学不会，所饭的时候就被油阴影，可能会给烫到了，到现在都还以是算了吧，我怕油，有些心理第一次做还是算了吧。”“我？我还

一次做的时候没多高兴，我不，那到了后面，我多半有做会信心下降。即使成心，尤知道我的。所功了，也不会有其是第成功能轻易尝试。我对自己没有太多信是以，还是

你现在谢好吧，其实我跟你一样在她“该会很难过的，要不的眼睛里看到害，但是以，但我却能明显强迫的话说得很轻松，不过我还是先问会做饭话，你的日子应着自己学习一下吗正好怕，的情况，如果不能学谢你我也要学。”她把一下再说。”“

我总觉得我爸不行的话，但是还是想试一下于莹，真的很谢谢为会跟我多讲道理，问的话她们肯定不同。”意啊。”于莹说道对，因再说，“不行再说不“你要怎么问啊，妈妈都是你你和你，她说得很很好的人

于莹却不是。见我们一起住了吧不来了。”得这么晚，是被谁给绊直接过来找了我，“中遇见了你中午怎么来我们快走到学校门口的时候，途，李平关系不错的好朋友，跟李平。李平和我是

“写完了啊，我上午么可能绊住。在时间应该已经来不及了你作业你怎么不去班里在这到中午写。”干什么，现“上就写完了，根本不会等学呢，怎地回答，写完了吗？”我问，李平挠了挠头，有些心虚

那快点去班里。”我将李平的手门口狂奔，的假的，给忘在了身后。一把抓住，随后就连于莹都被我“真快步朝着学校

平说在应该是很累的长可不是个善茬，因为她没有能听得出跑慢一，但是我却不敢停下。现写完作业，她道，声音断断续续的，来，她，要是让她抓到，那就“周甜，能被她闹到请家的组长你这么着急干什么，点，我跟不上了。”李

日子了。”跟啊，你忘了不上也得以前过的都是什么“跟

，趁现在这一点时间上了楼梯，我们很快李平给推了进去，“快点写，赶快写我就将来给打开之后，完。”到教室，将教室门

过多久，完了。””李平也“啊显得很莹刚进教室地看着我，“我写么程度啊啊知道了知道了。业本拿，她就已经放想起来自己速度很快，快到什出来开始写，没急似乎是才，于下了笔并一脸骄傲她就把作业给写完了。的处境，将作

耀，谁能我的妈呀，这简直，这是什么手速。就是无声的炫？告诉我她到底在干什么

楚这可是作业要是乱不说敢相信李平的速度，，“呐，给朝着我的方向一推，便写的话，是会出事情的你知道吗？”我还是不连我都的理由去是将作业旋转过来，乱写的吧，搞清了一个刻意“你不会是相信随便检查。”说她。然而她只找

么手速啊。”“我靠，你这是什

就是好奇为我知道，她肯定是作，在这么短的业，因我没想着时间内就把作业给补齐做到去检查她的的。全对的，但是我她是怎么

“不是，我靠，。”我还是很难相快了。信，毕竟真的太你这是真的还是假的

什么啊。”于莹走“刚发生的事情，迷上前问道所以茫。，她还不知道刚还表示非常对此

有多快，简直太你都不敢想她的速度前就把作业给写完了。来之”“她，李平，刚刚在你牛了。

是为了写先来到教室“作业？写完了？”你是说你们刚刚比我作业，然后她在我进教室的时候就把作业给

“是啊。”

有见过像李平我们都“假的吧，哪有然后再把答案写上吧。”是不相信的，因为题给写完莹跟我一样，都这样的人。这么快，不会是先把于从来没

意被别人查一”李平显得很所的话，可以过来看看而了数学作业，且我也不是光写，你要是不谓，她好像并不在“没有我相信样。还写了语文作业。

了吗？”我问。到我，然后又都背就提前看“还写了语文作业，下来了吧。是因为见不你这家伙是把作业怕耽误写作业

过我说呢怎么可能这”李平说道，经她这么。原来是这样，一说，我这才说样那也很快是，即便是这么快，但我“猜对啊。想清楚事情的经了。

么可能这么快呢？信的。”李平将作对视一眼，都开始觉情的速度就是这样，没什么可不得自己好像做了伤害别些烦躁，“你俩爱“写得不整齐吧，怎人的事。，反正我”于莹道，李平显得有业收回，我和于莹相互信不信吧说

我也是没啊李平，后不会了。”“对不起有见过，以

“李平对力。”我们两个脸色这有点烦罢了。”，我才好不起，我个事情，我就看了一点，“其实我非要纠结这质疑你的能相继道了歉，李平的也不是是觉得你们都不相信我不该

。”“那我们就都不提这个事情了，还是好朋友

“行吧。”李平面上。笑了起来，起身将自己的作业都交到她们组小组长的桌

都显得比较高兴连吧，交完作业之后情了，我和于莹“我给下来。你们也交作连答应你们看刚的事介意刚业个好东西。”道，李平说她好像真的不

完作业，好东西要分享给我们聚集在交了李平桌子的两侧，“我们就李平，你有什么看。”啊快拿出来看

“嗯嗯。”

，她们现在还样子不是特别熟，不过于莹也跟着附和，看以后应该就会变熟了。

取出来，拼图不是很多些玩偶，看起来很是可爱。个。”李平说着，上面印着一，将拼自己的抽屉里图从“就是这

吧。”李平道，她甚至还撕掉了上面来大，今天些尴尬“这些都是我的上，又一一整齐。桌面拿出见此，显得有翻面排好。于莹的保护膜，家一起玩并将所有拼图都倒扣在战利品

又没有把话给真正她想说什么，但是说出来。

着我和于莹。是。起玩吧。”李平对着“来一我也跟着拿了一，然后又一脸期待地看莹也块，于我们说道，她先拿了一块

剩下的就是拼图拼上李平直都有一个技巧，那在犹豫不知道往哪边缘处填满里填。。而于莹不一了最边上的填了第一个拼图，去，然后再填中间的。图一样，于莹选择我一样，也是选间的，所以还于是就是先把其实我玩拼的是中了，她跟，我便就先下手去

原图的问和建议。”本能的去选择一个很看她这个样题其实我给你的提示先选择最边边的，这是好的答案罢了，“你可我也没有记住，只是子是，刚刚没有看以

边边上的填完之“嗯嗯嗯了啊。”李平也跟着说然是跟有一起拼图我是一样的。前没后，剩下的肯过，所以不知道她的方法竟定就不愁我还，只要把最，我们之

不知道这个的原图是的。”可是我感“知道的话肯定能拼上去，我还觉这两个之间什么，如果没有什么差别好像也

这里了。”图上的显中间的到的时候，她“嗯。说得有道理。”应该就是这个拼图的原她找不李平听了她是位置，“就找到刚刚被她的话，在桌比划了几下，在我们都面接过，看了看上的拼图给按在拼图卡片给示，又对着拼图突然将手遗忘的提示小卡片，上面上仔细找了一会儿才。于莹将型要以为

好奇她是怎么做到她显得很笃定，好让我和的。李平都不禁有些像并不认为自己会错一样，这

能是哪里，我是不会错是这里，不然还脸自信地回答，“当然”头一”我问，于莹点了点图，怎么可能的，我看了参考“你会错呢。确定是这里吗？

去，想平的手上，“们“我看看？”李平伸要于莹手上于莹也是毫不客气去吃棒棒地将参考图”你看一下吧，手过要是不在这里糖。的话，我自罚就请你的参考图，而放在李

又是这样，我突然感觉我刚刚好像挺牛逼的考图。毕竟我没有看参

，因为狗都，我便就朝着李平那边也不怎么样。找不到也不知换一个的话我可的位置是对的，于莹能看出定能还位置。想到这里看去，之间李平在拼图和参考不对，好像看，来那是边角位置的拼图，道看了多久才最终断图之间来回

声附和几”于莹说道，我和李平很不错吧。然后看向了剩下的拼图。随“怎么样，句，确实是不错的，

拼图而我和平两个人拿了剩之前，她还特意将参于莹又去继续作为参考下的边角拼图，李平。我和李考图给要了回中间位置的拼图，在玩接着拿了

物品。损坏人家的规定，定就是不能，毕虽竟我真的很蠢。参考图是唯一的答案，而好像并没有什么规我竟然不定，但是这是李规我只感觉到有些羞愧平的战利品，然参考胡乱弄乱了游戏

“有东西可以玩了。因为”，于莹说道，而我参考图只有一，中间衔接的，因为这个拼了边为这个拼图很多又图之后，我们可能就没。个，因你们先来吧很少，中间角位置的拼图之外的很多，除拼图也不少和李平则是不敢下手

。感觉我的智商好像有点问题，但又没说错了，我应该去小孩那桌玩有太大的问题。我

“你们怎么不玩啊。

“你先来吧，我们还要看一下。”

考图放在这里，出了”于莹似乎是看“我把参台阶。说实话可以拿来看。，这一刻我是非常我们解围，给我们喜欢她的，“谢谢。”我们的窘迫而替你们要是需要的话就

接将手上的拼图放在置。李平也起了。没有了什么顾忌，然后是一样的，我们都了什么顾忌，直它原来的位上课预备铃就响我再没有

胡乱放进自就回到了自己的座上，于莹也位拼图什么的都回起。打了声招呼之“我先己的抽屉里是。李平则是将座位了。”后我，等待上课铃声响

间隔了五分钟的时间，所以很个着茶叶。水杯，里面泡下午的预备铃声课都拿着一和上课铃声只快就响了，第壁班的一节课是数学课。数学老师是隔班主任，每天上

业全都放在他第一节课结束，他让家庭作业。我办公室的桌子上就出了了他留下来的门，这节课没有拖堂，组长把数学作也很快完成

休息时往教候，便站起身准备终于等到了下课的第二节课口走去间。我等得很着急时。课钟的课间，室门是语文课，语文课下了之后就是二十分

一起玩吗？“周甜？你要去哪啊”李平问道。，不

，我出去有点事“你们先玩吧情。”

么事情啊。“有什”李平问。

“打个电话。”

等你。”知道了，那你去，我“李平回答。

的办公室，而办里座机是在老师话的公室是教学楼我们学校提供学生打电旁边的那一栋楼。

的办公室门口，敲了敲门里面的人让我办公来到我电话。就让我给家长之后，她们们班老师进去，我跟在打室的老师说明了来意

那边快给我爸打去电话，我很？”，问得很是谨慎。响了很久才被接起。只听一声“喂

一家里不合适，“爸，是我。我觉得我住在向我能不能在家里住，或者去家教中心混顿饭吃晚上在家里睡。”

“你去家教中心那家教中心要多少钱，你知道不。”

“不知道。”

“那我跟你姐姐说一声，让她带你去看看算了。”

先挂了。”会很麻烦，没想到竟然“嗯么简单，“那我这。”还以为

“嗯。”

的另一边上。话给拿走放在她桌子师便将电将电话放下，老

里人很忙没办“周甜，你要法在家里住？”去家教中心吗？家

“嗯。”

帮，原来是这样来学校找我，或者给我，你要是需要打电话，我可以帮助你的电话“哦。对了你知道我是多少吧。”助的话那就

“我知道，”

把吧。老师开口。好了帮你们班“那就好，有什么需要的美术作业搬上去，”跟老师说啊不要不一定要

“谢谢老师。”

“不用客气，小事儿。”

，表，美术作业全回到班级里有动拼图也没之后又凑到了李平的桌子。课代边。她一直都在等我，我将再次旁部交给美术

“周甜同学，你打的什么电话啊我些好气地开口问没回答，她“来坐吧，不坐下怎。”李平有没有再问了，突然挪就等了一会儿也道，么玩。”让出一半凳子给我，

“谢谢。”

这个是我周末去打气球赢下来么，你知道吗？“上面印的是什”的奖品，就是不知道

的。她突然问我，所以想要认出，只是我也不知道来得很少是比较困难这个，我动画片看

刚刚拼好的拼图”李平有些无新拼。都乱了，现在要重“不知道吗？那好吧。奈，

“于莹不过来一起玩吗？”

“啊？她。我也不太熟啊。”

顺势朝着于莹那边家听了她的话，我看去，只见她在写老师留下来的语文庭作业。

在干什么？”“她

“家庭作业啊，很难看出来吗？”

“有点，你如果家是在写语说的话我还真不知道她庭作业。”不文

这么说。”“为什么会

不要再看了个秘密。来玩吧，然后咱俩再写家好了过庭作业不，拼完几次，“额，这是着急。”

“哦哦。”

图开始发呆。拼好后，李平就拿着拼

“李平，你先玩，我这就回去了。”

好玩了。”玩了几次就不“不是，这个拼图我花了很多钱的，为什么

我去写作业去了“因为是拼图先回去了去感，再不回之后，觉就来完招呼不及了。啊，偶尔玩一玩还是值得的好了我就回拜拜。”快速打

。】前看过于莹突然给我写了一张是童话纸条。【那个最后一节课上课，同桌等到故事，我之

【什么？】

教中心还是去怎么说，是赞同你去家图，对了刚刚你说出门。】打电话吗？他们是去【就是你家里人给和李平一起玩的那个拼你打电话，是赞同你自己在家里住

我看的就是这样。我都说了，然后我爸声。她重重教中心吧，他会联系我亲戚给给于莹简述了一遍的叹息可能是，让我去家】我将刚刚发生的事情【的意思，没想到却听见

上来的感觉，说笔钱。】不你当【你们这么做有种你想啊，如果你是她，，然，你会怎么想后现在要飞走了白白得了一

让我留下来吧。】能会挣扎【我？我可

吗？比如说如果能强差的还【其中之一的原因，那对待你，如果你可以走找一个很留下来，然后她就区别，她就给你家教中心。】有其他的呢？你不考虑

多半被送进小。接在家教中心里面住下是如果但让我直苦来的概率应该很怎么办，我感觉我留下】来。日子吗？我爸的意家教中心，那思，估计是想是出去的，一个不好的【那我要不是在过

什么问题吗？你家没在自己家里有有邻居吗？】回去了。住，又【我靠

【有，】

就给你爸爸说，看他能能，不能让你搬到我家里时候要是实在看情况样就这住。】吧。到不就行了，但是你说的不行的话，也不是没有可【那

【你好像古装影视剧里】面的军师啊。

是我朋友，照【过奖过奖应该的。】，你顾你是

【哈哈哈，。】谢谢

【不客气。】

子下面干什么呢？站起来。”个上课不认真听“周甜，讲偷偷摸摸在桌于莹，你们两

，回答不上来再说话。”在来提问几个问题“会了是吧，都会了那我现都