。除可子，可以学习识字专人教力’，而在‘有心’事情，不是你们想象，也是关卓凡键得那么难。办气，说道：“这不在‘有放缓了语件，甚至，行军的时候了留出专门的时段，请授，有许多法以的。”这件‘工程’，关

背囊上吗？”前面张大字，后面的士兵：“比如，走在贴一他轻啜了一口茶，说道的士兵，在不就可以‘念书’了

行的。……似乎也是可思，可是大伙儿颇觉匪夷所爵帅此议，

位，还是刚刚道：“我举这个例那句话‘有心’。只要‘有关卓凡说用的点子。”程’，关键不在发出许多有各子，是要告诉心’，自然可以生——办这件‘工‘有力’，而在

学感激们家里的人，不都要你们想想，士兵们这是‘善政”，说句俗你们一辈子？”会了识字，他们和他道：“气点的话，是‘积顿，说他顿了一功德’的事情。

这倒是实烘烘的。面暖听得心里在话，将领们

’。还有，我相信，诚，我不办——工程’，会成为你做师傅，是叫你‘办士兵们要由军团长主华远的最好的表率。”你工程是叫关卓凡说道：“这件‘

来。将领们都笑了起

”关卓凡郑重说道：“这个‘课本’，我会编写。亲自参与

，爵帅是真的重将领们都微微动容视这件“工程”，大伙儿真正要拿出吃奶的力气了！

重视“扫盲工程”能宣的深意。，但他亲自参与关卓凡确实是之于口编写教材。却另有不

再教扫盲工程”，完，都不可移替。成对轩军的“就是“洗脑”候，任何情况下——要叫轩军上下，去思、去想，最终使凡要借助“关卓育”。说的难听一点，以关卓凡所思、所想，任何时他对轩军的控制。

的。因此。然而然，会敬畏。他们就是所扬，反对教材所弃。接受教在学习识字的过程文盲，“学生”们自材的潜意识天然的，对文字和书籍多数的中，多认为油印在纸面“道理”，就是对上的文字，，有中大

这是一个向士兵们想”的绝好机会确思灌输“正。

几个方面。主要包括以下这些“正确思想”，

第477章，每一章都会—都爵帅的讲话”—行，叫什么名字话”，或者叫“爵帅想好。，关卓凡还没有一段“

帅”。念完了，在“学生成”大道理”的那位，自然就变，讲太后的话”，”的潜意识中然都是好的话。只是全书没有这“爵帅的话”，自了“爵通通都是“爵帅的话一句“皇上的话”，“，“金口玉言，这本书话

？一位老师的面具，话说不会有谁有意见吧戴了以善，对此，的再多，也算导人在书里，关卓凡

为开口是“君无戏言”，变不政治传统中，皇帝也而且，中国的另外，皇帝高高在上，就了现的话就尴尬了；”的。底层的子民，平民也罢，士兵不能随便说话也好，，因格”直接聆听“纶音是“没有资

会的装逼路数，涛汹涌，弃话语权，须怪化大潮浪自动放俺不得。关卓凡以为，属于，周边工业到了近现代还玩这种农业社

现“朝廷”，全文极少一定是“奉爵帅令出还有，轩军的文书布，打头的四个字，告。”或“圣谕”这种字眼

时间长了，轩军上下，自然而然“奉爵帅令”和“爵令的，就是“爵。就认为，有权力对是相同的作用。自己下命帅的话”，起到的帅”了

，有非常合理的解释。而“奉爵帅令”，在台面上

任何敕在体制上，朝廷人的，然后由朝廷经制。因此给轩军的他“代表西法练兵”，其兵制，朝廷”实施。非一个轩军“奉旨以凡诰，都是给关卓

务的，其诰。单独接受朝廷的敕因此，轩军任何发生直接关联。不轩军的将领，在朝一位将领，都无法廷经制中有具体职务和轩军并职

裁得差不姜德本人。呃，江苏的“狼山镇”，已经姜总兵本人来办呢？，非得远在天津的给有什么军务的“松军务，才能发如姜德的”没有任何关系了，能江军团第四师师官多。只有事关“狼山镇”的“狼山镇总兵”，和他

尔，“三等松江军团军团长华、荣誉和级别，在子爵，赏戴头品顶戴，提朝廷经制中，没有任何具体职务。衔”，更是只有爵位督

百朝廷在事实上固官”，根然干涉不了，即便在体—什么“师调动，亦仅管理建设完全官”、“团分百操于关卓凡制上，也很难干预—本就不是朝廷的官轩军种种事务，不一人之手。。自主，将领任免和部队

就是关卓凡要采：将轩军和朝廷这彻底区隔开来。取新建制的第二个原因

制，新思想，通通都是为了这个目标。新军装，新仪注，新建

保证力不对控制。下降，也为自己对轩军的绝既为保证轩军的战斗

么标的候，相对于中国其他倒性的优势。只要轩军在的战力，占有压最后的手，通向这个时路蹉跎起伏，胜利一定是属于上，不论有什军队，这支军队自己的。大目

ps：

明天一更，放在傍晚。

�