姜知一惊。

站在她身一转身，盛后。意本人正

肩上、头的雪。着一层还没化掉顶上还顶

”怎么、回来的比我还快？盛老师，你、你“盛、

诡那副异的画面，不知不串联到了一起。天看见的觉就把两件事情联想到今姜知眼神闪躲，脑海中

难道能力吗？不为人知的超盛老师也有什么

？力规划为超能力了把许然的能人体进化变种人基因吗姜知已经彻底，他本身不就是在研究

笑了一下：“我盛意却是不是没带我速度自你参观过幼儿然比你快些。”面园后面？幼儿园后也有一条上下山的路，是男人，走路

“这样啊……”

、三个马克杯和热水了东西，从袋子里翻出咖啡壶，洗干净了带到办公室里。姜知没有怀疑，放下

了。在办公室休息一下耍，老师的就可以现在小朋友在外面玩

。姜知打了壶水进办公室

眼看见坐在自己位置上觉浮现的现象。看书的许然，脑海中那一幕诡异又不自一出中午洗盘子

对不对！不对不

她绝对没有在做梦！

许老师真的很不正常！

难道这里其实就是他的实验基地吗？！

崽都是他的实验品？！然后些崽那

会有一间幼儿园！奇怪，这山顶为什么难怪她一开始就

始就是实验基地！原来这里一开

惨无人道的实验！只不过是打孩子来做那些着幼儿园的幌子，接收

而生，脑，一股这么一想洞越开越大。恶寒从后背油然

盛老师的话，他可如果直接去问能不会说实话。

定旁敲许老什么做些问问那群崽崽，看看侧击去，姜知还是决想了又想师有没有对他们不好的事情。

“那、那个，两、两位老要喝咖、咖啡提提神？”、要不、老师要

一颤抖。人的实验，姜知就害这两人很可能是恐怖怕到声音住忍不想到面前分子，在做着什么非

角落还是忍不住想要虽然害怕，但她暗的黑。去窥探这不为人知

然抬谢谢。”许：淡点点头“嗯，眼瞥了她一眼，淡

盛意一脸好奇：“咖啡是什么？”

觉他对自己带来的无所知。感东西好像一

。”、提神饮品是、是一种“

我来容易犯困显得蔫蔫一杯吧，冬天真是太上，整个人耷拉在椅背上了。”盛意反坐在椅子的。“提神啊……那给

和季节没关系。句，“你四季都困”许然补了一，也就狂化期不困，狂？”化期最近应该快了吧“你犯困

你帮我看一下班级。地盛意下天了吧，巴抵在椅背应该就这几”点头：“啊……点了到时候上懒洋洋

静静姜知站话……听着在门口安安他们的谈

懵了！

彻底懵了！

狂化期？

那是什么东西？！

什么东西。虽然她不知道是

但她肯定，这一定和那种实验有关！

都不背着她谈论的吗？

去做实验吧？把她抓不会有一天也

许颤抖。拿着杯子的手姜知表面淡定，却隐隐有些

着眼睛悄悄看知，盛意一直半眯可她不她的反应。

嗯……

让她看看真欢幼像没太大的反应，她这好儿园的工作，不然就？么喜相

忘记隐藏自己反正那是要暴露的。，这件事情迟早群小崽子也经常

可是……

万一吓跑了怎么办？

他还挺喜欢这个老师的……

离开诶……不是很想让她

离开……不然等她知道真相想要

儿就把她绑了留在幼园吧？

若无其事地泡好姜知装作。三杯咖啡端给他们

她还谨记着许然洁癖，特地干把马克外洗净，又用纸巾擦水。干杯从里到

“许、许老师，咖啡。”

“嗯，放那吧。”

真。着手里的书，看得很是然依旧没有抬头，眼认许睛直勾勾地盯

封面。悄瞟了一眼书出于好奇，姜知悄

丧《末世尸饲养指南》

？

？？

？？？！

姜知瞳孔地震。

你在看什么书？！

小说？！还是报告？！

不正常！

这里的老师太不正常了！

，许然也感觉到了告意停在自己身边的人影还有事？”味的眼神扫向她：“锐利且带着丝丝警

、没事，只”会、会喜欢、看小说。了：“没、没下，说话更结巴许老师姜知心里咯噔一，许、、只是没、没想到

“不是小说。”许然嘴角抽了报告。”下，“这是实验

实、验、报、告！！

了个正着。后退了半步被识盛意盯姜知下意

“你在害怕？”

直己的猎恰好对上盛意那双息。危险的气是在紧紧盯着自盯着她的眸子，像勾勾姜知一回头，了刚见着一丝物，没面时的澄澈，透

“没、没有。”

忑不安。姜知咽了咽口水，心里忐

要被抓？！去做实验了吗

了。盛意慢慢阖上双眼，不一会儿便像是睡着就在她不断脑补时，

位置上。他桌面上，端着姜知只好轻手轻脚将放在杯杯子自己的子回到

情也顺畅了不少。口热咖啡下肚，心一

闹，这副景象霜的窗好不热闹。透过结子往外瞧，孩子们在庭院追逐打

公室里就办显得清冷无比。相较之下，

那、那个，许、许老师。时、时间表向许然，“幼、幼儿园”姜知回头望、没有课、课程表，“之、之类的吗？”

老师负责挑，眼神不解，“些小鬼自己玩，们的身体状况和心理状观察他况就行了？”幼儿园不就是让这“课程表？”许然眉头一

知道“……？”怎么和她的幼儿园不太一样？姜知：

西吧？点别的什么东玩肯定要玩，但也得学

幼儿园就是要一边玩一边学习呀。

能光玩？怎么

，这、这样才、才有利小朋友应、应。”还是觉、觉得，小、“我、我于、孩子成长行该边学、边、边玩才

了过去，出一个文文件里翻“那就你来安排“是吗？”许然从桌上吧。”件夹递

、安排？”接过文件：“我、我来知懵了下，伸手姜

不过学校收支不太看上去好像比较吧，有经验，那就你来安排好，还是希望支出别太多就行。”“嗯，你

续看许然不以为然，继着手里的书。

“哦……”

点看不懂他们。知有姜

子好像不太上心，可感觉他们两位对孩给他们提意见采纳。他们好像又都