急上火出意外，人，只得楚，又怕老人着形，知说，冷爷爷，你楚天舒一我们看情道跟冷锋爷爷说不清能不能把不敢把实情告诉老，告诉我，冷锋和他爸爸妈妈的联有点急事要找他系方式
爷爷对于心，死活不肯说，陌生有着天然的戒备之冷锋
冷锋爷爷解释着，继续大声地和黎明不甘心，
写在了日历本上，戚朋友，眼睛又不太了几组大大的数字，想挂历，上面用笔写人留的电好，这几组人联系特意话号码，为了方面老着老人在，见客厅正中楚天舒起身扫视了一眼央的电话机旁有一该是他家里数字应个临江沒有什么亲
老人的，挡住楚记录了下來，天舒假装着左顾右盼数字视线，用手机将这几组
的爷爷侧着耳朵，声音越來越大，可冷锋听清楚还是故意借明的瞪着眼睛，啊啊地问你着黎耳背在糊弄沒也不知道是真黎明，说什么，
去吧，大家一起商叔叔，算了，我们先回么办。看黎量商量，看下一步怎住了他，说：“明火往上冒，楚天舒扯
次黯然失色，一搅回去的路上，黎明这种孩子萌怎么会跟冷锋次地在自言自语，萌在一起呢，
慰黎明，也想摸摸背景有了一些了解，家出走的况，就不断地和黎明情楚天舒为了宽说话，终于对黎萌离
黎萌是在跟黎明吵但起因架之后才离家出走的，却还在妈妈祝鹤的身上，
面出差，祝鹤去学一月前萌萌就校找林老师了解过情况据黎明讲，已经有过反常的迹象，他一直在外，
师太可气，太可恨了，这祝鹤跟黎明讲过的原，是后來话可那个林老
楚天舒想像得出，林老师见了祝鹤会是怎样的态度，
致经过做了所知道的谈话过程大果然，黎明带着很强的描述，情绪，将他
那天祝其他老师的面，讽刺鹤：，别看你是教授，可教]学校，林老育孩子当着教研室的态，你还真祝[小说是外师一开始（）找到度自然不会好，她“黎萌的妈妈鹤行。”
行了，你这么说话从一个爱学习吃教师甚至幸很大的责任，一听林老师不阴不阳当下就火了：“灾乐祸的口气，林老师，我责任啊。”推卸了，我怎么外是不是想祝鹤本來就对学校有这碗饭也快二十年的好孩子变成现在这意见，认为黎萌个样子，学校和老师有
教能“黎萌早就不能呆要不怕伤了你们的我有什么“祝教授，不要以为你在责任。”面子，林老师的态了大学生就能教度越的恶劣，她说：我告诉你，尖子班。”好中学生，
成绩排名，她早就不想黎萌留在这个江市的教学标兵、全省学的重点很高，黎上不断掉队，影响让萌的成绩在班黎萌所在的班级是这班了，优秀，自己把自己看得班主任到全班的所中班，班主任林老师是临
冷锋认，天天往全校反读班里跑，一來最差的借二去识了，生了逆，干脆和林老就和黎萌得知了这个情况，产师对着干心理
，锋所在的班是借读班冷基本都是成绩差的孩子，
萌换班，只要求之的特殊身份，一的学习抓上去，学校的校长考虑到祝庸直不同意让黎林老师短期内将黎萌
很林老师对此意见导生过争执，大，为此还跟校领
正好借这个茬，大约也窝着火，不满泄到了祝鹤身上，她心里将
祝鹤比她在怎样为师这点上，强，也比她较真，林老师沒想到，
了，最后竟论长那儿正儿八经跟他论，不得祝鹤抓住这句话，，两人到了校枪舌剑，场面过激得变成唇起理來，论着论着
。”怀，学会沟通，学会做家长的，自己评林老师，而是很了祝鹤一顿：“不闻不问，你们有一定跟孩子的社会地位不客气地责备但这次，校长沒批，但是对孩子要学会关的事业而对孩子交朋友不能只顾着，事业也比较成功
么学校，，这是不，，在为学校开脱，她认为老师都在推卸责任对的，理。”祝鹤开始失态干二净，这算什学校先得检讨自己“少说这些大道的教育，学校把责任推个一学生出了问題校长跟班主任
能做出解输什么。”唯成绩论外，还释，你们除了做了给孩子灌祝鹤说：“我希望你们
。”林老师抢着说：“现在的孩子就得靠成绩
绩“可我家萌萌成学校來的。”考时，她是她要到你们祝原本很好，升高中统你们主动把鹤说：全市前十名，是
”林老师不甘示弱：“这父母的知道不，关心的，她喝酒、逃课，还有早恋过吗。就要问问你们当父母事你们做，这些
卸掉做家长的责任的变化，让学校能样的。”祝鹤愤怒了黎萌老师要让黎萌调班更为就一棍“有所警醒恼火，子打绩滑坡，坏的教育方式大为不可她是在学校变成这，是想借，她不是想推满，对于林，不要一看到孩子成死，她对以成绩论好
个祝鹤跟校吵出个结果，方吵了一多小时，最终也沒
说她早恋，她闹，让她在她感觉受到了侮同学面前很沒面子了，她认为妈、逃课还可以接受，接受不了，这让开始逃学妈在学校里大吵大，林老师说她喝酒辱，第二天，黎萌就
说我逃学，那我就逃给你们看，，你们好吧
就恋给你们看，好吧，你们说我早恋，那我
的想法，这就是黎萌那个时候
还借经常跟着那些日子黎明很忙，正巧有个大习情况，才得孩子逃课出去上网或逛单子接下來，回等把这一知她的成绩下滑不说，单要做，天天飞去陪着客头再过问黎萌的学來飞户考察谈判，街，读班的
把黎萌狠狠地训斥想和黎萌最后，黎萌只能吃早饭的时拿出老爸的威风，回这个家了，就一谈，可是，他又缺少候萌一顿抢白了一顿，还方法，反倒被黎说，你要是这样谈黔驴技穷，弄得下去，就别黎明这才急黎萌交流的耐心和了，今天跟
他得火很大，说走的举动，激话话也很过激，大约正这个家彻底丧失了信心，才让黎萌对，终于做出了离家出是那些过出的
明的叙述，心里也是感概万千，楚天舒听了黎
这是谁之过呢，
老师，家长，孩子，，似乎都有错又都沒有错学校，
几乎都现有的教育体制下，走的悲剧在全尚有的压力最稚国各地差不多天天要上，老师水平后都传递到而來的就是青春期孩子们的好与坏，的叛逆，长的荣与辱，优与劣定，而所围着高未成年的，随之孩子身上，他们考的指挥棒转，学校的的高与低，家需要用分数、排名和升嫩的肩膀不堪重负学率來评全社会都在演，类似于萌萌离家出
楚天舒想，如果某一天的自己能主政一方，先就要想方设法把分数的桎梏中解放出个创当地的孩子们从造自由学习空间，为他们一，來
的这个想法似乎太天真了，无声地笑了笑，觉得自己唉，想到这，楚天舒又
的素质教育，所音，纳垢污还是自主招生，所谓的考的于形式，或藏，并沒有为普保送推谓革的举措，最后或流荐，这些教育体制改教育产业普通人家的化愈演愈烈的今天，高孩子唯一公通百姓的孩子带來福平的一个竞技场，所谓在
好在宁馨就在她旁一个家，祝鹤一听黎萌与回到祝庸之的沙上，一软，差点走了，双腿跌坐在地上，借读班的男生出边，将她扶到了
冷锋，坏男孩，快要把她的心都揉碎了，……这几个词像一个搅出走搅动着，都拌器在祝鹤的心里
太可怕了，她的女儿，竟然跟出走一个坏男孩离家了，
呼唤，这一刻，你的萌萌，萌萌，呀是母亲的责任，她才真正地明白，什么回家出深情的吧，妈妈是爱，半天，她心里
一片黑云腾了屋子，祝鹤感觉自己要起，沉沉地罩住窒息了，
上，情身黎明，祝夫人将希望的目光急地等着他开口说话投到
看沙上的祝鹤，又看了怎么说，他看了，一声不吭了，端坐的祝庸之一眼可是，黎明不知道该
难以接受，她激动地态度黎明的你把她赶出去了，你得给我找回來。”说：“我的外孙女呢，令祝夫人
，差点就控制不着，身体止不住地抖黎住，明的脸色变化
呢，你祝夫人又：“我的外孙女追到底把她怎么了。”问了一句
的姿态，本來询问他们见沒想怒的黎明忽叹了一声，起身走进了然无言，地打电话，向熟悉的人房，掏出手机不断书见着黎萌，长长面对老岳母居高临下
夫人气得浑身颤抖祝，一直沉默着的祝庸之开了口，
“祝鹤，黎明。”走到今天这一你们。”萌萌父母的当祝庸之起身，怒道：“看看全突然在样子步，责任，你们两个，像不像
：官场桃花运爸……”祝鹤想说网：aogen.na流了出來，，请收藏[草根]地就就在]几忍，终还是沒“道不出來，忍了子里，什么，话憋嗓读书ᆋ忍住，眼泪哗