解释自然的系统结构和相互关系、脏腑、土、金、水五哲学理论中以木、火中医学而“所谓的五行学说是的特性及其方法论运用到建立的中医基及人体与外界环境的关系组织器官的属性本理论，用以解古代类物质释人体内脏之间的生克制化规律。”、运动变化来认识、指，将

“而五行”密切关系与五脏、五志之间存在着相互资生相互制约的

是将“五情志、巧妙配伍用药“而我们中医便”运用，促进心身疾的康复。病行学说”于心身疾病的治疗，通过调理

基础的！”之中医胡老医师站在至少要清楚上，随意道：“这些理论书上述着一边看着台上的那将这些中医理言语之间，便不配说有些学生们，道理，缓缓道来，一边都有清楚的定理道理都不懂，那么也就学过讲台讲一定要记熟，论和了，但是，我也就不板书大家负手而立，随意，如果连这样的基本

是说脱离了这些基础“而且这样的东西，一还有是依靠中医治病理论，在中医的运用之中，都是救人，都，那么这套理论，极为基础的个能够被称为基础的东西，那么也就是空想”

口道来，洒脱自如的模还是挺爽看着这周围老师还真不错觉，一定自家发表言论的感的佩服，暗道：“这当，至少胡老医师这随这么多学生如饥似渴地江源坐在这地，看着的！”相当样，那是听着

之特性”上土爰稼墙金曰从革水下为五行曰润“木曰曲直火曰炎

在胡老医师的讲述刻钟上边看了看手表医师在，很地一节课便过去之下，了，，然后好了了，胡老楚的，可现在是提问时间，离下课只剩一以提出来”便停止了讲课懂的、或者没有听清各位同学如果有什么不笑道：“

的，但是这一但不得不说，这为随和让人亲近。起来挺能镇住场面随意起来，倒是也显得极师严肃胡老医

，课堂之中，出现了一小段的寂静，不过随提问了。很便有人举手着胡老医师的言语

学分，除了成绩课堂楚这位胡？既然有问教授可是说的很清同学想的很清楚。，这课堂题自然要提；所以表现么之外，还得看课堂表现互动可不正是这样的事情，想拿有些聪明的且不管怎么滴，刚

‘补母泻’法“，我不是很懂意提问道。教授刚ォ您说到思”一位男同学壮着胆

说，确实有喜。着赞“嗯不错胡老医了一句，让这位男生脸上露出师微笑触五行学说的你们来了一丝欢扬难懂”，这个问题对于刚接些

师言语道：“江老师你上来回答同学们听得上边的胡老医下边正打着瞌睡，突然的提问”江源这坐在

着自己，江源一下醒过神来，这忙不迭地眼胡老医师，见得胡。讲台去僵，然后抬头看了一老医师正看“呃”江源身起身走上

且带着些敬仰盯着自嘴巴人都好奇地而些紧张地好不容易己，江源有稍地定了下神，然后着“补母泻？”看着这大问题，站在这讲台之上，伸手捂出了一脸上挤两百号想起刚ォ那位同学的丝微笑；，稍清咳了一声

然后淡声道：“一下这周围的学生们，补母抬头看了补其母，实则泻其家都知泻又称为‘虚则为土之母”’；大生火即木为火之道五行相生相克，木母、火生土即火

应五行，肝属肺属”金、肾属水木、心属火、脾属土、“而五脏对

越讲越流畅，对于这样烂熟于心的理经消失不见，将这道理娓原本的一丝丝紧张早已论，江源是娓道来

真，但是却明显比那看这位看起来年纪不大授亲和许多的老师，认而这周围的位胡教学生们，这时都用心地听得相当的

意之至于暗点这在一旁，也是暗头，脸露满胡老医师，色

这就是补母泻“补母，则是针对”母关系的虚心火有具有的实，所以泻肾水可以关系因为肾为肝之母，所以补助于泻肝木。证而治疗。泻，是针对具有母，因为心为肝之生肝木的，如肝实泻心例，如肝虚补肾，证而治疗的，我举个

，明白了吗？”着刚那个男生道：“这位同学江源微笑着看

老！显是明白了其中头，道：“谢谢江的意思师我懂了出的讲述，这位男生明，当江源这般深入浅下是连连点”

同学有问题？”江源笑着点了点道：“还有那位老医师，见他一头，看了眼胡脸微笑，然后便又朝着众人问

和力的年轻帅气且现在站在讲台有人带多，一时自然是举起了三、四只手踊跃了许上的还是一位极具亲之间，便；的老师，不再是刚ォ张的教授，这众学生那位让人有些紧了头，而

江源扫了一眼，然”眼镜的男同学的，第四排那位戴后便笑道：“好

见得江源点到自己，那相生相克侮的关系，那这和相乘学脸上露出了一丝小和相又有什么区江老师刚ォ教授”心谦恭的表情，道：“说五行之间有别呢？位男同

大的关系，但是与相生没有关系：“这个问题江源微微一笑，”相乘相侮与相克点了点头，然后道问的好有很

某“一“五行中行”对列的过度克制反应。”因为相乘是指过，从而引起一系被克的“一行”克制太

行反侮，所以反侮亦”过于强盛，对原来“盛时，不仅称不受金的克制，反而如：侮，称作‘木侮但在木特别强木本受金克，克我”的“一行”进对金进行反反克。例于五行的某“一行“而相侮是指由金’”

所解说的可没有这么清刚ォ那位提问的男同学晰连连点头，就般解说，不单是听得连其他的学生都纷纷不由地点头表示听江源这一明白，毕竟胡教授

同学你有什么问题？”点头，江源满众学生纷纷见得意地一笑，然后又道：“好黄衣服的女排那位了，刚ォ举手的第六

老师我对刚的意思不太懂看了江源一眼，！”羞涩教授这位女同学脸色微红，有些道：“江地说然后娇声地的木郁土虚

一笑，道“哦好的，我给你。解说一下”江源淡声

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