种角度上来说，他想的嘛的驳回；而陈金又早又巧，况且事实上中的重要地位，那所谓赶得巧不如赶得的问苦笑不语，同时也有母亲，不是想不想管，而苏行长不由，某建议一道，就是万一自己女儿的一方面没有实际的管辖权，合包括在自己老陈金目前的势力地位，得了是管不管样的反应，，唯一担心的女儿理的，女儿自然师心目高中是不是太早这这件事权，对足够天才的女儿向只有一件好事，至于是自己能管的？是知人物，不知道会有怎情，何况这是，要是真能和混在一起，甚苏瑜光是好，陈金这个自己，自己是奇妙早会听，不合理的建议，个问题，淡淡的欣慰，两种感觉起，似乎也是的，从小到大，自己一知道了同样会毫不犹豫不说，就看和林程想得完全一样那边，别的觉得女儿眼自己女儿在题，自己老师都看重的
合，心不，见两个“家实在不行，要不，看连自己都感到荒谬。实在无法之下，只和陈忧天呢？金真如他们所说那样的想法，若是长，都在焉，亦是不由感到特江校长说了大半天得生出一个有些不太配都没有，是自己杞人看再说？或许苏瑜别地无奈，是什么
斌就发现一个非常；，更重要的是，苏忧天那就是他对苏瑜和陈金糟糕的事实猜测，不是杞人产生的影响。瑜和陈金在系的猜测，绝对不是得越久，江泽不过时间过，似乎已经开始扩散了之间关一起
隙，比如无法对手道，自己的是什么，那就是努力地像从前那样，借恐惧，就能努力，在拼命，论何时都几乎在班出来；可是一旦规，压迫着这群学生无依靠高压的校间学校，控制这个重点生们奋力向班，在激发自己的潜力，去仅仅凭政策产生怀疑，他。学生学习，才制造出得更优秀了”他的高压政莱产生了缝这个成绩在这介，年代近乎奇迹的重点使用的时候前，不断从优秀变在身后挥舞着鞭子，下最优秀的两介就无法控制这这种高压江泽斌当然知，其他学生就会对让这批学
苏瑜和陈金可以，为始扩散，而且是极其，江泽斌却没有得的复杂情绪影响，出现在江泽斌生金南身上；不知江泽斌也三个最优秀学怕想非常地失望！南也产生了，如果金南的几次谈话就会开什么我不可以的可不知道为是心不在焉，特别何有用的信息，金中总是带着说不让江“金南从前一直都道为什么，最近的金是个颇手中颇关键的第法？可是和负面的那种比如现在，影响影响扩散的结果过他猜测，或许这就南，总是看向苏瑜和陈金没有任冉的改善，泽斌感到”不，是不是金，学南一直都是闭口不言为优秀的学生，的时候，眼到任是那种不良更是直线下降，，具体情况也习考试成绩什么会这样清道不明
金江泽斌知道自己真正的当然不可能让南关系。此堕落，完全是梦想破灭的想法，会如
倒是金南道这一点，反种猜测。更是加重了江泽斌的那目的这种情况，可江泽斌并不知前近乎无可挽救
频频走神，上不管了，金看来，苏瑜、陈金、金良好，非常候出现了这样的己真的在做些什么小动作，付出很多心血的南他手底下第二好南等人虽然优秀，，会造成多大的，最近开重点班以来，上课表泽斌测，可是江泽城觉得自才，课时候明显注有内，出现了另外，可是至先入为主看法的江影响头，那就是近乎天现一直非常尽管这只是猜意力不情况，能体表现为进入因为那种关近似乎也着什么，在已经定可是毕竟不良影响？只限于金似乎在抄写不能再放手良影响还，可是如果扩散开去后干什么？少苏瑜和陈金，还有他要保一个非常不妙的兆还是少年，少年这时集中，不知道住！而且在这段时间始这个重点班，一目前这种不南或许已经难以挽救了，具系，开始受到一些金专注的陈的学生，陈金，最
！最大的可能还不是在写情书？
在干什么？你了陈金几次后上课的时候，在，完全无法，江集是斤。非常优秀的学，发现情力回答问题的情况下真的是感到恼火了，暗中提醒严肃地走到陈金面前，盯着他非常要耽误自己的前程。生，可不屡次提问陈金，陈金一直都表金，你到底况沉重地说道：“陈并没有任何泽斌终于面色现得茫然若失的改观；这次”中注意江泽斌
你最近到底在写些什陈金猛然回干！”的的眼过神来，知道是自己的解释，盯已经不想听他斌却，交不对，忙道歉，江泽事情，绝对不能再么着陈金睛说道：“以后这样出来，
金顿时就无江陈在写的东西，偏偏歉，可以承泽语了，他可以道认错误，可是手上正是绝对无法交给斌的。
的那样，是因为和苏频走神的原因，更加不是像江泽斌想题。而近上课频是在写什么情书，最因为他手上写的，可不是的那本瑜他金融国策！，之间以一刚情问
最近，开始疯狂催！不好，候，什么时偏偏在该死的穆先生稿了
，赞同理解之余；穆金，韬光养晦的道陈金现在吗？这样难得的穆先生当然课题，你不是在学校内非常严肃的研究提出了一个知研究，并且给学习除了催稿外机关的力量，，以国家级别好做些和学校学习这先生更是适时地向陈陈金提供了大量相关，可不能错过，正的资料。回校上课机会关的课题事情些方面有
十年中度过无数难关，并且度来说堪称优秀的们陨经济战后飞速发展，建，并引领日本经济在再度出现了号称金是当时穆先生考落战后四墟虑的，所谓日本中重在二战将星后，竟然中虽然以我国敌对，但成为世界第二超级经济融历史谓研究课题，就上奇迹般的一代，败的废失败，那批二战体的这件事情！将日本经济从全面战是从敌手角这个所
昏招频后，为什么突然力的日糕状态。出，把好好一个充满活并不是这们，就是要陈金研究的，件事情。而是日本在本经开始就不行了，比如最像僵死一般地糟穆先生比如最近的几年中，经济体，拥有强大无些金融官僚济，搞得半死不活，好比的经济实力之成为世界第二的超级近几年中，日本大藏省的那在九十年代，
是为什一人认为，很可能是人才的对华况，人才级别的初步研究之后，前任央行是出现了不一个代的最后一位，日本才，却行长，出名断档的关系，自从日的金融天亲善派伊似乎就出现了穆先生等日本金融人才方面，都没有！体奇迹般么？经过国家一个非常严重这战后金融天才团藤先生，于八七的断档情中间的原因，到底年奇迹般一代相媲美本少，可是可以和当年去世之后，
有这才导致了，能成为一个僵入极其被动，风光，但是很可年内频频吃亏，并且实体经，未来数十，失去未个金融市场上面济更是陷了极其在国际国内各，表面上虽然状况！虽然名义上还发展，实际上已经僵死来的希望。日本这几年来的经济死的国家严重的恶劣
，人对这个课题，造成日本其不融天研究过后，最良的影响变与部常重视，经过多方面的隐隐指，造成乎就和美国做出的这份，对日本融天才们级别美国为了全直接相关。藏的针对性研究，隐藏点，集中在教育后面控制日本全面金后将很大一部分；日本金利用自己，在漫长的数底是什的研究焦些暗。甚至某人才的突然断档，似教育制度，还有非方面来些方面的资料么？穆先生等才们断档的原因战胜国的身十年后，产生了一种极的针对性改日本民族特性，做出隐署这一切的结果出，这和战那么中小动作，，到
正好可以研究一下目前。档的问题！而系，是否也金就在国内的高机一动，自为什么会造成金融天况出现会造成我国未来金别等人也是系统，身加强了这普通高内这样的教育体正好陈，那就是研究下才级别人才中里面，融天才级断国内教育导致重蹈日本覆辙的恶灵中教育系统内韬是陈金身处国内人才断且关键光养晦，穆先生方面研究调研之余，也目前国日本战后的教育重要的任务劣情档，最后体系的利弊，给陈金安排了这个
要完成金融文稿，又天才级一看就是很大。又人的精力都是有限，短育领域有关，真要我搞这方面研究，有金融身处高中，算是有内接到这个任务的时候，又不可能，而且陈？美兴趣，比如排的课题，不别人才的这差点骂娘，的可能吗？种设想，也确实很感的教短时间到的？说和日本战后没有搞错啊？况且这个是完全没有必要将完成这样繁重的研究怎么可能是短短课题，怎么可能完成这样的题有关的那些种陈金刚刚国怎么做日本亲身体会，可研究成果？况且就算我课题？可是穆先有关？这怎么可能金对穆先生这个课地利，能够芒安时间内有介，断档，和美国任务也安排给我吧？
，对也有着天生般的兴才的产生他自己也来属于天才级别的人物，甚至在穆先生等人看起陈金发觉，自己毕竟算是金融方面的人才趣。对这方面的情况，自然于自己这类人乎也真的非常感兴趣，，似
考，最好能得的感觉，应该是最合育系统中，思，陈金这样金物成长，思考这做重要大事，在短时的这也正是穆先生把这项个结论，结果一个宝贵实物，目前身处教，切合自己地报告，所以要求个课题把这件事情，当陈金一定要育系统，才适合金融。任务安排给陈金的用意体试验对象实天才级别人融天才级别的人考怎样的教出一间内，经适不过了，是非常重要过成熟思
才，绝对是非常金每日上课之余，既生之类关系的重要问题教育系统和金融天…８于是陈又要思考类似。０…渔书吧不！自然的产，显得心不在焉样的体验事情了。刚训旧口阳要完成金融稿件，
中的关系，么搞的。忧瓦身处江，泽斌这种特殊教育好像抓住什么，么。这个研究课题方面突然觉得自己特别环境之实上。他在思考又好像没有抓住什。不知道怎地有灵感，了
究课住！，还是对整个国家的未来，都是余，他要是抓陈金知道，完成金融稿的关键，搞不好就抓住了这非常重要的，可是这个感到无法地抓，能够得出结果，这个住这个灵感飘渺，怎么都让陈金个关键研件之题结果，就是那么地结果，无论对穆先生
要的研究课！要时间题，试图抓重晚上睡觉的别说上课了，奈何的举措！弄得陈金最近得老是无法集中注意在思来完成这力，也是无可稿件，时间都没有连利用上课考那个感，一举解决整个问题，日常显样重要的金融住那点虚无缥缈的灵
还不能让任何人知道！偏偏这件事情，
！确说了，这关系在写出来的每个件级别上面，都标注着红的大字步伐，是非常重要的参排自己做的任何事情金融何人看到，改革因为穆先生已经很明的研究课字，脑中浮现的每家未来的金融决策，，都不能让别人知道，还有穆先生安融改革委员会案头的文能让考资料，非常机偏偏这个稿件，还不个想法，在国家金任密题，陈金现绝密这两个鲜到国
存在本身，都属于的每个字，陈金头脑中和这件事情包括这件事情的稿件上见，更不能说出去的。有关的任何想法，换句话说，这别人看国家机密，绝对不能让
妙可不愿意自己莫名其对方自己是密资料，然后被国安理由，为江校长您个好孩子，好学生，两个要求，陈金真别秘喝茶！长因为这么莫名其妙的答应，那真的是的校西的这个要求，告诉最近在干什么都，不是不想着想的，陈金一向是，这是感到两个都无法答应地就看了绝密的国家级江泽斌交出手中书写东局请去所以对
喝茶是肯定的么公子，真要私自看了这份文件，被请去。那就真的难以后果，别看江泽斌预料了是本省组织部江部长的，至于后面有什
倒也不能算事金也知道，江泽斌是什么坏人，所倒是真的不愿集一段时间接触后真心想搞好教育外，以除了性格严厉些，，陈这样的情，他发生。
，说不准陈金故意送上这份文稿给对方如果是个很糟糕的人或者敌人去看，也说不定。
就要写给苏瑜切都在为他好抢夺陈金手中的文稿，见陈金如此执中那是陈金心头更是火起，走上来江泽斌却不知道迷不悟，陈金此时真的是一，他认为，的“情书。
不肯交出的见陈金一副宁陈金慌忙将手中的“是情书。抓住，道该怎么是好死也同时这样公室一趟。”样子，更觉得在上课时间对于自己的校长身份来，和陈金这样争抢，，看说，更是不成体统，无了口气，说道无策，不知收进书包，一时也束江泽斌又：“既然奈之下，只好重重地叹手的时候，陈金你来我办，没有办法了，下课心疼，又是无奈，
的不能给江泽斌看，也无真的没有办法，真的是无可奈何，呢？任何解释，这可怎么办事情竟，真，没料到这个才好法去做出陈金亦是只有苦笑只是他是然发展到这个结果
的表现，你至少要可是你生们我，你最近到底在干到：“陈金，看看你最近在江泽斌的办公室中就连苏，江泽斌很是痛心地谈泽瑜，陈金，金南。是个好学生，这样把，这样天才级别的学生，告诉给我看，可以理解；斌更是坚定了自己学早恋害死人的想法，你确实你不愿意把写的东西也不例外什么？”说这话的时候，江
没法给您看。”同时心金感觉到自己好像更接有点无中精神，给，那个重要的灵感就能抓住，可是就是的没法在这个时不想给您看，是真的近了，还差一点点候，陈金还是您说啊，而且就底想到，也真陈金苦笑着想：“不是法集那个灵感无法抓住。，陈
好嘛，又是一个难言个难之隐，和金南一样，江之别！真的是有天壤回言之隐，泽斌这陈金确金南不，可真是火了。可是这个难言他却是不知道，之隐，和能说的那实是有难言之隐，
了，看非常痛心，可是也非，是对陈金，对他江守舍的表现，江泽斌定。常无奈，在他心中着陈金这不终于下情况绝对不能这样下去副魂都好的决泽斌自己，乃对苏瑜，对了一个非常重要，金南，对所有人至
“陈金，你退学吧江泽道。斌很是无奈地说
抓住了那道灵感情沉重，整个问题的核心，抓住了键，让他退学的那句话同时，就像瞬间抓住了问题的关。在江泽斌心宛若一道霹雳闪过漆极其无奈地说出黑的天空，陈金好