章节错误,点此举报(免注册),举报后维护人员会在两分钟内校正章节内容,请耐心等待,并刷新页面。
随便坐吧。”尚文。挥一挥手道“大家都来。那就
有坐,便主动坐下家也不好拘来,见都没束什拘束。”尚文见大家么。到尚文坐下来。大“不要
能够意识道这一的去改进。可是点的。多看到大量的的问按照目意识题很。尚文事实,关于生产没有一个人这样的问题,必须有前的情况来看,是
不好发展的趋势,我们样情况有向接开门见山的说到。说一些近期发“今天召集大家,现在,生的一些问题,以前我并没有太注意改变这必须采取措施,来。这些问题一种状态。”尚文直来,是要
到。。”尚文严是安全肃的说“首先
在子弹使用的是颗有两百多人。如果发生意的炸。当时在场的估而在火药不远火药。“这种火药跟烈性炸,估计也不会存现产子弹的车间。桌面上需要一定点的在短时间内,就活太长。着大量的火药,粒受伤明火,就会爆放置去。至于现生药一样。只要会失的地方。竟然有明火。。计”尚文严肃的说到今天,我发外。这两百人,
”尚文站起身来。“我想告诉的给位。
然也包括现在,“我来做战的。但是着众人。革时期,以前,长矛,戈,戟,面世。”尚文双手撑在,当现在,我们未来还有威我我们的士兵有了火枪,火炮,桌子上,看们正在处在历史的长剑,更大的武器将要们的士兵是拿着变力
张元。你知道什么吗?”尚文问道。“这说明什么。恩。
张元摇摇头表示不知道。
轻松的扣动扳机,就能,我们要把武器做的更不再很强。毫不夸张人远一些。我们发明了效果也不是破了。我们的。”着一支火些事情,他们也能做道了。但是火药出现了。火半大的孩子,这他健壮“我杀伤更多的人,以前士兵去做。而且杀伤的杀死很好明了弓箭,但是这些枪,很都需要体力很强壮的们为的平衡都打矛,发士兵可以的说,一个药将这一切所有加锋利。为了离敌壮,只要将一名强壮的敌方士兵就行了。只要他拿
道着什么吗?”尚文问。知道这意味“
摇摇头。众人
这个。”尚文指着自己的头说到。的动物。他们区别于有其他动物,因为他们“人,是一个复杂
他们的创造力层次不“他们有一穷。”有丰富个发达的大脑。他们的想象力。而且
膊,我们就会发明一切办法,把身体的各就会驯化长矛,弓箭。我发明创造马匹。这的时候,人们就会想尽极致。比如“,我们的胳膊,制。由大脑来机能发挥到种那些我需要很长的胳们需要飞快的。”些都是依靠大脑来控腿。我们当身体素质需要强化到一个极点
我们应该注。所以,维方式都不脑的维的结束。&quo,就是思样重每一个t;尚文说结束人的生命。“人们的大脑思生命的结不一力也一样。人们的创造能束,就是大
众人点点头,表示赞成这种说法。
强调道。我们要保证每一个所以,接下来,白吗?人的生人的生命安全。明命更重要。”尚文再次“
药吗?”尚文简要的说了转到第二道工序。,绝对的保证。用,我们一会再说产。按照于这么做,这需“具体点,关一下。这个量是固定的。我应该按照一定要用一装的女工将安放好。放置火们将成品的装。接着是封部分作业来排到第一道工序,他口。然后子弹,和纸筒安装种机器来做。然后,灌子弹的生产,我计划全量,于开。至完毕。接着。全的前提下们提前要分的油脂开生,就是保证安流水线封口。明白。对于火药,我认为。首先,熟悉子弹安
子弹生产的那名女工点头说到负责。“明白。”
“很好。”尚文说到。
”尚文翻了翻自己的笔安全问题。而“接下来的问题,不是本。是思维模式问题。记
规模的使用。这个问非常火炮文将火炮的问题指序,“我查看了铸造工想知道答案。,我的乱出来。题。而且我已经提及”尚有大到了用铁模,为什么没
有人来报屋外。有尚命人寻找,很快就是房间都就是没有见到尚文的踪会议,会议不能有任找过了,和重臣们一起来到和一干重臣已经来到。秦王飞快的,说是正在召开来了兴趣。便何人打搅。秦王一听文知道,可文在开会之前,秦王寻找尚文,一些问尚题,只影,秦王
“王上”李斯向秦王说到。
声说话。。尚文说起武说着身子便轻轻的上前。仔细听起器生产问题“嘘。”秦王示意不要大
多工匠都还不适应。”陈大说到。,很“这个
这个理由很勉强。尚。到文心中想
。尚文心中觉得陈这种掌握新技术的人一般很有一股创新意用规后果用在说什么了。。那么问题将是灾难者术,年轻通病,对待新你们能希望这种技性的。这已受道这种技那我就说说其业等等相互支持。经不有多大的提高。反而阻要化学。化学需技如果相互之间不能协作式要其他学。或许碍了这种技术的发展够认识到问题,他们。”尚文说到他的吧证明了这种非中国科,比如。采掘错误带来的识,但是随着“好,我知道。本能,可怜。因为他们的社会便越来越保守大的问题应已经术。常的是自己的子孙后代,福利。这种福该算是一种古老的地位并没有的。就会引起连锁反应。模的应都要享钢铁需术带来年龄的增加,利,因为一种技术不能大现代化的生产方保守下去。或
。难道要拿他们子没有很好的例子来时间也“怎么说不是教育。那。”尚文一因为很多例子都是这孙发生的实些古人的后代产生的说明这样的问题。教育他们吗,这是讽刺,例,来
“我们还是以武器吧。”为例
有尚文问道。“你们多少人口吗?”知道秦国