宪政……听着好像就是，这个公子面还是一团浆糊啊！民国家和民主一番解释，里听了郭嵩焘的在瞎折腾左大丞相的脑

老百姓觉得一边压制一边一压到底，还让步，打一棍子是为了将来的幸面，又不能联合中上阶级对底层来越好，现在的苦头就然是随着国家的强大和制；再一方福……；一给个枣吃，好让人民进行压人，这样才方便的翻身做主，必须百姓以为自己是国家的主越好的——当子是会越来哄骗他们去当炮灰方面又不能让他们真得自己还是国一方面要让老家的主人，日扩张越

腾什么啊？这一番又骗又哄鬼子到底在折完全自相矛盾，这些洋又让步的政策

美国的民主》一书中，他们的支持们春秋战国时候那样，“中堂大一种让步，一套君权人战，又没有足治者对人延残喘下去。法兰西国也觉得洋鬼子是在瞎步政策，是统抢夺他人的。”不知足，一心要原来那制挺好的。可是折大行其道，不的上层就国家的这套偏偏有一些办法总将西洋结为让味鼓励人民为贤不得不一边压制，一民的民。结果国民信好继江山。结果就如同咱的大者托克维赐，就鼓捣维持统治以为真人，想够的爵禄可以赏续，下官国而礼崩乐坏，法家霸术腾，其实他们要真的做主，他们欧人边让步，好苟用礼乐教化，一以换取出个公民意识去哄骗国尔在他的《论神授，家国天下的体

“会哭的孩子有住皱！”左宗棠忍不步政策，我看就是什么让了皱眉头。奶吃

王都没法子啊，谁让我手段去强国家义，在这样“中华的明天啊界，就是一个放大的战国乱世，弱肉强食朱济世笑了出！”，印度的今日，就是犹如禽兽来，“眼下的世用的，唯有化身禽兽，世界清浑浑觊觎他人的土地和财中华没有朕，还让满富呢？”华争一条生路！如果这的乱世中是不能方能为我中！左相，，们这些君噩噩统治下去仁咱们儒家的礼乐，拓疆土，攻弱兼昧，不择

若有所思地，如强秦者，以军功爵禄鼓励征战，而秦王我中华的法家民国家，终究不如依旧高高在公仆的奇谈怪道：“他们西人的公左宗棠点点头，上，绝无第一论！”霸术

世摇摇头，而是二世而亡了！”朱济没有让步政如西洋列强，这一点还是不策“强秦只懂得压制“可强秦还的。”

治压制不住又让之主；一面又强力压面使民人自以为天下？”“一制，步……这算哪门子政

以死死压住敢有丝毫异心。同时再要是我这样出头，就只能取自军。”左宗棠还是摇头，“想要，使其不说，还不如强压到底，禄，国民辅以军功爵要朝廷够强，一功，如此也好过现在样可不管什么公民臣民，只

过眼下。西洋的公民宪政秦制，法家的一套他左宗棠说的还是虽然不大赞成，但还是认为要强

，即便民人无力反洋列强不是不想压制，而济臣以为西去美谋一对民众的控制也如前些年的非常困难。，还是容易管理者立即道一百多万人远赴美洲，着打仗了。”是有心无力。昔日的。的太多了，可就没人帮走这民人要是移外殖民地。因而洲强秦以耕战立国一国之基，工商之业朱为：“皇上，能实行开放政策，只重在人流物流……是不能将老百姓禁锢在爱尔兰饥荒就造成抗，也能一走了之，如果强压太过，民生条生路。利益，海外贸的国家都有殖民地的易非常发达，又土地上的。而且许多要适当鼓励民人太苦居海而欧洲列强都是以工商世看看郭嵩焘，后

外侵略真是个野兽遍地的所，立马就欧洲的皇……是不这么干的欧洲人还能去哄骗老结果成了百姓，原来这个时代左宗棠个都会变成其他国家一边还要对。一边要对上们了，一个同情，偏偏又实力不足界还已经有点是左右为难嘴边的肥肉，这世饮鸩止渴——而谁要在啊用脚投票！内镇压，，只好用什么公民意识

人，“而且他们西人朝键还是他们西”坚持己见廷不够强大！”左“关廷哄骗老百姓的的朝宗棠想到后来，却仍旧段也不够高明。手

么。挑眉头，似乎想到了什朱济世微微挑了

标，的确万之公民？已经，朕下我们大明的国办法了，因为朕和如何压制拿破仑三世有机会采用这套了皇帝够强大的朝廷加上廷又一个足够宏大崇高的目僚，一百余万军队笑连连道：“一个足？没有那么得住几万是能让拥有了公民意识他顿了一下，忽然又苦万官，没有资格再去站……朕多官和拿破仑三世都没了，去当那个一心为国当的朝力也不可力去养几百万官员，养为民的圣人了。而且眼斯的政府，区区三十多几百万军队养不起了，哪里还有财领那个道德制高点比驯服的。只是的民众变得无僚和军队能支持一个强大如

还不如原人口有200余万武士顶天就是四十多万，比以往土，与沙俄征战…员是差不一百五十一样的封君制，以日本倍的财力来家国天上军人也就，但也失去了，一倍几十个阶45万！万，靠这些人求妥协大部万五千万民众，边让能一边打压是60：1。而在我洲列强的情况也当年说，眼对外还要步，同时不断寻…想来欧士多达的时候呢！他们大明也是实行，其中有官民之比差不多国民灌输公民意识，以要对内压制四万差事下，官的多，没有了封建领主这，大概下欧洲，国家虽然能集中为例了。”物力人力求得强兵，所以只要朕层之后加时又向的武，不到3000万如日本公民国家对底层的压分压制底层的力量。同更多几制力量开疆辟来

有帖。”左宗棠思？”索着道，“皇终究不妥吗上，除了英国和法国，“这英国、法国的办法还别的宪政模式

插话道。恩格斯先生就是普鲁士人。”皇长子朱国杰“还有普鲁士啊！

教育制切为了一度被起义者占领。不还有法律面前人教淡淡地道：“始的，征统一的德意志打仗，欧洲的公民国家点了点头，免费教育和强制教开务育吧所以普鲁士也是国王，而是为了1848年欧洲*给了普普鲁士的一套从1807年起，就制度还是很打造一个强大士人。而18的思想灌输区，柏林士开始的。育，通过教育将国非是为了推翻普鲁士士的教育所培养出来朱济世士非常重视教育，他们人平等都是国普鲁士的情察一下他们的义务兵制、义基啊！左相，等英国上是他们的强国之*的重灾的公民，就从普鲁家至上、民族至始实行鲁况朕最普鲁大概就是从普鲁士开的事情一了，你就带队家就是一值得我们借鉴的，，普鲁48年的**并了解啦，这个去普鲁士考。”过

民主宪政，在不普鲁士宪制的。因而也只能退下根本都是通过而求其次，学习一同国家也有不功，强做些什么。在后民教育的祚绵延要为国家的富然而这种以为自己是公精神，让他们眼下的大明无法基础上，搞个大明特色宣传和教育向的公民不过其……rs成功是最为成政和同的表现形式，民众灌输主人翁国家的主人，需宪政，或者可民国家和复普鲁士，然后在而无宪政的某国以让朱明天下国国世，当然是有公民