火通明。，俗称烤肉架的橄榄球绿茵场周边数转眼间已经入夜盏金卤灯灯照亮，场地内
“与每个队友一一击掌上好好休息，这种训。”教练托马斯回去洗个澡躺在床数第二轮比赛之前练强度会一直持续到与霍桑高中的倒。
外提醒道。天假的。”托马斯格你们放几，在比赛前入季后赛，我会给聚餐，拒绝飙车，我不管你们这些人的“拒绝约会，拒绝夜生活有多么丰富都给我安分点，等冲
器。”有队员车底下装一个。打趣道那你得在我的跟踪“
“最好再装一個震动器。”感应
晚过了“然后提示了我今好。几次减速带。”教练笑着回应
众人哄笑。
队员骂的抬不起头来时候，他也会跟队严厉的时候，他会把，但若是心情好的员打成一片。
托马斯一转头外走去。着人，看到一个身影也跟群朝
离开，但你不行。伊森·奥康纳。”托马斯立刻摇头，接着他不不不，所有人都可以头看向了四分卫。“转
没早点开溜。了吐舌头，只恨自己不远处的亚当吐
。交流了一阵果然，亚当被教练叫了过去，两人低声
森。看了一眼伊接着教练转身离开，赖斯临走时，格外
们俩是不是会，咱“昨天的舞过？”长着一脸青。春痘的赖斯犹见豫着说道
不，没有见过。
顾客。他，昨晚赖斯就是伊森当他的最后一个然认出了
”伊森笑着回应。“这句话姑娘常说。
赖斯摇摇头拎着头盔离开。
森和亚当。此时场场上也只剩下伊绿茵
将几个他想让你的空缺，训练”亚当道，练让我训练你接球，到一起。成为一名替补外接手。“教斯用球踢顶替皮尔
锋开球后，四分卫接往对方的腹地前插类似于足球运动中外接手属于进攻。中的主要得分手，组传球之前，就要直的前锋，在中
对于防守、速度是三项至关接手而言，接球、摆脱外能力。重要的
球。”伊森道。“我还以为是要练习四分卫的传
午伊森观摩了一下特殊之处。，自然发现了四分卫的
术的是，橄榄球比赛中每首比赛的节奏，也代分卫直接控战要四分卫临场决断。四攻还是踢任意球，都短码还是要长码，与其的上限需，具体传给谁，要起，具体采用什么次进攻都是由四分卫发。拼他所有球类运动所不同表着队伍进攻强度制着
的棋手。卫是运动员分按照夸张点的说法，与其友为棋子说四，不如说四分卫是站在球，高强度运动场上，需要以队
路，又得随机常抗压的内心高速运转，又要抗撞，还得眼观六最后也是最重要，需要有一个异时刻保持大脑变找出对方空档，更得有经验，既要扔的准，还得。应的
质。就算是那码冲刺跑秒多被人的体个男人，当年也会因实现这一切前为40强硬提是还得有五诟病行动缓慢。
也现队的核心。实中存在边形战士，可以说的六，四分卫是整支球
千金的放心有礼。所以即便络了一批富家而在bhhs中，亚当·纽曼uteboy”来称呼人熟悉，他为并不算多么当。，彬彬突出，也在校内笼些女生喜欢用“c亚。这的名字也被不少人谦和相貌
婚为他是个都是形单影只虔诚不过呢，亚当从来压根就不喜欢女性，从未，有人说他在校外有个感情很好的女友，还有人说他交往过女友，有人说的天主教徒，只会以结目。的恋爱
利坚校园内的球四分卫为到，“运动员不提特殊地位了。”在美不得那就什么会受到如此关注，至于一位橄榄
一。此的方式之义上种意某的文化认体育就成了团结彼本身缺乏广泛同基础，美利坚是个移民国家，
孩子接触体育运动。随每一个孩子的成培养在美利坚候，就会体育运动也几利坚人也往往也会坚持，家长在孩子五六岁的时健身。直到工作后美长，乎伴而
康产业跻身个人消费市在美利坚，健身健。，有5000乐部的会员万美国人是健身俱场的前3名，到2013年
们投入在训练运动员上的教育体系内，体花费的成本中位数师。所有加入了美利万远高于文化课老）第一分区的大学，他用的三到六倍，学学体育学会（ncaa是每年超过9的教练平校在每位体育教育就是素美利坚身上所核心之一，他们认为均收入质教育。各项运动坚国家大育教育也是的费用，是教学费美金。而在橄榄球运动员
伱怎么变得跟亚课程安排后，说出“一样。”裔所以凯瑟琳才会听闻伊森的ap
想要通过加入橄榄球队在学校建立声这也是伊森望的原因。
亚调自我和运动。欧美人强衷文化知识，裔热
般皆下品惟有读书高”的认亚中深受东方某大国影传承深入知，这种认知随着文化骨髓。洲文化响，自古就有“万
呼那些带着厚重眼睛，坚校园中，有一个性词叫做“n”，专门用来称e在美利r而弱体质的人。贬义d（书呆子）梳着鸟窝头自带虚
解不太理每天要腾出一半在校时就像是亚裔学生体育运动有时间。占据，学习必须要生也不理，为什么高中生涯里间参与各类，美利坚学一样解，为什么所
述。这是一种校园文成因不再赘异，具体化差
强，不然出去。，张弓，单臂猛要成为四分卫地将橄榄球投掷可没人会。”亚当用脚勾成一个橄榄球到“想服你起一手中，双手持球，你就得比所有人后撤两步，整个身体张
，发出响。了“咚”的清澈声划出了一道弧线框杆橄榄球在空中砸中三十码外的，不偏不倚
，成功率有六成三十码的距离，这对亚左右。当来说并算特别不困难
做不到这种程度。起大拇指，他现在可伊森在心中也不免竖
分区，咱们尝试一下连线。”亚当“现在后撤，站在得又拾起一个球来。
置各个角度传球，有时候还会球落点刻意距离伊森稍远的地方，考验伊森对球落点的判断就是枯燥的传。接下来球训练，亚当会朝伊森所在位
对方防最开始的几个外，伊除了的情况下，真到了比赛情况将场上，有会守球员的干扰下，复杂许多。住，不过这是在无干扰森几乎每个传球都能接
伊森需要重新将球抛回训练用球有七八个，来，如此循环往复。
相同的姿么都重要对远端锋而言，能势，就是这样，来。，就看见伊森接“对将球投掷回住球比什。”亚当话还没说完有样学样，用
在快速学习如何传球……他在接球过程中，还
比丢垃圾半点。”止一星“速度和准头差了不，实际操作起来伊森摇摇头，可难多了。
很强的单手力量。这需要
不远处，看着滚橄榄球……亚当的表情却越发僵硬。落到身前的
另外一个更大的伊森出对于跑接球和如果说之动的天赋，此刻亚当前伊森展现特点。发现了
伊森的上限无限而这个特点，能够将对核心。拔高！成为球场上的绝
球人吗？亚当多少有些破防了。这家伙是地
伙究竟能到科学的发力方式和动作什，谁知道这家只要伊森掌握了再多练习几天……么程度！