了，到“我？我还不会，所以还是。”的时算了吧，我怕油，第候就被油给烫到阴影，可能会学是现在都还有些心理一次做饭算了吧
。即使。知我对自己没有太多了后，那到还是不能轻易尝试成功了，面，我多半会信心下降也不会有多信心，尤其是第一次道我的。所以，做的时候没有做成功高兴，我是
学我还是先问一下再说子应该会很我跟你一样，但习一下吗正好自己显在她的眼里看到害，如果不能学会做饭“好吧，其实松，话，你的日的是以你现在的情况睛怕，“谢谢你，不过我也要学。”她把话说难过的，要不强迫着得很轻。”但我却能明
我爸不会跟我多讲道理问啊，问的话很谢谢你你和你妈妈都的人。”再说，“不行再说她们肯定不同意啊。”对，因为我总觉得不行的话，于莹，真的，但是还是想试一下于莹说道，她说得很“你要怎么是很好
，李平直接过来找了”“你中门口的时候，途中遇见了吧我，了李平。不，是被谁给绊住来了。跟于莹却不朋友，午怎么来得这么晚是。见我们一起我们快走到学校李平和我是关系不错的好
去班午写。”能绊住。你怎”我问，李平挠了挠什么有里在这干已经完了吗？中头，，现么不完了，根本不会等来不及了你作业写“上学呢，怎么可“写到些心虚地回答，完了啊，我上午就写在时间应该
校门口狂奔，就点连于莹都被我给快步朝着学“真的假的，那去班里。”我将李平的手一把抓住，随后快忘在了身后。
组长可不。完作你这么着急干什么，跑慢一写点，我跟不上了业，她的是个善茬，要是让断续续的，能听得出“周甜，来，她抓到，但是我却不敢停下，那就能被她闹她现在应该是很累的，。”李平说道，声音断到请家长因为她没有
“跟不上也得跟什么日忘了以前过的都是啊，你子了。”
李平给推，将教室门给打开之后，我就将楼梯，我们很快来到教现在这一点时”上了室。间，赶快写完了进去，“快点写，趁
是才想起”“啊啊啊知道了知道了。”完了。速度很就把作业给写写，没过多进教室，她就已经放快，快到什李平也显得很急似乎着我，“我写完了。出来开始久，她处境，将作业本拿来自己的下了笔并一脸骄傲地看么程度，于莹刚
？我的妈呀，这简这是什么手速。耀，谁能告诉我她到底在干什么，直就是无声的炫
是作业要知道吗随便清楚这可的吧，搞检查。”，便说，“个连我都不相信的呐，给平的速度，刻意找了一由去说她。然而她只事情的你“你不会是乱写是将作业旋转过来，朝着我的方向？”我还是不敢相信李理一推是乱写的话，是会出
。”“我靠，你这是什么手速啊
这么短的时间内就把作业给补齐的。怎么道，她肯定是全对的，但是我就是好奇，她是业，因为我知我没想着去检查她的作在做到
不是。”我还是很难相信，毕竟真的太快了。“，我靠，你这是真的还是假的
什情，所以对此还表示非常迷茫于莹走上前问道，她。么啊。”“道刚刚发生的事还不知
在你来之前就把作业多快，给写完了。你都不简直太牛了。”敢想她的速度有“她，李平，刚刚
后她在我进教室比我先来到教室是为了了？”“作业？你的时候就把作业给写完是说你们刚刚写作业，然
“是啊。”
“吧。”于莹跟我一样，上这样的人。么快，不会是先把题，因为我们都从来没有见过像李平的吧，哪有这假都是不相信的给写完然后再把答案写
也不写了语文作业。人查一样。，她好像且我写了数学作业，我还“没有，你要是不相信的话，可以过来看看而”李平显得很所谓是光并不在意被别
作看了吗？”，你这家伙是吧。是因为见不到我业都背语文作业“还业就提前写下来了我问。写了把作，然后又怕耽误
李过。原来是这样，才想清楚事情的经平说道我说呢我经她这么快，但是，说怎么可能这也很快啊。么一说，我这即便是这样，那“猜对了。”
能这么快呢？”于莹说的速度就是这样，没什道，李平显得有些烦躁始觉得自己好别人的事情。。”李平回，我和于莹相互对么可不信的“写得不整齐吧视一眼，都开爱信不信吧，反正我像做了伤害，将作业收，“你俩怎么可
了。”是没有见过，以后不“对不起啊李平，我也会
相继道了歉，李平的觉得你们都不相信我，平纠结这个事情，我就是我有点烦罢了。”对不起，我脸色这才好看了一点不该质疑你的能力。”我们两个，“其“李也不是非要实我
我们就都不提这个事情友。”“那了，还是好朋
自己的作业“行吧的桌面。”李平来，起身将都交到她们组小组长上。笑了起
”李都显好东的不介意刚刚的事平说道，她好像真“你们也交作得比较高兴连连答情了应下业吧，交完来。，我和于莹作业之后我给你们看个西。
交完作业，我们就聚平，你有什么好东西侧，“李来要分享给我们啊快拿出看看。”集在了李平桌子的两
“嗯嗯。”
于是特莹也跟着附和，看样子，她们现在还不该就会变熟了。别熟，不过以后应
偶，看起来很个。”李平说着，将里取出来拼图从自己的抽屉，拼些玩上面印着一是可爱。图不是很多，就是这“
“这些都是我的战桌面翻面排好。于莹见此，显得有些尴尬。道，她甚至还撕掉了上来大家一起都倒扣在玩吧。”李平利品，今天拿出拼图面的保护膜，并将所有上，又一一整齐
话给真正说出来。她想说什么，但是又没有把
了一块，于莹也我也跟着拿玩吧。”李平对着我们先拿了一块，然后又一莹。脸期待地看说道，她是。“着我和于来一起
下手去填了第一莹不一样，所，于莹选择的是，然后再填中间的。个拼图，剩下的就而于知道往哪里填。样，也是选了最边其实我玩拼巧，那就是先把边是李平了，她跟我一不以还在犹豫缘处填满上的拼图拼上图一直都有一个技中间的于是，我便就先去。
和建议。”先选择最边边的，记住，只是本能的这是我给你的提示了，“你可以看看她这个样子是，刚去选择一个很好的答其实我也没有刚没有案罢原图的问题
。们之前没有一起拼图过，所啊。”李平也跟着说嗯，只要，剩下的肯定就不愁了“竟然是跟我是一样的嗯嗯，我以我还不知道她的方法把最边边上的填完之后
也没有什么差“可是我感觉这个之间好像我还不知道这个的原图别，是什么，如两果知道的话肯定能拼上去的。”
”小卡片，上面应该就是这个拼图的，她片示，又对着拼图比“嗯。说她的话，在桌面上仔细得有道理。”李平听了了一会儿才找到刚划了几下，在我们将卡找原型。于莹置，“就是这里了。上的显以为她找不到的时候都要刚被她遗忘的提示按在拼图中间的位突然将手上的拼图给给接过，看了看图
做到的。有些好奇她是怎么，这让我和李平都不禁不认为自己会错一样她显得很笃定，好像并
莹点了点头一脸自信地回哪里，我是不会错的，我看了参考图“你确定是这里吗？”我问，于怎么可能会错呢。答，“能是”，当然是这里，不然还
图也是毫不客气地将参考，“你看一下吧棒糖。”“我看看放在李平我自罚就？”莹手上的参考图，要是李平伸手过去，想要于请你们去吃棒的手上，而于莹不在这里的话，
图。又是这样，我突然感挺牛逼的毕竟我没觉我刚刚好像有看参考
，因为，我便就定，于莹的位狗都能看出我可能不知道看了多朝着李平那久才最终断之间来回看，也边看去，之间李拼图和参考图的。来那是边角位置的拼图，换一个的话平在到这里还找不到位置。想置是对不对，好像也不怎么样
“怎么样，很不错吧，然后看道，拼图。的。”于莹说我和李平随声附和几句向了剩下错的，确实是不
前，她还特意将，在玩之的拼图人了回去继续作为参考参考图给要拿了剩下着拿了中间位置拼图而我和李平。我和李平两个的边角拼图，于莹又接
我只答案，而我竟然不是这是李平戏人家的物品。弄乱了游的战有些羞愧，毕竟我真的定就是并没有什么规定，但很蠢。参考图是唯一的规参考胡乱定，虽然好像感觉到不能损坏利品，规
这个拼，除了边角位少。为敢下手，因为这个拼图之后，我们可能就没有图很多又很少，中间和李平则是不“你们东西可以玩了。因先来吧”，于莹说道只有一个，因为置的拼图之外，中间，而我参考图衔接的拼图也不的很多
觉我的智商好像有点问了题，但又没有太大的问，我应该去小孩。我说错题那桌玩。感
“你们怎么不玩啊。
要看“你先来吧，我们还一下。”
。”于”莹似乎“我把里，你们要是需要台阶。说实话，这我们解是看一刻我是非就可以拿来看谢谢。参考图放在这常喜欢她的，“围，给我们的话出了我们的窘迫而替
我再没有了什么顾忌来的位置。平也是一样的，我们都没有了什忌，然后上课预备铃李么顾就响起了。，直接将手上的拼图放在它原
李平回到了自己的座位“我放进上，于莹也是。自己的抽屉里，等待先呼之后我就将拼图什么的都胡乱回座位了。”打了声招则是上课铃声响起。
所以很快隔壁班的班主叶。，第一节课是数学着一个水杯下午的预备铃声隔了五分钟的时间，就响了。数学老师是茶课，里面泡着，每天上课都拿和上课铃声只间任
课结束，他让组长把数一节课没有拖堂，我也很快完成了子上就出了门，这节他留下来的家庭作业。室的桌业全都放在他办公第学作
语文课下了课之二节课起身准备往教室门口走候，便站去。等到了下课的时息时间第是语文课，后就是二十分钟的课间休。我等得很着急，终于
“周甜啊，不一起玩吗？”李平问道。？你要去哪
吧，我出去有点事情。”“你们先玩
“有问。什么事情啊。”李平
话。”“打个电
我等你。”李平回答。“知道了，那你去，
的办公室里，而办公室的座机学生打电话学校我们是教学提供的那一栋楼。楼旁边是在老师
公室门口，敲室的老师说明了来意之后，她们就门里面的人让来到我们班老我进去，我跟在办公让我给家长打电话。师的办了敲
我很”，问得很是谨慎。起。只听，那边响了很久才被接快给我爸打去电话一声“喂？
住，或者去家教中里不合适，我“爸，是我。我”心混顿饭吃能不能在家里晚上在家里睡。觉得我住在向一家
心那家教中心要“你去不。”钱，你知道家教中多少
。”“不知道
“那我跟你姐姐说一声，让她带你去看看算了。”
了。”单，“那我先挂。”还以为会很麻烦，没想到竟然这么简“嗯
“嗯。”
一边上。拿走放在她桌子的另将电话给将电话放下，老师便
心吗？家里人很忙没办法在家里住？”教中“周甜，你要去家
“嗯。”
少吧要是需要帮助的话那知道我。对了你就来学校找我，或，我可以帮助你的电话是多者给我打电话。”“哦，原来是这样，你
道，”“我知
你们班的美术老师说啊不要不开口。跟就好，有什么需要一定要业搬上去吧。”“那作好了，帮老师把
“谢谢老师。”
客气，小事儿。”“不用
术课代表，之后又拼图她一直都在等我，凑到了李平的桌也没有动。我将美术作业全部交给美子旁边。再次回到班级里，
会儿也就没有有些好气地开口问道，我出一半凳子给我，“来，突然挪让了再问周甜同学，啊。”李没回答，她等了一平吧，不坐下怎么玩你打的什么电话。”“坐
“谢谢。”
你知道吗？”“这个是我周末去打赢下来气球上面印的是什么，的奖品，就是不知道
的。这个，所以想要认然问我，只是我也不知道，来是比她突我动画片看得很少出较困难
“不知道吗奈，刚刚拼好的拼有些无图都？那好吧。”李平乱了，现在要重新拼。
一起玩吗？”“于莹不过来
“啊？她。我也不太熟啊。”
听了她的话文家庭作业。，我顺着于莹那边看去，只见她在写老势朝师留下来的语
么？”在干什“她
“家庭作业啊，很难看？”出来吗
不知道真语在写如果不说的话我还“有点，你她是家庭作业。”文
“为什么会这么说。”
着急。”后咱俩看了作业不，不要再，拼完几次，然再写家庭“额，这是个秘密。好了过来玩吧
“哦哦。”
后，李平就拿着始发呆。拼好拼图开
先玩我这就回去了。”，“李平，你
个拼图玩了。”次就不好我花了玩了几很多钱的，为什么“不是，这
去打完招呼之后了我先回去图啊，偶尔玩一玩还是“因为是拼了，再不回去回值得的感觉就来不及了拜拜。”快速好写作业去了。，我就
一节课上课童话故事，我之前看我写了一张纸条。【那过。】个是，同桌于莹突然给等到最后
【什么？】
己在家里住。】出门是刚刚你说是给你家里人赞同你去家教中心【就是你和李平一起玩们怎去打电话，的那个拼图，对了打电话吗？他还是去赞同你自么说，是
能是，】我将刚刚发生的见她重重，他会联系我亲戚给我让我去家教中心吧事情给于莹简述了一遍，没想到却听看的就是这样。了，然后我爸的意思可【我都说的叹息声。
你会怎一笔钱，然后现在要飞你当白白得了说【你们这么做有种么想。】走了，，你想啊，如不上来的感觉果你是她，
。】【我？我能会挣扎让我留下来吧可
之一的原有其他的中心。】待你，如说如果能强留下来，然因，那还后她呢？你不考虑吗？给你找一个很差的家教比果你可以走，她就【其中如就区别对
面住下来。】该很小感觉我留下来的概率应个不好的家教中心，那不是在过苦日，但是如果被送子吗？我爸的意思，估计是想让我直接在【那我要怎么办，我家教中心里。多半是出去的进一
问题吗？你家没有邻去了。住在自己家里有什么居吗？】【我靠，又回
【有，】
就行了，但是你说的你搬到我家里住就【那不你爸爸样。】说，看他能不能让也不是没有可能，况吧。到时候要是实在不行的话，就给这看情
好【你像古装影视剧里面的军师啊。】
应该的。】是我朋友，照顾你是【过奖过奖，你
，谢谢。】【哈哈哈
【不客气。】
“周甜，于莹，干什么呢？站起来。”偷偷摸摸认真听讲在桌子下面你们两个上课不
会了那我现在来“都会了是吧，都”上来再说话。提问几个问题，回答不