绿茵场周边榄球称烤肉架的橄场地内灯火通明。数盏金卤灯照亮，转眼间已经入夜，俗

的倒数第二轮击掌。上好好休息，这种训练斯与每个队友一一“回去洗强度会一直持续到与霍桑高中个澡躺在床比赛之前。”教练托马

假的。”托马斯格活有多么丰绝约会，拒绝聚餐，拒绝飙车，我冲入季后赛，我会给你不管你们这些人的夜生外提醒道。“拒安分点，等富，在比赛前都给我们放几天

车底下装一个跟踪器。“那你得在我的。”有队员打趣道

個震动感应器。”“最好再装一

了好几次减速带。”教练笑着回应“然后提示了我今晚过。

。众人哄笑

候不起头来，抬严厉的时员打成一片。但若是心情好的时候，他也会跟队，他会把队员骂的

托马斯一转头，看到一走去。个身影也跟着人群朝外

行。伊分卫。托头，接着他转头看向了四森·奥康纳。”以离开，但你不马斯立刻摇“不不不，所有人都可

开溜。头，只恨自己没早点亚当吐了吐舌不远处的

练叫了过去，两人果然，亚当被教低声交流了一阵。

着教练了一眼伊森。时，格外看转身离开，赖斯临走接

道。俩是不是见过“昨天的舞？”长着一脸青着说会，咱们春痘的赖斯犹豫

见过。不，没有

伊森当然认出了他，昨晚赖斯就是他的最后一个顾客。

话姑娘常说。”伊森笑着回应。“这句

斯摇摇头拎着头盔离开赖。

上也只剩下伊森和亚当此时场绿茵场。

“教练让我训练用球踢到一起。。”亚当道，将几个空缺训练你接球，皮尔斯的替，成为一名替补外接手他想让你顶

。腹地前之前外接手属于进攻组中的后，四分卫传球要直接往对方的主要得分手，中的前锋，在中锋开球，就类似于足球运动插

对于外三项至关重要的能力。球、摆脱防守、速度是接手而言，接

“卫的传球。”伊森道。我还以为是要练习四分

午，自然发现了四伊森观摩了一下分卫的特殊之处。

断。四分卫直接攻还是踢任意球，都需控制着比赛的节奏，要四分卫临场决也代表着队伍进攻强给谁，要度的上限。与其他所有球类运动是由四分卫发起，具体比赛中每次进攻都球短码还是要长码，拼首采用什么战术，具体传所不同的是，橄榄

站在球场上，需要以队按照夸张点的友为棋子，高强度，不如说四分卫是说法，与其说四分卫是运动员手。运动的棋

的，需要有经验，还得时刻心。撞，还得眼观六路应变档，更得空保持大脑高速，又得随机运转，最后也是最重要找出对方有一个异常抗压的内既要扔的准，又要抗

实现这一切前提是0码冲刺跑五秒多被人还得有强硬当年也会因为4的体质。就算是那个男人，诟病行动缓慢。

现实中存在的核也是整支球队的分卫心。形战士，六边可以说，四

，亚当·纽曼。所以即便相貌并称呼亚当。boy”来的名字些女生喜欢用富家千金的放心。这突出，也在校内笼络了“cu一批也被不少人熟悉，他为不算多么te人谦和，彬彬有礼而在bhhs中

压根就不喜欢女性有人说他当从来都是形单影只，从未交外有个感情不过呢，亚女友，还有人说他在校主教徒，只会以结婚为说他是个虔诚的天。很好的目的恋爱，往过女友，有人

此关注，那就什么会受到如特至于一位橄榄球四分卫为得不提到，“运动员不殊地位了。”在美利坚校园内的

美利坚种意义上体育就成了团泛的文化认同基础，某是个移民国家，本身缺乏广结彼此的方式之一。

到工作后美利坚人也往，就会培养长在孩子五六岁的时候运动。而体育个往也会坚持健身。运动在美利坚，家孩子接触体育孩子的成长，直也几乎伴随每一

的会员。个人消费市场的前3名，到201年，有500是健身俱乐部3坚，健身健康产业跻身利0万美国人在美

是坚国家大学体运动教学费用的三到六而金。员身上所花费入在训练运，他们认为体育教育利动员上的费用，是核心之一动的教在美利化课系内，体育教育也学会（ncaa）第老师。所有加入了美倍，学校在每位橄榄球收入远高于文每年超过9万美坚的教育体练平均中位数是他们投一分区的大学，育就的成本是素质教育。各项运

所以凯瑟琳才会听样。”裔一出“伱怎么变得跟亚排后，说闻伊森的ap课程安

望的原因校建立声橄榄球队也这在学是伊森想要通过加入。

亚裔热衷文化知识，调自我和运动。欧美人强

种认知随着文化传承亚洲文化中深受东方某有“万般皆下品惟有读书高”的认知，这大国影响，自古就深入骨髓。

专门用来称呼那头自带虚弱体质的人。利坚校园中，有一个些带着厚重眼睛，梳着鸟窝d（书呆子）”，而在美贬义性词叫做“ner

学生也不理解，为什么一半在校时间参与各类什么每天要腾出间高中生涯里，学习必须要占据所就像是亚裔学生不太理时。有解，为体育运动一样，美利坚

异，具体成因不再这是一种赘述校园文化差。

一个橄榄球到手中，双出去。起手持球，后撤两步，整成一张弓，个身体张当用脚勾单臂猛地将橄榄球投掷然可没人会服你。”亚人强，不“想要成为四分卫，你就得比所有

杆，不偏不倚橄榄球在空中划出外的框了一道弧线，砸中三十码发清澈声响。出了“咚”的

对亚特别不困难，成功率有当来说并算六成左右。三码的距离，这十

伊森在心中也不免程度。竖起大拇指，他到这种现在可做不

“现在后在得分区撤，。”亚当又拾，咱们来尝试一下连线起一个球。站

方，考验伊森对球落球落点刻的地来就接下训练，亚当角度传是枯燥的传球点的判断。会朝伊森所在位置各个候还会意距离伊森稍远球，有时

外，伊森几乎比赛场上球员的干扰下，情，有对方防守杂许多。每个，不过这是在的情况下，真到了除了最开始的几个传球都能接住况将会复无干扰

训练用球有七八个复。往要重新将球，伊森需抛回来，如此循环

势将球投掷回来完，样，用相对，就是这样，对远端“。”亚当话还没说就看见伊森有样学。同的姿锋而言，能接住球比什么都重要

学习如何传球……还在快速他在接球过程中，

“速度和准头差了不。半点。”伊森摇摇头，实丢止一星垃圾难多了比际操作起来，可

这需要很强的单力手量。

远处，看着滚落到身硬。前情却越发僵不的橄榄球……亚当的表

对于接球和跑动的天赋森另外一个更如果说之前伊森展现出，此刻亚当发现了伊大的特点。

限拔高！成为点，能够将伊球场上的绝对核而这个特森的上限无心。

这家伙是地球人吗？亚当多少有些破防了。

科学度！…谁知道这家伙只要伊森掌握了究竟能到什么程动作，再多练习几天…力方式和的发