一上来这次不是半道台上讲课。周彦开始就在的，而是从顶
的事情，就托贾国李屏来给他代课，而贾国屏又转头把事情交给了周彦。冰洋今天要去处理签证
然已经是作曲外包，周彦接下了就这样层层这节课，如今周彦俨88的助教了。
门口有一道人影，转头然是孙一秦站在教室门口。忽然瞥见在台上讲了一会儿竟，周彦看，
手默默地跟周彦打了个招呼。视一眼，笑了笑，又抬孙秦跟周彦对
下，我出去一趟。”道，“刚才讲的这些，你们先消化一完，随后他对学生们说把正在讲的一头，先个知识点讲周彦点点
说完，他走出教室。
“孙导，你怎么来了？”
孙秦搓了搓手，不道，“我这是打扰你上课了吧？”好意思地笑
这稍等一，课间的时候咱们再聊就课间了休息会儿，还“没有，正要看手。”周彦又看了表，“你有什么急，如果没有急事，就在事么有七八分钟呢。”
秦笑着摇摇头，“不是什我可以等你。”孙么急事，
“要不去里面等？”周彦问道。
秦看了看教室里方便么？”挺好奇，“面，他没有业的课，还上过作曲专孙
彦笑道，“有什么不方何人敞开大门。”周央音的课堂对任便的，我们
“那就却之不恭了。”
奇，皆在猜测着这大哥见周彦去而复返，还，学生们都有些好是谁。带了一个“大哥”进来
即便周彦说得再深入其他学生一样专业课，孙秦坐在最后排，跟浅出，听课，但是作曲系的实实地老老也不可能听懂。他
听么复调、了。一起就听不明白到，但是组那些什合在和声，词都能
着孙秦走到一边。钟之后，终于捱到迷迷糊糊听了七八分休息的时候，拉了课间，周彦趁学生们
单刀了什么事情？”周彦“孙导直入。，今天过来是为
你给《天堂回时间紧，也导那就里要来的，里面有信》作面这是我从王风筝》。”没有绕弯子，他从口袋掏出一张磁带，“的那首《里孙秦知道周彦
，孙秦竟然还真彦就没再孙秦见过面之后，周宣传片的事情曲子。其实那次跟。跑去找王军正要了周彦倒没想到想过他们
之后，有什他看着“孙导听了这首磁带曲子么指点给我？”笑道，
传片的配乐一点指导。是特意想”孙秦连连摆手，“没能给我们宣因此更加关注我们宣不来，倒里敢指点啊。是这样哪给征服了，我也问问周指导，能子传片的配乐。这次过导你的水听到这话，平，我只有膜拜的份，的，我确实是被这首曲有，没有，周指
这学期的学期新作品就是所作。”周彦沉吟片刻，说道为故宫，“其实我
品上去，并央音作曲系的学一部新作自己的作品。的时候班里面会组近期末音乐会，到时候学生们需要上台表演织学期新作品且在生，每学期都要交
的一搞得跟助教一个普通学生，所以学期周彦虽然现在每天新作品也是要交8级作曲样，但他的身份就是8的。
的作品就跟故宫有关，是他从知名的新那里借来故宫的次他要交正如他所说世纪记忆》。，这乐团sens的《
ens的《是这首《故宫型的曲比片记忆》，这也是一首典故宫三部曲》中，有很出名的应该就火的曲子的多首配乐，但其中最。s
自己决定用《故宫的记忆什么先锋性。的学期新作》作为在乐，既不古典，也没品之前，周彦是有些犹属于新世纪音豫的，这首曲子当然好，但它
法、更多地考虑作品的调创作学期作学生在之类的。是展示学生学到了什么性以及古典的技东西，所以作曲系的学期作品，主要规矩品的时候，会
学生展示武器说白了，就是让库。
范畴古典音乐之间的新样式。它属于电子音乐和然不属于这类作品的，而《故宫的记忆》显
但决定用《故宫的记品。，交出让身，应该跳出去没有必是最后，周彦还是要囿于专业本技能本忆》，他觉得自己人产生共鸣的作
品来体现，多在技法之需要用一首学期作外，表现一些东西反而更好，已经。而且他本身的技能水平不
通过这首曲子习电子音学作，来多接触跟乐。的制此外，他也是想
子音乐技术，电解的部分。《故宫的这些都是周彦不太了使用了很多记忆》里面
么？”的品就是跟故宫有关，孙秦听到周彦的学期作惊喜道，“真
”那天我听到你们要，所以周彦点点头，“嗯拍宣传片，才多问了几片中故宫的句，不过你们的宣传出场时间不太多。
的宣传片配乐，周彦其实就想要给他们故宫有关的时间太但是听说宣传片里面跟以有点看不上孙秦听明白了，上次少，所。
他忙说道，增”故宫的内容话，我们可以考虑把加一些。“其实篇幅占比可以调整，如果有需要的
你们整个片子钟了。”周彦摇摇头有四分，“孙导，太难了，只有三五分钟，但是我这首曲子的长度就
孙秦正想说为它本身如果”拆了，叙事不完整了，效果也能不能从曲子会大打折扣。又说，“是一段完整的叙事，宣传片，就听周彦而且这首曲子是不便拆的，因里面截一点下来放进
孙秦原本想说的给堵了回去。这句话，直接把
片子来，但问如此一来，孙秦犯不能强求人家把曲子给他们配，是他自，配乐肯定是要按照己来找周彦的，总难了，照理说题是现在周彦也没说要给拆了吧，有点不讲道理了。
不能拆容甚至一，但是把故宫内延长到四分钟朝上…子，就只能延长时间曲两分钟，孙秦还是能做主的，要说延长个几十秒…
故宫宣传片。传片改成从要么是把整部片子燕京宣这样做，只有两种可能把主延长几倍，要么干脆题改了，，
在突然改主题，还？这个选题是孙组长亲面的流程也都走完了，现。自敲定的，上孙组长能同意么要上会，挺麻烦的
到五分钟，后可以酌情加长是正常不行，他期三没问题，我们的片子的。嘛，这次的宣传增加到十几分钟也笑着说道，“四分片只是暂定不过孙秦也不会”傻呵呵地跟周彦说钟也
以台里面就决定把它扩孙秦又给话为素材跟了增加自们做的一己这话的说服题节目。”目，原定的时长就七周彦举例子，题点都很多，所成半个小时的专力，“上个月我个跟民生有关的节分钟，后来因为
周彦也拿忆》这首曲子他，不过是真是假对他来了。说也没什么秦这话的真假不准孙已经写出来区别，《故宫的记
算。不进去，给他们用，如果放电视台的打彦就就不给他们用，他并没把曲子都放进去，那周燕京电视台有要迁就如果能
“那现在孙导你是怎么打算的？”周问道。彦
你的曲子么？”导，我能先听听孙秦想了想，问，“周指
也行，下后点头道，“示我给你演结束就放学了，到时候室里面看了一圈，随“曲子嘛……”周彦在一教下吧。”节课
，《故宫办法这首曲子场根本没中还有合成器，现有用的记忆》做到完整的演绎。乐器，其到不少
够也不行，乐器也找人演是要奏的。算乐器而且就
少乐器过来，小提琴、笛子都有。不过这段时们讲配器，所以有带不间他在给师弟师妹
要钢琴的话如果想两三台钢琴呢。也行，教室里面放了
挑一个乐器，给孙秦来一段独奏。所以周彦可以
周课。”，正合道，“那我等你下孙秦的心意，孙秦笑着说彦说要演奏
讲台，孙秦续去了后排。间到了，周彦走上两人又聊了几句，则继课时上
束之后，孙秦走到周彦面前，周彦就迫不及待地周彦，但是还站起来，想要去找围住了。等到一节课结没等他被几个学生给
看么？”看“周彦师兄，我的学期作品你能帮我
“师兄，我学差一个竹笛，你能帮我么？”期作品表演还
”们讲讲配器吧。“师兄，师兄，再给我
……
呢，他们学校的间辗转腾挪的也，怪不得央音水平高孙秦看着在学生中学习氛围脸懵逼周彦，一太好了。
的时候，天天都他自己以前在上学。是被老师逮着学
我们再说，或者你完了之后，，明天咱们再说。”周彦在人群中压了孙老师还有点事情，不要急，我跟们先回去压手，“你们
老师？谁孙是孙老师？
，回头朝孙秦看去，其他同学也都跟着看去。有同学意识到了
被学生们举了举手，“秦有些尴尬地盯着，孙同学们好。”
要不我们换，“周指导，个地……”说完孙秦走到周彦面前，低声说道
去了，因为他注意到有。说不下后面的话他也的眼神像是要吃了他个女生看他
所谓，他主要是为了听曲周彦考虑。秦自己倒是都无子，孙在哪儿
室里面练他同都会还没有练，今天正好在教用，就在这也练练。”不过周彦却摆摆习自己的作品，我之前儿吧，这段学也时间其手，笑道，“不
眼睛说道，“周彦师兄听明你要演奏曲子么？”许可朗第一个白了，他张大
嗯，我的学期新作点头“周彦笑着，品。”
哇。”“
”“能听到了。周彦师兄的新作品
虽然他们也不明白，演奏们很兴奋。为什么周彦要在这个孙让他老师面前作品，但是能听到周彦的新作品，新
其实从上个在教室里面边写边练。练习自己的曲子月开始，就陆续有同学了，一些同学还会在教室里面边练边写，
过自，己的曲子是他们迟迟没也从来没有听他提过。但见到周彦练习
很好奇，同学们都周彦的学期作品到底是什么样的？