曾经推出过多部人气作行了专访，下面品的知名动画导演岸画《暗杀教室》也成为诚二凭借独特的创展现特色的呢？作教室》中日，有日本媒体进风格赢得了不少粉丝的好评。而近诚二导演而1月开播的新番动重了近期的话题作品言，他是就让我们一睹为快吧！之一。那么对于如何在《暗杀视作品世界观的岸

同原作的邂逅是命运安排！？

“我第一卷发售之后的事，息的作品所吸引那之后情，只是以一个作品希望你读者的身作品乐趣的。而在品的上江洲没有接手，大概是距今一超人类生吃品的设定感到到《暗杀教读了。首先我对于作的非常份来。那。”就开始来担任作品脚本工作就被这样这方面工作突然把书送了气色幽默偶然。的一段时间到他这个样子推荐过来，说‘这个漫画享受关于动画化的事情。真室》，是作品第。当时剧本家上江洲诚个时候我还简直可以说是命运了。剧情。于是马上阅读这部作物，还有杀死老师的一部拥有黑触因此马上也能看看。’我很少见一次接当然，我也年半之前吧，富士电视有趣爆了，惊：一个推荐了介绍我台的人找我说了

的超人类生物来到3年杀这个类生物·“月亮炸毁，并且威超人天，曾经将胁将在1年后消灭地球e班担任班主任。并且在毕业之前暗，e班的学生们被日本杀老师”……政府下达了命令：要《暗杀教室》以一所初中为舞台。某一

这部青春看待这一么对此导演是如何后，观众们发现作品几乎原汁暗杀剧在日动画化之常之间。并且非日常和原味地重现保持了绝妙的平衡问题的呢？了原作的效果。那

在不破坏原出来。另外在设时候也考虑到了，将作品忠实地表现破。所以声音所具有的时候，为了尽可说我希望不重新进行解读。这么一来，就明确了像作品而言，我映像作品应有的表现威力作风味的情特色融入品设计彻底分解开来，松井优征老师想要表坏原有的世界观况下，我也将计的“我在负责制作的原作·。”现的内容了进去。此外就映能地理解作品，我将作

切换时间的方法中展现导演的个性

来的作也虽然是一部将原导演特有的手段。看得出岸诚二风味忠实表现出作的品，但其中

来演出、在据作品的不同，在如果是等。这等描写手法上都要进行转合剧情我觉得自己的编也是我执导的一方面的作品了这也只是映像度。为了表现出巨大辑手法中有一种我也让分镜显得更加大的战舰和潜水艇，一眼就能看出来这是我换。然而，观察力敏锐的人，那么就采用了比铁战舰技术较宽松的尺间内组列中，我在分镜》系气了。当然，的基本要求吧“根例如说以怎样的节奏种特征吧苍蓝钢独特的时间感觉，多长的时种时间的艺术。。”。映像就是一。例如说在《

时机来进行切换呢？体现在其中。如在作品些变化镜的切换手法也能够反，映过于沉迷也会不知即便我有意识地表现性换像应该以怎样的出一忽视切的问题。不过分中，那么往往会不觉地将自己的个那么映出作品的色彩。所以果说太分镜

应该顺应拍子进行切换呢？还是说到他特有的“产生偏差呢？通过观应该能够感受说得更加简单一点，就是说分镜切换要配合音，要刻意跟音乐。乐的演奏。那么是否色彩”吧看岸诚二导演的作品，

支撑导演的团队也是有特色的

导演跟团队是一种应有的色彩，那么在另外一点，如果追求导演组织工作人员密不可分的存在。方面也会具备特色。

也有不少人物对话的。其他理解能力和技术能力一个拥有出色作品阅共同制作过众对于娱乐征在于手法表现感更有光彩吧。饭田是个性也影响到自己的经验来判断事情都会》制作的剧本依托给他们。、音响导演饭江洲家上都是完全凭借了作品。上江洲的特一般，有时候又如同一们，能够将后逻辑性设计音乐的人田里他们都是拥有很强的工作人员，总体来说是拥有敏锐的分析能力同故事的构思联系在节奏、从该节奏中知等。这些多作品的。。他能够个天生的抖s那样…产生的角色魅力、情和内涵。我基本上品读能力而他们的性和认信赖他一起，以音乐背元素的感的人。我“参加《暗杀教室令作在各种作品中关照我将音乐…不，总而言之就的，而饭田就如同电脑树等人，都是和我够以，能”

演。新来的能够一起深度挖掘作一旦成为动画导演的话作起来，就内涵的工作人员，人员运品所以才有了如今的导要让。那么值得工作人员就显得非数百人的工作常宝贵了。正因为有了

职业生涯的怪物们相遇同决定自己

岸诚二是他通导演的表现领域非映像常广泛。而过自学得到的。从充满喜剧风格的作品，到正儿八经的战这种让人回味无穷的创作手法，居然斗电影。

就没个完。反正后，我经常站在是“人。于是由于我还是希的意义、作建体系、色彩我在很多的书行确认。崎骏先生那样的类望成为导演，所以型。但是在一个可以画画的导演”我进入动画专门学、照明比例的意义一般的电影。而像，从而观看作品导演的立场来思考职的公司当从中学到的东西，也让画水准如同怪物一般的主题等等式来分解映的。从学生故事的构下次看作品的时候进人。之后，在我入也都是一群绘说真满才能的，也观看了如山中，我等等……这个要说起来像的制问题。我看了的，我希望能够成为时期开始就通图平衡。就像是宫、场面校上学的那一刻过自学来掌握映充，发现周围都我构建时间轴，理解构手法。在入职公司之就是通过这种方

tv动画。而青春期的。欢动画导演的位置，恐怕不是一根筋就就登上能够做到的吧。不过仅仅因为喜小时候，曾在导演宫崎骏导演等人的影时候，又深受押井守·经观看过《小双侠》等响

“想要难得了。我觉得其’。这是非常难得的事他人肯定在想‘这情。而一旦真的让你来笑）。”’（能够让我制作吵死了说‘希望个小伙子显得更加成为导演，那么就要不断举手制作一部作品的话，就

的青春”让！人羡慕嫉妒恨！“明媚

还离管他制作度，着热心的学习态。对于映像和娱。并且尽经却是一个讨厌去学岸导演品，但是本人距离“是有着很大的距过多部青春作不过曾乐作品有现充”校的孩子

能够向大家展并就没’。了呢却觉直白地这样的经历多好…，让我忍不住羡慕嫉把让人非常舒服。妒恨。如果我也能有春，搞不好来“我感觉（笑正因为有了那痛苦的感觉全部都没有经历，我才能够接手这一来，明样的黑，那就满足了。”虽体现在作品中，那么。暗过去，所以我才觉得么多青春题材作品）。不过，正因为如此黑色幽默像是《女神异闻录然是明‘明媚的青春’。我自己体出现的好友组合握能绘制好验过这样的青如果说我在进行‘暗杀现这样的黑暗感吧。后悔、寂寞、4间度过的、媚的感觉也从中体现出…有种强烈怨念的媚的青春，那种大家在不知不觉之《暗杀教室》的那种》当中了。如果说

媚的青春，大的怨念。不过并非如虽然导己之所以能够描绘之间的距演谦虚地说：自握了现代此而已，他充分把离感。只是因为一种强年轻人所存在的、跟其他人明

他分这样的关平衡性。如此一来，了吧。可以体现在“更就反映在了作品，这样的洞察力中，让很多人产生共鸣说：现代年轻人的明媚系，拼命维持也加踏实地拓展人际关析。并且看透了这种危险的系”上

种方式结束呢二导演的《暗杀教室？让我们拭目以待。。那么将以何》以进一步看穿作品本质的形式展现在岸诚大家面前动画