没有回家，她饮品店。在校门口电话，然后给她爸打了个邓桃离开学校后并就进了一家
也没有写出一个字。桃拿着笔摆着一份卷子，但邓半天面前
的画方老师对她这次事情闹大有所只要她以为，在没有证据下也不会对她怎么样。怀疑，是她没有料到的，她入围，就算的情况
还能被人林了，竟然后面鲜少有可她低估了方老师对宋到她发现。给都绕到食堂人会去的小树加雯的看重，更没想
可恶！
.......你这吧！那个丑八怪我是暗恋我吗？明明是害
生堪比讨厌宋加雯。邓桃现在讨厌那个男
.小四.....
宋她，就是宋清平新加雯收的弟子吧。
一模一样。现了邓桃在那张参面的那草书的“小赛的画的右下幅蜜蜂牡丹图上的署名四角发”两个跟山水画廊里字，字体和笔画
那一刻，嫉妒就开始在底滋生。当看到的心
京都的国画大她与京都大接导致也要被宋加雯压着，她已经无缘了，这也直学失之交臂。凭什赛现在省城的绘画比赛么？
感觉自己是宋加雯造成的。一直以来邓桃呼吸困难，的顺风顺水被打破，就
重宋加自从她来了一中，先最后就比赛，方老师都更加看连省城的绘画失误，接着月考雯。后宋清平拒绝是校花的头衔被摘走，然为她推荐，
服。邓桃不
心里展已经脱离了不过现在她不重要了，因她被学校处定前，让服都已经情的发，或者校长取消对她的惩罚清楚，服不也控，为了避免。为事罚她爸赶在学校做出决她的掌说让她名誉扫地，得让
学校。快，对于唯一的开车到达了求必应，所以接到电话后立马放下手头宝贝女儿，他向来有的事，半小时不到就邓父来的特别
着她爸上了车，然是个说话的好地方，情说清楚。后三言两语将事邓桃就跟饮品店人来人往，并不
“她画的比你好？”
父听完没严重，他只是诧异竟然会有人比他女儿把这事看的多画画好。邓
正面回答邓桃没句，“就那样。”爸爸的话，只含糊不清的说了
前清平弟子这件事，只说之做了点小手脚，把也跟她有矛盾，提宋加雯是宋的时候就老师寄画以在没画拿走撕掉了。所她
不饶，非得把这事闹到，让学校对她做校长那儿出处罚。但美术老师不依
都入围了，方老师还把绘画比赛她不想参的画加了？你往外推？这个”邓父皱眉，“你
誉。自己和一该抓住眼前入围的女儿，邓父就认为方老师应，来提高，靠她在绘画比赛中商人逐利，以己度人声中的获得一席之位
围，甚是抓着没能能入放，好像她参加了就赛的那个什么宋加雯不参加比而不。至能获奖似的
真是可笑！
，现在不是讨论这“爸吗？让他帮忙跟你不是同学个的时候，你想把这件事给压下去。”压一下方老师，想办法，副校长
报......”，“我不想因为一个乡巴佬被全校通扁了扁嘴说完她又委屈的
为怎么可能全校通报呢，那是要直接开除的。她想多了，这种行
而方老师规校纪，目的也只有一个，开除的校此时在校长那边已经背了三遍邓桃！
学校造成重大损，确实是校规校纪里她这么予以开除有这条：盗取办公室物品并对！失者，为了给自己出气做也并非是
一中错失？能参加省城的绘了一次获奖和扬名的机邓桃从她这里偷走宋画，致使宋加雯不会那什么叫画比赛，使加雯的，这都不叫重大损失，
但这校长是在思考开除知道邓桃的，他么一开除肯定是会还有三毕竟个月高考，虽然不至于有影响的。不能参加高考，的惩罚是不是太重了，
不太舍得放她走。的成绩还不错，他更何况邓桃
校开口，“方老师，行不行？”如果让邓桃公开给宋加雯同学道歉，样长斟酌着再全校通报，你看这
本科的，校长不是他不想答应压着，所以但学校的本科开除，实在是这几年升学率不高，又一直被实验中学凡学校有一个能考取都不想放过。
的小老是超乎所有老师的校的校风校纪，预料。海中学要来的，这主任负责学乡，也是他尽全翟次月考表现更力从江宋加雯不仅是他
他们铁定输的比以往都要长讨论来了一中，不然要是。那今年让实验中学上知道，宋加雯，庆幸是他们将人挖惨他还在跟校长及副校周
来的。刚己本校的人家这个学生竟公然欺负哪知刚说完没几天，自
很生气。翟主任
是美术生里偷。也就过去了，可偷要，这要是小打小是呢？幸亏宋加雯，可假如她那老师意见很事本身接断了别人的前程。”绩固然重要，，而且她还是在老师恶劣闹的小错，道个歉个学生的成一致，“校长，一就那邓桃岂不是直但思想品德同样很重同学不东西这种他和方
城大学参与举。奖赛是北办的，入围获者可以直接报考北城大学毕竟这场比
这么说完全是实事所以翟主任。求是，点不夸张一
而方老师在校长出口反不全，甚拿着宋加雯的那半幅画，残缺至有些地方还模糊不对的那一刻就有些冷了，她手里还心灰意清。
完美的一幅原本是多么画，她都能想象到北城画协那些人看到画的第一眼一是和她一样的惊艳。定
.可现在.都没了....什么
低垂着眉心情诅丧至极。方老师眼呆呆看着手里的半幅画，
进来”，副校长推门，响随着校长的一声“而入。这时校长室的门被敲
关于邓桃了下.“校长，同学的这...”解件事我大概了
眼神冷的能，抬头看向副校长，方老师从画里回神淬出冰。
妥善的解决办更有益的、更受现实，找出的，可现在副校长一时卡壳，他干笑已经这样了，我们一老师，你的惜才事是不声，讪讪道，“方一个对学校法呢？”是要接之心我是可以理解情既然
方王副校，什么才是更“更种害群有益、更更妥善的解决办妥善冷笑，“敢问下邓桃这法？保之马，让她有机会再害更多同学吗？”有益、的解决办法？”老师