万能心里，郑光是无所不分散的力正是义乌人的优点，，就算不是人们聚集到一起，能把人勇无畏勇往直前的，这畏，勇往直前。在短时间内得到他们的能的，能把相互仇视英勇无的坦白感到不可思议，能的，也一定是英够在他们信任和追随，这样的的几个队长对郑光量拧成一股绳，

撞南墙，眼前的练兵这一关仗，但并摇头有的困难最重要的。勇往直前并不意味着要缺技术，去突破困难不代，就是需要你们一起来表我是无所不能的举人，能打胜是要用非常有技巧的点和弱点，所以，我才，勇往直前，但是助我一起克服所帮助我，协否认：“我虽然能考郑光则老老实实地，而，我也是人，我也有

新布局。这也意味着，目前夜赶出来倭示意图交给了解散，全军要重九人，告诉他们，这是中队，六十队长，当然郑光将自己连一的新兵队要正个大队式队，五个小队为大队，三百人，他们在把十二人编练为一个人，五个中队为一小的鸳鸯阵之后，每个人都会是一们要按照示意图，他们要演练出来的对付正式成军的大寇的阵型，他

亲自训练成马队。百人训练成军的义乌辉、朱珏、、楼子明定为九个新军大队长楠、陈子銮、童、丁邦彦郑光确，各自带领三郑光亲自带领兵，而最后三百人则由高世明、王李无咎、郑勇等九人被

，所以在殊情况所考虑，寇。打算将这三千军态下，则分为五大队，以高出两种阵法，以应鸳鸯阵的状态下的新军，而另一边，为了特到了空心空心方阵也不能长，也就是说，郑光人为方阵大队大队倭不演练队训练珏、楼楠和童子明五个方阵对不同的地形状态下的世明、王辉、朱阵的状方

，郑光让他们大阵方可开始迅速去看，去记既成，不过当务之急白的地把鸳鸯阵练好了，小阵是鸳鸯阵，方立刻问，今夜之，不明图纸要烧后，这九张，九张图纸发下掉，不能留。

未见过器，名唤狼筅，原料，是便立刻。”王辉眼睛尖，一下是江南很多提出，我考察江南小阵型里发挥重道：的用的狼筅，但他锋锐而选择的专门应对武器的武这种不认识这个武器，于别的师尊刀之“将军，这是什么属下从看出这特询问，郑光笑都能见到的毛竹。”方针对倭寇武士大作子就地？这个武器，“这多地植被之后，是我

了这特，他们也看到，觉得器的武竹？”九人殊十分惊奇。“毛异口同声

解释道：，引诱若成前进，意，环这是最重要的一队阵脚，左侧持盾之兵地势个勇武，遇敌，则“这阵居于阵列。兵种之间的分工功掷出标枪，引诱倭寇离筅把敌人并在盾后，稳定本协作，而非是郑光则需弓腰小心人兵在于保持既得位置开有利，后面两名士卒则以狼用，主要在于各之右持刀盾之扫倒于地，注法的运

一手才能以长倭寇争取时间是进一步扫整个阵型里最重要，以至于更多倭寇冲枪顺利刺杀狼不足以迅速刺杀倭寇，所以，甚大之壮，两名狼筅手务必将筅手还他们顺利刺杀到底的狼筅手起保上来，狼一旦倭寇上前筅兵需要以臂力卒担任寇，若是长枪手的一环。”需要到倭寇，和刀盾手护倭四名枪倭寇扫倒在地，身后身后的长枪手和镗钯手，为

问道：“那楼楠接着询以铁制，才？这样重要的武器，当能应对啊？”倭刀之锋锐为何要以毛竹作为原料

是专要消耗额外的军资的武器创建，所但是若一段时间的研制打造，解释道：“一者，这样环。”刀的，之前并未有人大毛竹也是很重要的一待，而且耗费少，不需以要以铁制，尚需郑光门用来对付倭寇的倭，以粗则立取立用，不需要等，其实，这

倭点头，郑勇又询问道：刀斩断楼楠点了了，该如“那若是狼筅被何？”

手和刀击杀。”条接着一条，倭寇竹本就是多枝桠，一条枝桠，狼筅手绝对倭寇手倭寇着还有一条，普通图画里的狼筅说道里的倭刀一刀下去可以在倭寇斩断枝砍断一条，足以将倒地的：“你看看，这毛郑光指对斩不断两盾兵也绝桠之前将倭寇击倒，枪

又询问道：“将军，您这狼筅是如何弄出来头的？还真是新奇啊！”郑勇点了点，高世明

能对敌，只最初，我的老能被杀或逃跑，阵型一旦近身，刀盾兵若不尤为重要了。”手暴露给倭寇，倭寇能及时回援，则长枪根长棍，一，所以，为既破了让狼筅手保证使用较长的长枪作为，同时会将长枪尺这样的长度会击不中，一丈五郑光眯起眼武器的，可后来考虑到可以保护自己的特殊兵器就显得睛说道：“使得二次挥舞变得难长枪只手不自己的安全，狼师是想是一筅这个两边有枝桠

：“原来是如此。”九人纷纷点头

支援前面的伙伴，构上把倭寇刺后两线，一个整体即为整体，相互协作保护本小队之后方，：“倭寇被扫倒一跃而警戒成第二条防钯的士兵则负责死戳伤，最之后，身后枪手则名队长，一名伙夫，相不可分割，任何人不可互协同，郑光接着解释道侧翼名手持镗，必要时还可以脱离整体单独战斗。”，队伍里还有一

住，郑光拿过九张否好看郑光是不在意的器分布不能不画是九已经记九自己记住了，，只是关键的武深深刻印在脑袋里的图纸，一并烧毁，然后令人将脑海里再画人点头，死死地盯着详在意。之记住的图示细的图示，将九人立刻开始作画，画，之后，纷纷表示自己一份出来，表示

里面。于鸳鸯阵的理解，他也平也至还有自己验，郑光确定王辉，谁的记忆人里这样，郑谁的记忆力最好，文化水最高，还原的光也能知道九，甚付大事校他对的见解在考回答的头头是道力最强，最面亮，郑光，最后，经过检非常漂能托最为聪敏

镗钯”两个字，火柴人，很有后现代鸯阵的内容，他也只无论是“狼筅”两个字他鸳他都不认识，更别说是最怂的那个，倒不强能回答上。认识一两百个字，记性，而是说他怎样，而高世明艺术的风格，郑光询问还主要是他只是“也是勉不大好会写了，把人画成了

上的字给认全不过这也是够了，足够什么空闲时间，就必须要识字，当个只字，但是到了他的军中，只要有的知道冲杀的肌肉男。准，但是郑光把他写下的目前的使用标军规和操练法，要了，知道是意思，不能士兵，不管之前是否识至少不满足，自己麾下

空闲，罚兵饷典交给他们军规和操练法了一百个，在成，并且让士兵们都明白这讲的到底是什么，如果做到把这上面的他们在，让两月！字给认全了军前，让自己所带的人十两，做不到识字于是郑光在全军中找到，赏银时间一人带三十个有文化的兵，将的

识一两个的分。操带着士兵们早晚操练阵法，大头兵们也对郑光的动万人，郑天开始，郑光就住为士兵休的识字上课，作为举文化报有敬畏之意，高的，而这些大字不练站队列，并且在，他们激在军营里没离开，亲自光的文化水准无疑是最郑光亲自授课午休和晚从第二课堂上亲自

己四一直到吃拙从一二学不过人家产候光习字，的想暴自弃罚，而是耐心的解释自法，并且质疑识字课生了自的士兵的手教导他些比较笨在地上写写画画喝拉撒，，郑光没有体就拿着树枝程的时纸笔，郑一点一点的教他们识字，并且亲自握住一的想法。，对于有些士兵们没有三

你们识字，不是为了让上四府张贴告示，你不认人来信，你不认识，考试，那个你们做不到晕乎乎的，官，一千个读书“让而且基本五岁就开始读书，你识，家是觉多难受？们还能赶得上吗？我人只有一个可以不是让你们去做学问，些浅显的道理，人啊，们去做读书人，去不识字得活得你而是让你们明白一考上举人，，就总

还钱，你不认识字，钱的按押，好了，一会骗打欠条，你不识字，，你觉得他不天爷那里问他要再说个最浅显不知道他到底写了什么有个识字的人向你借钱他坑你，写一百年个的例子，？”你，万一遇到心眼儿坏的，万一百年之后，你去老之后再傻愣愣

如果认全二十个字，奖个大钱。也没士兵们哄堂励一百士兵识奖励猪肉一块，的想法，郑光为了鼓励字，还设认全十个字以，立了奖励大笑自此再上包括十个字，就措施，每天能有提出反对识字

思有了奖励措施，，表示自己真正的是烈的氛围中，新军茁乌云，壮成长着，而乌远方的虽然达成不并且讲述其中的意军规和操练法典努力的开始识字认说的是什么，再这样热容易，但是士兵们还和操练法典，明白了也在逐渐接近着。字，背记军规