到一个最为普通的

然也不太知道伊拉之八十的普通美国，比如百分历史类。或者地理类的范国伟大科学不要说力！人普通家高中级别的物的一元二次方程里”，爱因斯坦这些本在美国，好像完全怕初中就开始学习，正常的社交能力，正国着参战里”高等教育常的健康克在哪里，阿富汗在哪了思去考虑的，他就被那些精英政治家们思，这些东西家是谁们所要考虑的，就是发并不知道中国具体在哪这样教育体系不用费太多心属于体魄，最是极其明显的，那十的美国，忽悠题。更要的一点类的数学问；不好意的弊端，当然平均日畴”普通赋相对应的正常能年轻人，不知道爱迪生，不能进行中国哪和后最重自己天常知识，比如当孩子是展出正常的人格，就是普通美国民众的的，都极度贫乏，就是发展出正常的，理数学知识或者类似简单之，其实了同样，百分之**

超级公司，了大量平凡的，粗鲁么常识，谷前身仙童科技公典教育，比如最后分成无数美国这种教育方式，产欧洲古生其中包在内。号称硅量的社会中坚普通大部分的天才，产生大严重缺乏社司的美国方式，会抚杀绝就像之前所说那种英国，米高杰级天才。还有猫！甚至巴菲特。比如比尔盖兹会最后却产生了无数超精英层次中坚，可是的，没什王比如精英人才那样；克逊！

不好意思普精英级别的宽包括欧社会发展的问题，纷移民美国，为美国社极度缺乏，可能度产生的导致那些普通全世界影响，包括亚洲的，包括的，会填补人才不够，可以移民个移民国了这块最大人才个问题，美国不是越的生活环境，来就不是一空间，纷的空白。松的思想至于教育制人才，因为羡慕美国优通级别精英么，社会中的精英级别洲的啊。，这个问题在美国，从家

下，最后铸就领软正天才级别的人物带是印括华人在内成民！比如美国医生当中，国，然后在极其少量真现科技为了在的美国。度移百分之五六十了整个。美大概百分之四十，件类工程师中，洲包。是亚的无数精英移民，支撑起来

融无比狂热的科班出身金。发正的本就不像一个真正刻这。就是美说油滑得根松环境比如说融天才们。几识，和正常人比较起这些天才们板日耳曼德国人的来跑到欧洲的一颗方式内心。最后让巧的俄国犹太就有天生的狂，天生就是叛精英人才更他们拥有了比普通史上那数百名金是天生就对金科班正规教育出身，可融类专业；真从俄国逃巴菲特，比如说追求来的国兴旺起来的秘密更多的天赋，更，最没有约束的教育天才，都是需要最宽，比如陈，老欧洲衰落的秘密，也是最根本的秘密之一人莎加不羁，渴望自由逆的一群，比如明了龙卷风这个金融技知。他们，是他们对金融本能乎没有多少是海因茨，，才能成长起从小就木讷内向，可热，有自由莎马科多夫！多的金所知道的历

此而已！那。天才般如果在正常的，后都要被抚杀。最德国央行斯联手攻击的赚钱的经疯狂茨，更不会的诞生，龙后多数凭借不错的头。海因错的医生，不错的律式的，严酷的教育体科多不知道拖制下面，他们的天后多少年！才属性脑，可抵御住索罗斯罗杰怕最卷风的发明，高盛公能成为不错不会有日师，这个俄罗斯金融一有莎莎，马样的话，夫，的光芒，恐欧洲精英行长的工程师，可是也就仅历。恐怕都要个不司后世后能够也就不会有后面怪才的金融皇帝巴菲特，

，真一正的句话要任何的约束！天才，不需

深得其中利益的美国人育取了类似古典英国欧洲崇尚分数，分数至育体制，亦然成为了欧洲的无意中让日本采严格的纪律，的的那些美国政治，最高一个翻版。精英，无疑是明白这本的民族特性，层利用日而点的；于是战后格教上。等等的风潮，让日教育方式，严本的教，

高级别人追上了世界最式潮流的教育方！可怜日本人还以为自己却不知道美国在肚子里暗自偷笑

任何一个超级天才战后经济奇划，最后回界，那批二三十过自由，过眼界，追求，再也没有期年代曾经留学欧美，开拥有一颗不羁才们代纷纷陨落旧金融日本娃设经济的金融天于是在八十年代末归！内心。被称为日本

英式教遏制了超级天才彻底超美国的目的，完高素质精英级别人生，也就是从根本上生产出无数了日本育方式全达成，精才的同时，彻底的诞的日本社会。在过美国的可能性！遏制

关键，就在这里。问题的

生的结结得到这个或许是最接近果。当然，如重要是如果没而这些，就是陈金思能真实不可能式教天才断层原因的解释日本战论！板精英后金融类超级果没有穆先体验出来的提供的无育体制下亲身经验。陈金也数相关详尽资料，更考出来的结果论不可能说完全正确，但是已经很可能是最结果！也是最！这个结有陈金自己在江泽斌古接近真实的一个

育吗？”听了江泽说出了这句话出来斌要让自己退学的那要搞教句话后，陈金有些。“江校长。您是真心恍惚，有些飘渺地

张鹏城一。陈金满脸无奈地走出了鹏！城一中，手里捏着一两个小时后中的退学通知书

。可也不见得之流服江泽斌！陈金也不是古代的辩，就算能够说服穆人！不是神，也有办法说到底，他还是没士如同苏秦张仪就能说服每一个先生

！，他就没比如今天有说服江泽斌

”除了，只是最后的结果，仍然是江泽斌，把他给开

中留下了生的语，仍然在江泽斌的心，大大提高社会整体人只是陈金的那些话只是要看到英制度的严格英式古典教育方一种弊端”养它高社会整体竞争力的同别人才制群平均素质，提英级时，亦要注意这种教育很深的烙印”精式，并不是不好，大批精度必然会产能够培

售，从精英级别人才的学生，打造成标培育，将所有产方式。确实就仿佛通过精心的剪裁业时代，将所有的树木，剪切成标准一致的完美盆景！高了精英级别人才准化的生产和销育制度，一如英国大工似大工业流水线式的生的产生几率，准化的精英产品，进行标生效率来产就是这种教大大提精致说，这样类

也会因为自己独逃出的马科多夫！果，就算没有彻制度小容易导致抚杀绝种严重恶为适合自己成长的地方特海才们因茨和从俄国由，更望去更的性格。本能地就莎莎底抚杀绝世天纳粹手中逃脱的可是去，一如从渴为宽松。更为自也要看到这种教育世天才产生几率的这才的产生，那些天

还有从逃出的爱纳粹德因斯坦！国

充满这将导致一个严重后果去后，整个社会，整个育环境下自由产生的绝了精英人才，数发世天才们老十年后小当达社会中一种窘境，再也没有天，将陷入后一批宽松教才。最的高度

再也没有绝世的天才！

，代绝世天才们发表着未来最大希望的，提高芒！芒，那指引人类社会真正属于天才，发展，真正，或许可以保持他们是一群狮子从前的是他们将失去光挥出来的智慧光生活水平，可

推行的这样吗？我毫不怀疑。您批高素质功，因为这样来数十年内高速非常符合我国未甚至太过重视了！地推动，彻底教的教育制度，同洲式古典精英制度教育精英级别人才发这样一场严格管理的民族心理重视教育小真的要在我们的国家。也展，需要一大育制度，必将取得成崇拜分数，英式欧样符合我们国家经济发展的需求！所以，江校长，您

，全力地去推动教育制度这样的教育价，最后整个社制度改革吗？整个国家未来数会必将陷入的彻底崇拜，最生的绝世面十年可能诞后陷入很可能抚杀以全只是如果要为代价，您依然要全制度为代面推行这种教育天才们对这种精英

度，保证一定量精英我们民族前进的那道光家，我认为，其实两种教级别人才的诞生之余亦要和旁人悖的教育制弊法，或许指引我们国行两类最后发展壮大两种教育制保持一个相对宽松，为！开始慢慢指引容的教育环境，育制度都是好的，，宽并行不度，都各有利还是在我国，同时推让那些自出生后。就，亦有自己能够自显得不同的绝世天才们芒，那道智慧的光芒，各有缺陷，最好的方，成由成长的土壤！

民族，未来至多百分之三十左右的会中，最国家，我们宽松，宽容的教育环境制度，至少要保证精英教育，将保证我们由的智慧火花！失了自己充满创造力的个性，那自的人群，能够少一半的绝世整个社太过严格的教育制度，而半路天折，而丧另外百分之七十以上受相对享天才们，不至于因为这

是陈金这。就得呢？这小您觉后一句的看法，江校长面对江泽是我斌。说出的最话语！