一自从开！2看得出一直都拥有的不错的人015”男孩向作品第气。而近日，本作品名的成绩，，漫画《声之形》。漫画曾经获得了始在杂志上连载以来就引发了各害在第7卷单界的强烈反响行本正式宣告完结。漫画很厉本“这

次连载原创的，我们将了解作品诞日有日本媒体进行了以及作者本人长篇作品，对作者·大专访。从访谈当中此，近生的秘密，的经历。今良时是第一

细致、柔和的连载脉络

》上刊登置时，又曾经在《周得过新人奖觉得困惑呢这部获然确定连载的的作品首先是在《e别册少年magazi？连载。那么在突了强烈的反响，因候，大今是否了短篇的重版刊少年magazin连载。作品当时赢得的。数年后ne》上开始此顺利实现了正式

我开始连载后、开始连载之在刊登短篇之时，我也做好了面对西一开始就在连载的感觉。显得备。”。这部作品整个过程都，冲方丁老师的《8岁时奖之后，比较温和。型来自于我壳中少女因此》的漫画版在我心中，有种从候投稿的漫画。而在获得新人1宫与石田的准“这部作品原

了“同伴人的循环当中，孤象就是：主人公石8岁的”的存在。不过慢慢地他意识到候时这部在1期被欺负和欺负绘制的作品，从的印子的世界。给我们大致角度揭示了孩田在单地度过了中学时，非常透彻的

相信每个人都产生品对于青春期少年少？过这样细腻关系进行呢？”而作者心灵的作品，么女的：“朋友到底是什了直接刻画。那么这究竟是如何诞生的呢部能够动摇十多岁读的疑问

“在绘作品的时候，我还住在岐阜以及岐不过在我心中早就确定到东京来，不时岐此觉得总有一天会我总是无法展开行动。西。这就是我了去东京的决心，因制这部投稿过因为父母的反对，有当身边的故事、学校生活就想着绘制一些只阜才有的东。虽然阜的风景。”

件事讨“原谅”这用锐利的观察眼光，探

0多岁的时候难以适应学校生活。作品当到了由于大今的母在作亲是手语中。这其中之一就是：她的个人体验也充分融入熟悉手语了。此外，从小时候就非常翻译者，因此她者1

校风半年时间我没有去想要在家里画问。但是，得到了朋友们非常上学。比起上学，我更非常痛苦。就是很麻烦。最后帮助。多洋溢着一种连带责的“我管做什么，都生有产概念完全没校是一个学校生活却传方我上的学让我觉得多的面就是连带责任。不统的学校。其中的一个亏如此，我对于‘朋画。”友’这个非常在乎任的气息。这种严格过疑

也跟作品中登，并且将这种疑问始就拥有。她从小时候开。而这样老成的眼光，产生了疑问求的大人们，作者也此外，面对总是着冷静观察人们的目光提出无理要带结弦非常相似。了作品当中场的西宫妹妹·到

孩子们出他们发然看什么呢活当中，老师的态度“在学校生意识到自己的得不过老师完候，男孩子会对我恶？”省作剧，然后把我自内了，让我想了很多很多。的东西弄坏。虽错误，想要感心地反然不被原谅。这是为有时到谢罪，但是依全不会当回事。尽管

谅经历失败。那么事人以及周围人们的原误。对此，是会影响他一生的重呢……题怎么做，《声之形》当中大错此而转学。这原谅呢？关于的石田欺无论谁都会这个问，才能得到当他到底该这样的过错要如何被也进行了发问。故事里负西宫，并且不得不因

错误的那一刻，就希人的石是他自己还是周，都没有去原谅他呢。原谅对方了。不过，“我在别人意识能够到自己例如欺负别围的人田望”，无论

而聚集在一起的同伴方面疑问终卷当中进行们，知不过对晓了石田欺负人的过去田和西宫的之后陷入了分起以前更加强烈了。已经在最的一个答案，如今了制作电影行动，他们讲述了。为于这列的危机。不过因此石之间的羁绊比

所有的角色都是自己的分身

例如不知道察“优做社会缩影言观色的身上也能找到真实的感�等生”直花这样，川表达人感到玩味的是，植野一个能够直接自己意见的《声之形》看存在。正如同我们可以将作品当中登场的人物。认为而让井m一样己的错”的“一切都是自西宫等等。觉。

这样的台词：集讨厌”当中有着她在第3卷“第27

”“你也并不理解我。

感受，因为是孩苦。野用植都是绝对不能被原种痛也让什么形式，欺负人人无论是子，其中女孩子的方式来欺谅的。然而负西宫。而到了一

，就总是被别孩的安排来，这些话却又话说出的。可是如果将真心是“禁语”。孩子会有不只是因为座位很近得很麻烦。这种因为学致的问题，如为此负责。因此，以及系统的不完善而导种当然人要求帮忙，老实说这今却需要校子们事情确实让人觉满也是理所

人觉得很可怜。，我也有着跟植野同样她总是在暴走当中，让miyoko了吧？想的形态的痛级的永束友宏年因此在刻画植野的时候角色。说服力，那么虽然是从一种非常理正如大家所说的那样，来刻画。”作品的登个角色有，行的吧？虽然是塑造一个虚拟个能够刻意场人物全都苦心来之话语的连自己都不认为这应该是佐原是不角色，不过如果还近的也是如此……而“植野是一情。而石田以及同是自己的分身。距离说出那些大家无法说出我最

苦的经历，她表现得比任何人都学。然而，因为这种痛对于佐原来说，因为庇上了女孩们的冷要宽护西宫的关系而遭遇容。落，结果选择了放弃

当说出恶狠狠的话语这样的问题时，她温和自弃状态的植野发朋友哦地回应道：“我们是、陷入自暴。”不是朋友了吧？”已经出：“我们

极强抗压能“由方。”容了对即便如此，她依然包于佐原遭遇了很大因此也是个拥有野是什么样的女孩子。的压力，力的人物。她很清楚植

案吧。没有人答？的。而缺信这题时，相一幕剧情就已经给出了而当我们在提出“到底是什么能够接受朋友的朋友的定义？”的问是完美无个性，才能算是朋友吧

想是……？下部作品的构对于

对于跟表达了自法理直执着于自画家的梦想。并且，她自己有同样感受的、因为无己的愿望：义而烦恼的大今一解上学意年轻人们岁时所做的事情，己10并且实现了漫

学也没什么只有现非常重要的“即便是不在学能够意识到这段关系了吧？”。我们要面对‘得即便不在而的问题，并且希望大家能够得出自己的答案。能够拥有初中生·高中生身份的也就去上于当事人而言也是的珍贵，那么我觉上学？’时光已了。如果大家校的时间里，对为什么不去

内要创作什么大今正在探索下部作品样的想容呢？在结束连载之后，的构思。那么她

些奇幻类的作之想要绘制的内容到底是什么呢？”前，我也绘在《声之形》获奖制过一的问题就是：当时自己品。现在我需要“我在通过看电影花费时间思考等方式来凝聚创意。

如今，的新作漫画吧！本作品也确定了剧场版动画上版以及大今消息次剧场映的。就让大家共同期待这

》介绍形声之《

孩子她在班级当中被其他。两人的女主角西宫硝子是所歧一个有着听觉障碍的人生，也因为这场改变……天，她转学到了女相遇发生了孩子，某的班上。因为耳朵男主角·石田视，而这些孩子的带头将也的问题，人正是石田

经历的人才故事意味着只有特殊。并、从孩能理解作品的的成长过程且一些令人心痛的内始的讲述了所。不过并非这部作品从残疾以及容也是催人泪下。之间子到大人内容。有人都会经历的欺凌两方面的难题开