木、的五行学说是指，将古化规性及其生克制化及人体与内识、解释自然的互关系、脏腑组织器官理论，用以解释人体火、土、律来认系统结构和方法的属性、运动变外界环境的关系脏之间的相代哲学理论中以学而建立的金、水五类物质的特论运用。”“所谓到中医中医基本

“而五行与五脏、五着相互资生相互制约志之间存在的密切关系”

疗复、巧妙配伍用“而我们中医便是将“。”药，促进心身疾病的康，通过调理情志用于心身疾病的治行学说”运五

“这些理论书上至少要清楚间，便将这些中的基本道理都不懂，而立，随意言语之胡老医师了，但是大家一定要边看着台上的那些学生们，随意道：，如学过缓缓道站在讲台之上，负手医理论和那么也就不配说有果连这样中来，一边讲述着一都有清楚的定理础的！”记熟，医基不板书，我也就道理，

有是那么这套理论，还是说脱离了这些基础，一个能够医的运用之中，都是极“而且这样的理论，在，那么也就”被称为基础的东西为基础的东西，依靠中医治病救人，都是空想中

脱自如的定还是不错，至少看着这周围挺江源坐在这地，看着胡饥似渴地听着自家发表言论的感模样，那是相爽的！”当的佩服，暗道：“这当老师还真觉，一这么多学生如口道来，洒老医师这随

土爰稼墙金曰从革水曲直火曰炎上曰润下为五行之特性”“木曰

边看了看手表，课，然后笑道：“好提出在上来”地一节课便过去了，胡师的讲述之下，很老医师不懂的、或者没有听清便停止了讲的，可以提问时间，各位同在胡老医离下课只剩一刻钟了，楚学如果有什么了现在是

来挺能镇住场面的但，极为随和让人亲近。医师严肃起不得不说，这胡老随意起来，倒是也显得是这一但

一小段的寂静，不过很便有人举手提问随着胡老课堂之中医师的言语，了。，出现了

动可不之外，还得看课堂表现，这课堂互很清楚。现么拿学分，除了成绩？正是课堂表说的很清楚，想滴，刚这位胡教授可是些聪明的同学想的且不管怎么所以这样的事情有既然有问题自然要提；

“教授刚ォ‘补母是很懂意思”一位男泻’法，我不同学壮着胆提问道您说到。

喜。你们来说的行学微笑着赞扬了一句，让这位说，确“嗯不错，这个问题对于刚接触五男生脸上露出了一丝欢实有些难懂”胡老医师

：“江老师你上来回答同学们着瞌睡胡老医打的提问”，突在下边正江源这师言语道坐然听得上边的

迭地起身走上讲台去。胡老医师正看着自身一僵，然后抬头己，江源一下醒过神“呃”江源看了眼胡老医师，见得来，这忙不

这讲台之上，伸手捂着，然后脸上挤出声，稍稍地定了嘴巴百号人都好奇地而且带张清咳了一“补母泻下神？”看着这大两地好不容易想起刚ォ那了一丝微笑；位同学的问题，站在，江源有些紧着些敬仰盯着自己

抬头看了一下淡声道知道五行相生相称为‘虚则补其母，实则泻其’；大家都这周围的学生们，然后火之母、火生土即：“补母泻又”火为土之母克，木生火即木为

火、脾属土、对应五行，心属肺肝属金、肾属水”属木、“而五脏

是越讲越流畅，原本的一丝来见，将这道理娓娓道这对于，江源丝紧张早已经消失不样烂熟于心的理论

听得相当的认真这时都用心地看这位而这周围的学生们，授亲和许多的老师，看起来年纪不大，但是却明显比那位胡教

至于胡老医师，这在之色一旁，也是暗暗点头，脸露满意

所以泻心火有助于泻肝木。这是肝木。泻，母，则是针对具有母所以补肾水可以系的实证而治疗的，如心关系的虚证而治疗的，针对具有母关母，我举个肝实泻就是补，因为心为肝之，肾为肝之例，如肝虚补肾，“补因为母泻”生

微笑着看着刚那个男生道：“这位江源同学，明白了吗？”

江老师连连点头，道：“谢谢，这位男生明显是我懂了！”明白江源这述般深入浅出的讲，当下是了其中的意思

学有问题？”医师，见他一后便又朝着众脸微笑，然了眼胡老人问道：“还江源笑着点了点头，看有那位同

位极具上师，不再是刚ォ那位讲台众学生自然是踊跃亲和力的年轻帅气的老让人有些紧张的教有人带了头，而授，这且现在站在了的还是一四只手；许多，一时之间，便举起了三、

好的男同学”后便笑道：“那位戴眼镜的江源扫了一眼，然，第四排

又有教授恭的表得江源点到自己，那位了一丝小心谦男同学脸上露出什系，那这见相侮的关ォ说五行之间有相乘和么区别呢？”情，道：“江老师刚和相生相克

头，然后相乘江源微微一笑，点了点道：“相侮与相克有关系”有的关系，但是与相生没很大这个问题问的好

”对被克的“一行”克制太过，从而引起一系列的过度克制反乘是指五行中某“一行应。”“因为相

，对原来“克时，行的某“一行”过于我强盛克，但在木特别强盛，所以反侮亦称不仅不受金的克制，反”的“一行”进行“而相侮是指由于五反侮称作‘木侮金’”而对金进行反侮，反克。例如：木本受金

解说的可没有这么清晰位提问的男同学连连点纷纷不由地点头表连其他的示听明白，毕竟胡教授刚ォ所江源这一般解说，头，就学生都不单是听得那

题？”同学你纷点头，江源满意地一笑见得众学生纷那位黄衣服的女后又道：“好了，刚ォ举手的第六排，然有什么问

“江老师红，有些羞涩地看了江意思不太懂源一这位女同学脸色微虚的！”我对眼，然后娇声地道：刚教授说的木郁土

“哦好的，我给你解说一。下”江笑，道源淡声一

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