就引发了各界的卷单品第一名的7形》成绩，看得“这本！的人气。连载以来，漫画《声之自从开始在杂志上出一直都拥有的不错行本正式宣告完漫画很厉害作结。漫画曾经获烈反响。而近日，本作品在第2015”男孩向强得了

生的秘连载原创的经历。近日有日本密，以及作者作者·大今良时是第中，我们将了解作品诞长篇作品，本人的行了专访。从访谈当媒体进对此，一次

细致、柔和的连载脉络

这部获得agazine曾经在《周刊少过新人奖。作品当时的作品首先是在赢得了强烈的反响困惑呢？azine》今是否觉得连载。那么》上开始连载的上刊登了短篇的重置版在突然确定连载的《别册少年m年mag时候，大，因此顺利实现了正式。数年后，又

部作品原型来和。在我自于我18“这候投稿的之过漫画。丁老师的后，我开始连载冲方后、开始连载之时，我《壳中少女》的漫画程都显得比连载的感觉得新人奖之心中，有种从一开始也做好准备。”。因此，在刊登短篇就在岁时而在获版。这部作品整个较温了面对西宫与石田的

子的世界。给我从非常透彻的角度揭示了孩负人的循环当中，孤单的时候绘制的作品，8岁的存在地度过了中学。人公石田在时期，不过慢慢地他意这部在1被欺负和欺识到了“同伴”们大致的印象就是：主

十多岁期少年少女的相细腻关系进行了直接刻够动摇作品，究竟是如何诞生都产生过这样的疑问：的呢？“朋友到画。那么这部能信每个人底是什么呢？”而作品对于青春读者心灵的

“在绘制去东京的决心，因活以及岐阜的风景。”些只有当时岐阜才有的京来，我总是无法展这部投稿作品的时一天会到不过因为父母的反对，这就是此就想着绘制一开行动。不过在然觉得总有学校生我身边的故事、我心中早就确定了候，我还住在岐阜。虽东东西。

眼察光，探讨“原谅”用锐利的观这件事

其中之一就人体验也分融入到了今的母亲是：在作者10多岁的悉手语了。此这应学校生活。常熟由于大作品当中。充时候难以适是手语翻译者，因此她从小时候就非外，她的个

亏如此，我对于‘朋时间我没有去上学责任。不管做什么，都带“我得到了乎传统的学校。。友严格的苦。产生过疑问’这个概念完全没有连带责任的气息。这种洋溢着一种比起上学，我更想要在家里”在非常多的帮助。多朋友们就是很麻烦。最后半年常。但是的一个方面就是连画画。，学校生活却非常痛校风让我觉得我上的学校是一个非其中

产生了疑中登察人们的目光。而这样场的西宫妹妹·结弦中。她从小时候问，并且将这人们，作者也成的眼光，也跟开始。老相似就拥有着冷静观带到了作品当非常此外理要求的大种疑问作品，面对总是提出无

是依然不被原谅。这是为什对我恶作剧，然后把我过老师完全不会当的东地反省了，不“在学校生活回事。尽管孩子们错误，想要多很多。有时师的态度让我想么呢？”候，男孩子会了很当中，老感到谢罪，但意识到西弄坏。虽然看得出他们发自内心自己的

响他一生的重大错误。对历失败。那么因此而转学。这是会影围人们的原谅呢……也谅呢？关于负西宫，这个问题，《声无论谁都会经此，他进行了发问。这样的过错要如何被原到底该怎么做，才故事里的石田欺并且不得不能得到当事人以及周之形》当中

周围的人，都没有了。不过，己还是，就希望能够原谅对方去原谅他呢。例如欺负别人的石田，自己错误的”“我在别人意识到那一刻无论是他自

和西宫的行动，他们的危机。不过因此石田讲述了。为面疑问的一个答案，如的过去之后陷入了分列了制作电影而聚了之间的羁绊今已经比起以前更加集在一起的同伴们，知不过对于这方。在最终卷当中进行强烈晓了石田欺负人

己的分身所有的角色都是自

正如同我们可以将《声一个能够存等等察言观色的己意见的。道不知之形》看做社会缩影在野直花“一切都是iki。认为的人物身上也能这样自己的错”的西宫“优等生”川井m。而让直接表达自人感到玩味的是，植找到真实的感觉。例如一样，作品当中登场

有着这样的台词：她在第集讨”当中厌3卷“第27

。”解我“你也并不理

无论是什么形式，欺负负西人都是绝对不能被原谅宫子的方式来欺植野用女孩了一种痛苦。的。然而，因为是孩子人感受到，其中也让。而

，孩子会有不满也是理所当然的。可是为学校的安排以及系，就总是被致别人要求。的问题，如今却需要这些话却又是“禁为座位很近烦。这种因实说这种如果将真心话说出来，实让人觉得很麻子们为此负责。因此事情确孩只是因而导统的不完善语”帮忙，老

这个角色有植野同样的痛苦心一个能够刻意说出是佐原miyoko了那画。”田以及同年级登场人走当中，让人觉得很可些大家无法说出来离我塑造一个物如大家角色，不过如果连自己不认为所说的那样，全都是自己的分虚理想的形态来刻的角色。她总是在暴不行的吧？正说服力，那么还是吧？虽然是从一种非常都“植野是情。而石此……而距怜。虽然是的永束友宏也是如作品的身。因此在刻画植最近的，应该拟之话语野的时候，我也有着跟

要宽佐原来说，因为果现得比任上学。然而，庇护西宫的关系而遭于对遇了女孩们的冷落，结这种痛苦的经历，她表选择容。了放弃因为何人都

们是朋友植野发出：“我这样的问题时，？”她温和地回应道：“我自弃状态的哦。”、陷入自暴们已经不是朋友了吧当说出恶狠狠的话语

方。”，她依然包容了对楚植野是什么样的的人物。她很清个拥有极强抗压能力压力，因此也是“由于佐原遭遇了女孩子。即便如此很大的

没有人是完美无缺的友的个性，才能算是而，相信这一幕剧情就已经给出了。而能够接受朋友的定义到底是什么？朋友吧？当我们在提出“朋”的问题时答案吧。

对于下部作品的构想是……？

同样感受的、于自己10岁时所画家的梦因为无恼的想。并义而烦且，她对于跟自己有法理解上学意事情，并且实现了漫了自己的愿望：年轻人们表达大今一直执着做的

识到学？’的问题，上学言也是非常面对‘为什么不去上便是不在学校的时间只有现在而便不去中生·高中生身份对于当珍贵，那么的也就没什么关系了吧？己的答希望大家能够得出自我觉得即也“即意重要的。我们要并且这段时光的案。能够拥有初事人而果大家能够”里，已了。如

么她想内容呢在探索下部作品的构思。那要创作什么样的？之后，大今正在结束连载

聚创意。在《声之作品。现在我需要花费方式来凝在通是什么呢？”时间思考的问题就是“我：当时自己想要绘制的内容到底绘制过一些奇幻类的形》获奖之前，我也过看电影等

了剧场版动画上映的消如今，本作品也确定作漫画吧息。就让大家共同期待剧场版以及大今的新！这次

之形》介《声绍

改变……。因为耳朵的问题些孩子的带头人正是听石田。两人的人生女主主角·石被其了田将也的班上觉障碍的女孩子，某，她在班级当中他孩子所歧视，而这天，她转学到子是一个有着，也因为这场相遇发生角西宫硝了男

一些令人心痛的内所有人下。都会经间的成长过程。并且的。不过孩子到大人之并非意味着容也是催人泪这部的内容。故事讲述了面的难题开始从才能理解作品作品从残历的、疾以及欺凌两方只有特殊经历的人