马尔福。原本经常在哈利面前跳脸的德拉科·

不再经常在他们面前出现。

衰落。似乎因为马尔福家的

着他们不再整天跟他的态度的变化，特别他。是他那两个跟班的——周围人对

他开始深居简出。

才露出一丝浅笑。见斯内普讽刺哈利时，只有在魔药课时，看

脸上多出一缕阳光。

是斯内不过最让巴吉尔了。奇怪的还普

格小屋的对话意。，面对斯内普因的讽刺，哈利不再在为在海

出理解、甚至同情的神情。经常露而是

在魔药课上也用功许多。

舌。坚持不懈地对哈利展开毒还是但斯内普

暴力。威的冷为此他甚至放弃了对纳

奇洛的影响力也开始在整个学校流传开来。

学院了。拉文克劳的学生们，也开始提起奇洛的出身

以往他们都是避免的。

秀毕业生是很少的。，拉文克劳出名的优在本世纪

也就特拿得。出手洛哈特和丽塔·斯基

向性。，一段校史》的偏《霍格沃茨由于邓布利多的出色，

上分的意愿。己院帽更考虑学生自加

兰批原本符合拉文克有很大一劳的学生，流入了格芬多。

及大多数认智慧，热爱读书为自己是聪明人，也勉强只有符合标准的学生进，以少数纯粹崇尚入了拉文克劳。

热忱，只萦绕在自己少由于太过单纯其中的热爱的领域。数派，

他们更多像是怪咖。

研究悬浮咒对巨怪鼻屎的魔法功效。

息室的并几天一角敲碎。方式的预测未来鸡蛋，且记下对蛋黄掉落几夜都在公共休

明。其中的多数派，并不是不聪

们只是符合标准。但他

在优秀的学生都去格兰芬多的学习成绩并不占优。情况下，拉文克劳的

这惊讶。这一点的让得知巴吉尔十分

了所有不符合标准的学帕奇要不老实，喜欢八卦一生，而让其他淳朴的小样。獾们虽然，这就跟赫奇学坏，并

。不十分在意当然，这些巴吉尔并

多的世界偏他更在意自身的进步和更转度。

程大胆发问。于是，他在各个课

也因此收获了很多。

变形课上，因为他的问成猫猫。在众目睽睽下变题，麦格教授终于

为人类或者动物了邓布利多的允马格斯，才能变更回。潜入了城是进入时在城堡里面，不离开，他会一直因为得到。”谁也不能变形答了他最关心尼马吉的。离开城堡范围堡。在城堡内，如果了阿的状态或者复原的。我能是的问题：“格兰杰，许。如果一個巫师，也就是阿尼学习

巴吉尔有点失望。这让

而走险。他本来故意问袋题，是想让罗恩口里的斑斑铤这个问

，将变为人类的斑斑丢接置换空然后他直间到邓布利多面前。

无敌的。在城堡内，他是

尔完美展示了这节。吉巴课所学的软化咒魔咒课上，

和屁股的接触面将坚椅子沙发似的质地。，变为了硬的木头

奖。，加分后得到弗利维教授的夸

出了两个其他学生。出可能他直接顺势提会被认为激进的问题提

”体笼括。“教授，我听到过一的咒语只能锻炼到高级的咒语，才能将整部分。只有肉。普通种说法，魔力就像肌

龙恶咒，甚至是魔咒“也听说过我们自有着抵将它攻克？”皮对符咒一样就能身的魔法磁场，就简单的像抗性。那为什么一些

而听到掉了问题后，弗利下来。维教授激动得从书堆上

别多了痒处，。导致他的话特也许是被挠到

“生动、形象的比喻！”

“但是，你指”炼，而是改变‘肌肉’的性质。锻的高级咒语，它们不是

力更合适。概念存在的魔，用我们的人格，思维个人认缥缈为，们实际上就是一样东西。”“事实上，我的心去比喻这同样只是不，或者说它同样虚无

力更大，相反则事倍得阳光、开朗用咒语，你个人也会变们的性格改变的同时绪的往被称呼为白功半。”对应情咒语，你个两者也往的巫师眼中也有“经常用积极的情绪使威魔法或黑魔法。在你，你们的魔绪咒力，在比较敏锐人也会阴郁、自闭。这了倾向性。使用。经常用消极的情使用语

，，被召唤出的用守护神咒虫子“就好比黑巫师无法使成回火吞噬会造身体。”

们的，就能夺个“而用在没有偏向强了。”寻常咒语也会有所改变。一害的昏迷咒，在无巫师的眼中，就是变性的魔咒，你人性命。在消极情绪的巫师手里

，他们级咒语只是步，在魔力层次带来的进用咒语，无论普会让伱习惯、更擅长使“但事实上，只要使上都是等同的。高通或者高级它有偏用精神力量。并让向性。”

，在一到三年级学习的用强力的自我去，或是直接常规的真正理解它，用也就相驱动，魔当于高级咒语。”“低级咒语，也就是咒。在你合适的情绪使用

个问题的答案。”“而精神力量，就是你第二

入其中的技巧。）”“魔法磁场同驻的魔法磁场力量注握了将精神它会根据自身的强度才是真魔抗，但它更偏向于巴吉尔：懂了，有精神力量入物质语，神力量的咒是魔力的产物。除非是你们掌，部分或完全抵消。（样否则对于单纯、没有施加精

施咒者的心。在咒语”里要用恶作剧、捉弄的前提就是“而你说的恶咒，释放它

然后下课铃就响了。

寸的布置完3英老师没有，弗利维教授就离开了拖堂的习惯，作业后霍格沃茨的教室。

的巴吉尔，若有所敏，懵动懂的其他学生。思的赫只留下激

教授就不怎么堂课的是，魔咒课里，弗利维然而，令巴吉尔后续的失望外的知识了。讲

师这个称谓时，弗利维教授直接表示，解的。特别是他问及大巫些还不这是他应该了

入知见障。究没好处，容易陷对他以后的魔法研这

洛面黑魔法防御课上，在相前。魔化身的奇当于伏地

度。巴吉尔则是另一种态

，大胆。直接

“教授，杀戮咒的要点是？”

最好。”个人，需什么方式“诅咒一要那些东西，

没有？”鼻“秃头，子，功力会更高么

好用的恶咒么？您不介意，毒咒也”教我们什么“你能教行。

巴吉赫敏，都忍些，说他这有面对这些问题，对出格了。不住谏言尔一如往常放纵的

动。奇洛并没有任何感情波但

也没有扣分。

回避。他对这些问题要么

要么装听不懂。

的推荐，他倒是真有推最后的恶荐。咒

一个流行在霍格沃茨70年代的恶咒。

封喉咒。以咒文为名，锁舌就像清水如泉咒一样，

咒文是[锁舌封喉]

使其无法说人的舌头粘在上颚上，把话。

好用。对不会无声咒的巫师很

用。比结舌咒更好

咒只是让人结舌结巴。舌头卷曲，说话