好奇而至于那川着。又警惕的眼光打量着这少年一样，小衣的少年，无不是许是因看来，仁海“见过些穿着单得在他重阳的仁川显一座城市，除去港口处，似乎再也没了什么建筑于上海，，相比冻的浑身瑟缩颤抖刚过有为在上的几座小楼房外船上的每一个座……嗯，是港口，也世面”的关系，使全不是得有些寒冷，以踏上陆地的瞬间，和新用
，这是啥地方“小新哥，这？”
是身上披着的那一块洋毛毯，不定浑身不住的颤抖着，若然和风吹来只让他的身非不过去一样，站在小新会冻成什么模样。只有五岁的小三依边，冷冷的海
着。是因为他的年龄最保护着他们，如此这的七则五泾渭分明的分散一体，人，多则二十几人的“大八年间，小新一直不仅仅一样，大力、头小帮派”分散于整个码不而与小三是围站在小新的身边，般少过去认识，或上，也许会有几在过去更多的却是，更多的是山子、谷子，无六“小团体”或是因为结交的关系，结成了是在船上个
一千六百打量着这些小孩样疑色，这里满体，一双双怎么来了五十个，他们的上的座不是城市的特区时，这么多小孩？的海风吹抚着他们的身警惕眼睛打量着这充码头上，冷冷的小孩，如此站在码头从四岁至十四五岁目光中同好奇与工人以及警察，同样
小孩！
骨嶙峋看起来么模样？如果脱去衣裳的话。唐浩然相信他们绝不比照片上那些的时无法平静，眼前的非洲难民强上多少。触目惊心瘦小孩，唐浩然这些小孩是什群看着这内心却是一
“……”
孩，瞧着。默不作声的唐浩然是难看起的根前。看着，挨个的地个，从左边竟然看到右边，从前边看到后还穿着单衣，来。是瞧着他们沉吟几分钟这一个个瘦骨嶙峋的小走到这些小孩，脸色便是越沉。尤其，而越看边，看了足足有十、干瘦的模样着他们干瘦那脸色更
启，天气这么冷，怎么没给他们厚衣裳？”“杰
，显然是从当铺或是衣裳，。的破衣，而是旧衣者什么地方弄来的旧大裳，亦不是流浪时都不甚合身他们身上穿着的并不新衣
了，当时没不，这些毛毯。是披在身上挡一经不容易多衣裳想到会这么冷。这下寒！”从上海弄“大人，能凑着这么来的洋船的旧毯，暂时先上已
刚起步罢了年之后，，或者说制服业。衣业实际上还随时都可以买到衣裳成，现代成衣业即，现在可不是百是军服业，而且只是军用，就像设于仁川的警察被服厂一样，所谓的对于宋玉新的解释，唐便是于欧洲不过刚现代浩然只是无奈的皱下眉
，唐浩然对培训的苏跃扬说道。负责这群孩子纪律又把这些孩子看了一遍
体不行肯定不能学蜡瘦的，先把身体吃壮实了，再0斤肉个月，只剩下排骨了，身，让他们好好吃上几以后每个星期都是如此分到学校去……”00斤粮食，30个，你去通鲜地方官厅，让他们一习，也不能训练000斤菜，星期再增送30，3瘦得知朝“这些孩子个个干黄
是仁政中华学校表面上是仁政”，不过虽说并没有可能的“压由统监府办的，但实际当的压榨这仁却榨上其后勤却是由朝尽学校”是善事，朝鲜，但适何况这“中华，朝鲜官员受儒学却是不可避免的，更是”。鲜地方官府提供，”针对中国人的“仁教育，又岂能不行“
校是什么到实了再青的大人说出这番话的们好好吃吗？吃壮不？，他几乎成是上学堂？时候，小新就站在他的身边难在这位极为年不敢相信自己的所听到说的是让他的，大人学校？学校？学
说道。冲着大家大声大人转过脸来，候，心翻腾着的时这，这是真的吗？就在小新内却看到那个
令，那种饥一顿饱一天开始，就给我往好！”住了，顿的日子，再也没不过你们要记有了，在营里头，除了“你们都听好了，从今人身吃，还要表现死里吃，每上多长些肉，这是命
列队为何的千余个孩子，唐浩然神情严肃的说道。嘈杂的完全不知瞧着眼前这
送回去！”我能把服从长官国内带来，就是“这道理长官们会米饭随便吃，每天就能把你们一人，这些在这地方，白最起码的规的命令表现好，都能吃着肉，可我唐浩然的饭教你们，不是那么好吃的，学会排队，要团结如矩就是纪律，既然你们从，
然非仅仅平素过的并可以说是充满了期待，可这些孩子是威胁也好，是说教不仅仅只是瘦就知气色不好，这些一看也罢，总之对于这，也不是脸色的道，些群孩子，唐浩只是饥肠辘辘的日子，
说，就是他们的心理的问曲。国的未来。按照力等心理问题会环境。为了生习惯暴毕竟这些少，理问题，比如这控以后世的观点来说，意味着中年在某种程度上他们养成了撒谎、自闭人、人际交往能力后世的说法，这些差、不容易们普遍存在不信任别复杂的存，、暴力等不良。而这些心理上些幼小的心灵长期面对的心制自己的脾气、习性，以流浪儿童总存在着太多社来问题是非常突出的，他题，正是唐浩然头痛的致心理和人格发生了扭
一张，可这个家的家人是谁恨，我唐浩然能做的道了，”“你们要记不再有过去的矛盾和仇床、一本书、一碗饭，现在开始，你们之间，家个住，从？看看你们的左右就知这看着像是就是给你们
知流浪儿童最深层的是不计代价的。之后，又是家人，这番半威胁式的训话间甚至愿意为彼此家。大学的因，对家人说。而在这个劝说中。唐浩然则历，使得他深提到了委婉的劝也是为什么付出从来都做志愿者的经流浪儿童之一牺牲一切的根本原时渴望是什么，是家，是
们彼此这也知道答案。而，但谁答案，这些孩子们同样唐浩然知道个答案亦是他所需要的。而这个家中的家人是他是家长呢？
下腰将冲苏跃扬吩咐道他披着的毛毯裹紧，然后也好，是发。着身边那个自内心也罢，唐浩然弯的浑身颤缩着，是做秀四五岁的小孩冻看
先暖暖身子，厂做出了至于训练。“快点裳，再说……”热汤，多放胡椒，，带他们去营等回头补服地，吩咐伙房烧上衣
耳中，这些几是暖洋不是眼眶一热，心头更虽只心过的孩子们语。但是传到那些然的话，无孩子的乎从未被人关洋的。是简单的话听着唐浩
，铺腿也是新的个孩子，身上盖厚厚大通铺上睡着二十来子们，望一条三四丈长的铺着半尺厚，脸上溢满了欢乐。着彼此时的新被这些刚刚洗过澡的孩垫的稻草，
“这是做梦吧！”
顶，躺在床上的可现在他却躺在里，那似乎也是上辈边喃喃着，所有的一切己有多少年没吃就像是做梦一样，已小新瞧着木屋的房在唇的事了，至于睡在暖烘烘的被窝子过一顿饱饭了，经十六岁这暖得让人骨头发软窝里。的被的他，记不清自
后要过的日子吗？这当真是他从今以
”是不是就住在这了？们以后“小新哥，咱
中全躺在旁边被窝里的小气是不确定与不信。三满是憧憬的看着小新哥，那语
何回答，反让小新一哑，不知该如他的问题倒是一旁的小山说道。
就是咱大人不是说嘛，以后这们的家了！”“那位
。家，到了整耳中，家，尽管而又让人渴望的地方但或许这是一个陌生极为陌生，，家就是这个样子这里还让人感觉个木房内的所有人的不大，可话声却依然传，小山的话声
，干净的衣码头上的那个大人，或时候，小新的脑海吧，暖的被窝、热饭食裳，还有许家长，想到家长的觉吧！家是什么样的感中浮现出……，他就是我们的家长觉，或许，就是这种感
的人自国内的上百务营地里的如归的感觉，更有甚为朝鲜统监的唐浩将唐浩然视为榜样，心想着有一日成就与闹，来，作木房想联翩的时候华租界仁川地方事务者更以唐大人的知孩子们因为生活的，各有各的。却仍显得于让每个人都生出宾至厅，他们很是热情，以至然极为热改变而浮，这句话着实不厅内，这会其相仿的事业想法名落榜士子以及教会在事自然是对假，有则是遇之恩，而备为参加由统学堂的学生，此时都聚集，公里外的欢迎宴会，在宴会上监府举行的感动
学院学习，再到诸多事这些情安排，一一过问之进入谈薄下来，甚是要办的，从一场宴会宾主倒也尽性多，但感情倒是没有东亚同文一些办的事。学员们不湖北一别之的聊上一聊，自下来好好，宴会结束后，该在信中联络，虽是联络后，唐浩然方才有机情总归还后，两人只是偶至比之过去更加亲近尔会同辜鸿铭坐
铭校”的教材浩然与辜鸿事情，从辜在这从自己统监设定以及拼音，若是说然自然有了发言标点符号以及拼构思，以及给权。，都是打从小两人方才聊流浪儿一个家在课文的编写倒是畅所欲言直到最浩然立即兴音也好一两个小时方面唐浩同他商量了起来，毕竟上，接下来的一学起的“必修”，在些的想法，再到标，两人聊的鸿铭有关教材的趣颇于“中华学到特区的等等诸如此类的话题那些唐浩然插不上话，后，中，点符号的谈了很多，朝鲜的一些想，唐的想法的音等方面，唐法，再也罢，拼足在后世无论是标点符号
取其之长们接受西洋文明我觉得句号不应该用点的标点符号只是引入这个句号，可以改成“，与我中华文明，并非是抛弃我仿，就像我互“标点符合，补，所以，其体系，中国之文明，而是。”，还有就是……”，引入欧美而非一味的模
不同，初时还以为是。《泰西策》时，浩然的解释，辜鸿铭，而据自己的习惯制定了标点点的号的所唐浩然还是其初稿中的标点根才想起当初为其校定与欧洲标听着唐曾想还有其尽管不明白后世标点符习惯，可未它的深意以然，但
所言极是，中国之文明更不能一味推“子然传承数千年，断不能弃之，崇西洋而忽视本国，”
极，只需唐威氏拼音的不同辜鸿铭连连赞浩然简单解释之后，之后，管在来而就标点符号的问题话。在两人的船上，辜鸿铭已经时，更是诧异至写法。交谈了一会音表幼儿园正是因为精才会说出这番同道，到这套《汉语拼音》与之下更适合中国，有了一些要学会的汉语拼不是迁就英文通国学，他其便立即意识浩然拿出后世，相比就需又谈起了拼音，尽想法，但是当唐
了韵言的独体现了汉语的特点和了适音，尽管采更令其惊奇的恐怕用了拉丁字母，但为，方案，推陈出新，规定以往的各种的不定名称音，其弊端也这套拼音了汉语拼音足之处母的名称音应汉语音值，借鉴创的。，但在稍加拼发现了。是非常明显就是这套拼立性，似乎独读之后从理论上不错。但是，用这字说，这民族语母和声母的呼读音，并他却还是种办法规
声母……调外是声加一个u，字音的基本结构除声”母，有6个元音，在这拼音中是5个元音母和韵母两部分，共套“子然，汉语39个韵21个辅音还有
铭套拼套汉语拼音中完全不能很快便指出了这读出。本身极具语言天赋辜鸿有一些字音在这音的不足之处，
这套拼音太过字母，或许有一“子然，也就是说，少，但毕竟是汉字，…”些字用的比较迁就拉丁汉字者自然有其原始读音，子然，我想…
沉吟片刻，辜鸿铭道出了自己的想法。
写拼音，不。。)该参考佩文韵府知写既可以借鉴你的这个方案，同时还应“我想如何？”(未完待子然以为续等韵书制定编这拼音编