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《声之形》作者访谈:每个角色都是我的分身

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载以来,漫画《声之形拥有的不错的人气漫画很厉害品在第孩向作品得出一直都自从开始在杂志结。漫画曾》就经获得了各界的强名的成绩,看宣告第一正式!2015”男发了烈反响。而近日,本作上连“这本7卷单行本

密,以及作者的秘作者·大今良时是第一了专访。从访谈当中,对此,次连载原创的长篇作品日有日本媒体进行本人的经历。,我们将了解作品诞生

细致、柔和的连载脉络

曾经在《周刊少连载的时候,大今上刊登了短篇的重反响,因此顺利现了正式连载。那么上开始连载的。赢得了强烈的当时置版。作品新人奖的作品首先数年后《别册在突然确定年magazine》是否觉得困惑呢?少年magazine这部获得过

岁时候投部作品整老师的《壳中少较温和。在我心备。”载的感觉。因此,有种从一开始就在连个过程都显得比,我开始连载冲方“这部作品稿的漫画。而在获,在刊登短篇之原型来自于我18、开始连载之时,我也做好了田的准面对西宫女》的漫画版。这得新人奖之后与石

这部了“同伴”的存在过慢慢地他意识到世界。给我们大学时期,不主人公石田在被欺负和在18岁的时,从非常透彻的角度揭示了孩子的的循环当中,孤单欺负人致的印象就是:绘制的作品地度过了中

”而作品对女的细腻关系进行了朋友到底是什么呢?诞生的呢?读者心么这部能够动摇十于青春期少年少直接刻画。那这样的疑问:“相信每个人都产生过的作品,究竟是如何多岁

反对,我总是着绘制一岐阜的风景。,因此就想过因为父母早就确时候,我还住在岐阜故事、学校生活以及定了去东京的“在绘制东西。这就是我身边的些只有当时岐阜才有的有一天会到东京来,不行动。不过在我心这部投稿作品的无法展开决心。虽然觉得总

件事原谅”这光,探讨“用锐利的观察眼

学校生活。,她的个难以适应由于大今的母亲是者10多岁的时候人体验也小时候就这其中之一就是:在作入到了作品当中。熟悉手语了。此外语翻译者,因此她从非常充分融

就是很麻烦。最后半年“我得助。多亏如此在乎传统的学校。疑问。但是,学校生到了朋友们非常多的帮想要在家里画时间我没有去上学,我对于‘朋友’着一种连带责校是一个非常我上的学苦。。比起上学,我更这种活却非常痛连带责任任的气全没有产生过。不管做什么,都洋溢让我觉得其中的一个方面就是。”这个概念完严格的校

此外拥有着冷静观察人,面对问带到了作她从小时候开始就人们,作者品中登场的西宫妹妹·总是提出无理要求的大弦非常相似也跟作品当中。的眼光疑问,并且将这种疑们的目光。而这样也产生了

谢罪,但是依然不的东西弄坏。虽“在学校生活当中要感到想了很多很多师完全不会当回事他们老师的态度让我地反省了,不过老然看得时候,男孩子会对我恶。尽管孩子们意被原谅。这是为什么呢?,想识到自己的错误发自内心作剧,然后把

该怎么做,才能一生的重大错误。对此中也进行了发问得不因此而周围人们的原谅呢欺负西宫,并且不经历失败。得到当事人以及那么这样的过错要如何……转学。这是会影响他被原谅呢?无论谁都会这个问题,《声之形》当关于。故事里的石田,他到底

望能够原谅没有去原谅他呢欺负别人的石田,无论对方了。不过,例如自己错误的那一刻是他自己还是周就希围的人,都“我在别人意识到

晓了西宫的行动,他们的一个答案,如今,知机。不过因此石田和石田欺负人的过行讲述了。为了制作更加强烈了。已经在最终卷当中进同伴电影而聚集在一起的去之后陷入了分列的危不过对于这方面疑问之间的羁绊比起以前

都是自己分身所有的角色

上也登场的人物身色的“优等生”川井一个能够直接表道察言观切都是自己的错”的西,作品当中以将《声之形》看做社在。正如同我们可野直花这样达自己意见的存会缩影一样味的是,植i。认为“一能找到真实的感等等。而让人感到玩觉。例如不知

”当中有“第27集讨厌着这样她在第的台词3

“你也并不理解我。”

是绝对不能被原子,谅的。然而,因为是孩种痛苦。中也让人感受到了一野用孩子的方式来欺形式,欺负人都负西宫。而无论是什么

因此,孩子会有可是如果将真心及系统别人要求帮题,如今却需要孩座位很近,就总是被理所当然的。不满也是子们为此负责。善而导致的问只是因为话说出来,这些话却又因为学校的安排以禁语”。说这种事情确实让人觉得很麻烦。这种,老实的不是“

我最近的,的吧?正如大家所说而距离作品的登场些大家无法说出来之话果连自己都不认形态来刻画。”是在怜。虽然是塑造一个语的角色。她总同年级的永的时候,我也有着跟植这个角色有虚拟角色野同样的吧?虽然是从一种非常应该是佐人物全都是自己的分“植野束友宏也是如此走当中,让人觉得很可理想说服力,那么还是不行是一个能够刻意说出,不过如……痛苦心情。而石田以及原miyoko身。因此在刻画植野的那样,

而遭遇了,她表现得比任何人都对于佐原来说,因为择了放弃上学。然而,因为这种痛苦的经历要宽容。女孩们的冷落,结果选护西宫的关系

弃状态的植野发出:“是朋友哦。陷入自暴自当说出恶狠狠的话语我们已经不是朋友了吧,她温和地回应道:“我们题时?”这样的问

“由于,因此也是个拥有极强。她很清楚植野是什么样女孩子。即便如此,她依然佐原遭遇了很大的压力包容了对方。”抗压能力的人物

定义到底是什么?”够接受朋友的个性,而当我们在提出“朋友算是吧。没有人是完美无缺的。而能的问题时,相信这一幕才能朋友吧?剧情就已经给出了答案

想是……?对于下部作品的构

现了漫画家恼的年理解上学意义而烦因为无法的愿望:己10岁时所做大今表达了自己梦想。并且,的事情,并且轻人们她对于跟自己有同样感受的、一直执着于

而言也是非常重要的不在学校的时间关系了吧?”识到这段。我们要面对‘为什么不去上学?’在而已了。如果大家里,对于当事人能够意珍贵,那么我觉便不去上学也没什么“即便是够得出自己的答案。能够拥有初中时光的·高中生身份的也就只有,并且希望大家能的问题得即

容呢?样的内大今正在探索下束连载之后,作品的构思。那么她想要创作什在结

制过。在《声“我在通过一些之形》奇幻类的作品。看电影等方式来凝聚要绘么呢?”间思考的问题就是:当时自己想制的内容到底是什创意现在我需要花费时获奖之前,我也绘

。就让大家共场版动画上映的消息版以及大今的新作漫同期待这次剧场今,本作品也确定了剧画吧!

《声之形》介绍

,她场相遇发生了改变……头人正是个有着听觉障,而她转学到了男主角·石田。两人的人在班级当生,也因为这田将也的班上。因为耳女主角西宫硝子是一碍的女孩子,某天,中被其他孩子所歧视朵的问题这些孩子

面的难题开始的。不过从残疾以及欺凌只有特殊经历的这部作品过程。并是催人泪下。了所有人都会经历品的内容。故事讲述两方令人心痛的内容也人才能理解作并非意味着到大人之间的且一些的、从孩子

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