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始，就站在我师突“唔，所以你们打算怎么办呢？们身后围观我”不知道从什么时候开们的谈话的平冢老然插嘴说道。

为天然的年论怎么已经逝去的情四射的高中生被我，望着去激们围—虽然绝大多数孩子对她的努力也无冢着们的身后生群体青春年华。落到和林，所以，她只能站在我老师，我总有一种感觉，她不愿意沦叫做是“阿姨”—住的火堆，以及这间学校的说实话，看着这样的平法融入这里的高中龄姨”，但是，因，回想些看上她的称呼也的确是“阿其他老师一样被小朋友悲凉的差距，使她无

啊！哎，可怜的平冢老师

事情啊！”然后，然对于大我的这种想龄剩女来说雷达总是特别灵敏的吗你在想很失法就被老师发现了，果礼的“由比滨，感觉，这种被人同情的感应？

冢老师的尊严“。时候去触犯平然，我也不会不，没什么。”当笨到在这个

既然你们知道那个孩怨，在这个”老师？”平冢“算了，回到刚才的属性的。老师难得地没有子那个话题上，需要帮助了这还是充分展现抱么做呢，你们决定怎个问题上在时候，她自己作为“

阵彻底的沉默。然而，回答她的是一

个人生病一样的压力。决方式不道问题的严重性，但是在场的绝大多而不能以“试着治治呗，搞不好就问题，来比现在更加沉重人都知会有效果了”这数要慎重对待，同样的，就和一手去解决，这重的病，越需方法，越是严鹤见现在所面临的啊，我找一种样的态度去尝试解决。如果采取的解所以才不敢轻易下道问题的严重性，恰当，反而会给她带正是因为知，

为了获运气好罢了学生们察觉的话比如，如果“这她融入集体，情况就会变为孤僻反而得到了这不知耻呢！”帮助她的，但是，在我恶劣，毕竟，“对展现出对鹤见的关去吸引高中生的助得高中生的赞赏和欢中生的关注”糟糕。其他孩子们个家伙，纯粹只是这种意图被小心，也许会在我们面前度更加高种情况，只会让人觉得因鹤见的态利用这种性格，心，帮得更加们看不见的地方，会注意力，真的是恬

如果想会让鹤见留美无处藏身越是给予她所以，要给予能给予她特殊的越，最。特殊的照顾，就重要的一点，是帮助照顾，不

法到的想时候其他是，无论如何，在我们力所能及的”见了一句在这种做一些事情。人都不说话，叶山说出“我金油一般的话。比较万范围之内去

处尝试于患者来说他们定要解不可以做到的话，看吧”的心情来敷衍，也许对前说的那种“试试那也没有办法了。看吧”之类的他们不能的话，这是从一开始就就不要用“就是这样，决定法，很遗憾，对于决”的决心的话，那试试心态到但是，这，但是作为医生，可以抱着这种力所能及，如果负责任可以做到的话，那就去做，如果对自己的病“一重病，如果不抱着好的。做人说出这么不正是我之

还是放弃好了。”种觉悟的话，叶山，“如果只是抱着那你

是这样吗？”“你做不到的，之前难道不

人意料的，在我说话的同时，雪之下也开口了。出

随因为对对方对叶山的反讶后，我和她都了一眼。驳有所惊，自然地相互看

议吧！的的冰冷的眼神中闪对叶话抱异，大概是有异以外还有人会没有预料到除了她雪之下过了一丝讶山的这句

可以说故事学或者国中时。如果雪之下在小不过，从雪之下的她和叶山之期面对过类似的欺凌，间，的确有这句话来看，话，那么切都可以说通了。叶山试图帮助她的一

力所能及的的表情，随后看向我由比滨学弟，范围内，没有抱着那种‘试试竭尽全力。”，我可了我，说道，“在无奈看’的想法，我是想被两个人反对的觉悟去这么做的了啊！”叶山露出了一个即使是我，也会抱着很高“

问使在你力所能及围内竭尽全做不到。”雪之下继续力也做不到的，不是吗？即道。“但是你的范

？”叶山的表情是，他还痛苦，不满雪之下的眼，以及不甘，但“谁知道呢，也许这中混杂着了吧次，不一样神。是直直地回应着一

下露出了一个讥讽的笑容，回答道。之“谁知道呢？”雪

从因为人们真心地对自己想补偿的那个人有人总是一种喜曾经帮助失败过的雪之度出发的，而是为了对其他人进行补偿，现在叶山对于鹤自我满足，为了自，毫不留情地多好，而是物。这不是我解脱。比如，并出了对见的额外关注刺叶山，也是因为看饰。的动为了满足自己的不是因为他对鹤见有多么关心，来不是从对方的角而是因为想借此对自己下赎罪；同样的，现欲望。擅自的补偿，在的雪之下欢自顾自地方的这种拙劣的掩讽

在帮助够做到真正地从鹤虑问题包括我在内其他人，可能也雪之下如是，是这样。许真见的角度出发去考的没有人能的，在场的鹤见的这个问题上，也解的决，更多的，是在寻求自我的满足感。叶山如是，

意识到了像“这怪的气氛，平冢图打起圆场，“雪样可不好办了呢！”老师站了起来，试之下是不叶山吗？”和雪之下之间的奇帮助那个孩子

”“如果这是在侍奉部接受之内的话，我可以我们求助吗？的滴水不漏的的工作范围回答，“但是，她会向段帮助她解决问题。”一如既往的雪之下，我会通过某种手

是那说道，“那个比企谷插嘴种会主动开“不大可能的吧？””口求助的人。家伙，我说的是留美，不可能

再尽不会也被孤立。然后，班和其他人说话，但是她并没有把所么吗？”些惊讶的是，直想着尽人有，你看，虽有的话都组织得很清楚或者说就是一直在试系好的人啊’之类的想法，所以也被孤立了什么的有实际行动，最后探管看的出来是小留美是这样的人了是，她还是带着一种这以小留美也肯定不会想级里“呃，我也觉得接下比企谷的这句话的，两边一起，就变种情况了，自己关一直在量不给其他去，“因为和，所呃——我有说错什，但观察气氛，‘和那个孩子搭话会然她不怎么有这样的人出现人造成她一因为没成有麻烦吧？”让害羞的表情，却坚定地的大家也一样，等其他人首先开口，说了下是结衣姐，

说出了这种听上姐姐最姐呢，的话。竟，这可出来一样，毕要哭去有些可是结衣怕的，但是无比真实后的表情像是

子。姐叹姐脑后的团“你没有说错哦，了一口结衣姐气，戳了戳。”我

“呜哇，小了。哈。”，没有说恩错就好，恩，哈和，你又乱碰我头发

但是正是因为没有说错酷。际上是那么残没，才让这个所有人本身是因为没有说错个问题，实定的现实错，结衣姐没有说错，，正但是并不敢完全确，才让人觉得，这暴露出来都有些清楚，

解决问题”这还是不明白“陈词式的回答，虽然我之下在内的低头还是要解决的，是，大家的意思一结论到底是从哪这个判断说这些了，总而言之要但是从所有认可。吧？”平冢老师做出了情——包括雪人的微妙的表“恩，先不是，那个孩子的问题，一个总结不语的样子来看，里来的，还是得到了所有人的

“所以，接下来——”

冢老师，我有一个问题。”“——在此之前，平

所有人都沉默的时候，环境带来的放弃自由的牺牲品。我并不希望，鹤见留美，成为又一个我打破了这种状态。因为，然后，在

“我的问题是什么问题？是鹤见留和其他人的见留美相处的问题？”美的问题，还是鹤，我们到底要解决

”三浦的嚣张的，你字的罪过了。至少记得我是结衣姐的“那边弟那个，结衣的声音传了过来，不错哦由什么不同吗？你不记得我名弟弟，这两个问题点我就原谅弟了，光凭这一

我。“请解释一下，由比的视线扫向了滨学弟。”雪之下

吗？”你真的不知道“雪之下部长，我的意思

“我只需要你回题，由答问比滨学弟。”

的和其他人相眼，说道。能够和其他人说上话要做的事，也就是说处的问题，我觉得这“首先是鹤见留美，让她融入这大多数人理解的我们，通过一定的方式，让鹤见”我扫了其他，人一个集体，是这样吧？是你们绝

道。之内，尽量帮回答助到她“对啊，在力所能及的范围。”叶山点点头，

人都不知情的情况我们成功地做到“很好，那么假设，见融入到了集体，所以，你们认为下，客观地让鹤样结束了吗？”了这一点，在所有，事情就这当中

这么简单的若有所悟地点了点头。“也许不会就企谷结束了——”比

错，”“——没是因为，她话，她那个孩身，就有着集体所不容是帮助她融入到了集排斥到现在的原因，子的现在的性格，如以可以解决一被其他人所排也不会一直体当中就果只许的要素的存在。切问题的本斥直到现在了，一直被

服的人，又或者熟，却无法让同龄人信谓大众，那就出这种平均值的存平庸的集体是大众的，所在，比同龄人成不需要特立独行，那就型的人，是不可能融入谓平庸，不体是平庸的，集体——没错，集是天才类的。所需要能够超

楚的的人中最清是雪之下雪乃了。这一点，我想在场，就应该

番话的时候，我之这的眼神露出了一所以，头的表情。我说出，而雪死死地盯住了雪在下之下，也不出我所料，个稍微皱眉

两个不同的概念，”从道，“鹤果鹤雪之下那里拿到了我想，和‘鹤见，我们一直在“但是，鹤见的问题见本人‘不融入集体’的问题，是么这个说的是，话，那融入集体’的问题想”的反应，我继续说想融入集体’的见的问题，是她‘要如何帮助她融入集体，但是，问题还存在吗？想要我想如

“小和，会有姐姐有些埋怨着地说道。哪里的呢？”说什么呢？人不想要融入集体

？”我静得起融入集体的那种昂。承受贵的代价吗静地看着姐姐，问道个人都能“结衣姐，你确定，每

”“至于不想要我回头那边还坐着一个呢！融入集体的人，地笑道。看了一眼比企谷，轻轻

看着我，似乎不知难地道怎么说话才好。“呃~”比企谷有些为

“鹤见很聪明，足以形晰，或者说，她部长？”等待就可以了，等于她的那成独立解决一必要附人的出现，如果成长远比她的同龄人的经历当中，她自己也我说的如说的切问题的能力，她自己所等不到的话，待和她一那么在忍受这段孤独的样思路清晰的她的头脑也很清要清晰，所以，她没有是这样没错吧？雪之下个平庸的群体——正庸那样，她只需要

错，我所提出的鹤见的之没下雪乃。未来的模板，就是雪

发展模式。都是按照她所认为说就是“正确以，雪之下雪乃永远正确，所人来人生，到目前为止这类在进行。所以我可以，雪之下式的发展模式，对于的最正”的确的做法理解为，她的

是否认雪之下的自身。如果否认这一话，那就点的

在成为错，为了不让自己的存能支持我。所以误，雪之下必须支持我，她也只

未必不砺到足能够抵的从另一个角度来看，如抗现实的残酷为止好事吧？—对于鹤见来说，这也为环境的附属品是一件话，那就把自己磨—果不愿意让自己成

那么，竟是怎么样呢？这个问题的回答，究之下部长，你对我的雪

净。干二同末日审判的钟声。”然把权，我也无权，我们对托者自己的权利，你无的问题消除。这是冷冰冰的声音，如对她在这里支“作为侍奉部，我们要做的，是想，把我样，权干涉都无除得一对方到解决持我的那种期待抹而不是从最开始一方问题的方法，属于委而，雪之下的

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事量方会有很多，但是我还怎么说呢，前面2500左右几乎就是原作表达出我想写的一些其他是我想写的东西，留美件我感觉和原作重ᓤ0的缩写，后面1观点的。合的地是会尽

月15日望继，肯定续能冲击51传作品。一块也是爱希【马外加宣上就要515了，好好更！当天红包】5红包榜，到5雨能回馈读者