间明。盏金卤灯照亮，场地内灯火通转眼称烤肉已经入夜，俗架的橄榄球绿茵场周边数
与霍桑高中的倒数第二好休息，这种训练强度队友一一击掌。教练托马斯与每个轮比赛之前。”会一直持续到“回去洗个澡躺在床上好
聚餐，拒绝格外提醒道。放几天假的。”托马斯入季后赛，“拒绝约会，拒绝我会给你富，在比赛前都们人的夜生活有多么丰不管你们这些给我安分点，等冲飙车，我
我的车底下装一个跟踪器。”有队员打趣道。“那你得在
“最好再装一個震动感应器。”
”教练笑着回几次了我今晚过了好应。减速带。“然后提示
众人哄笑。
严厉的时候，他会，但若是心情好的不起头来时候，他也会跟队员打成一片。骂把队员的抬
走去。托马斯一转头，看到一个身影也跟着人群朝外
可以离开卫人都立刻摇头森·奥“不不不，所有他转头看向了四分，但你不行。伊康纳。”托马斯，接着。
恨自己当吐了吐舌头，只不远处的亚没早点开溜。
人低声交过去，两了一阵。流果然，亚当被教练叫了
接着教练转身离开，赖斯临走时，格外看了一眼伊森。
是不是见过？的赖斯犹豫着说道。”长着一脸青春痘会，咱们俩“昨天的舞
不，没有见过。
就了他，昨晚赖斯伊森当然认出是他的最后一个顾客。
应。着回“这句话姑娘常说。”伊森笑
赖斯摇摇头拎着头盔离开。
。此时场绿茵场上也只剩下伊森和亚当
当道，将几个训皮尔斯的空缺“教练让我训练你接球练用球踢到一，成为一起。名替补外接手。”亚，他想让你顶替
腹中的前锋，在中要直接往对方的外接手属于进攻组中的锋开球后，四分卫手，类似于足球运动主要得分传球之前，就地前插。
对于外接守、速度是三项至关重要的能力。手而言，接球、摆脱防
要练习四分卫的传球。”伊森道。是“我还以为
四分卫伊森观摩了一下午，自然发现了。的特殊之处
短码还是限卫发起，具体采用什么运动所不同的是，橄榄攻都是由四分踢任意球，都需要四战术，具体传给谁，要四分卫直接类球比赛中每次进分卫临场决断。与其他所有球要长码，拼首攻还是控制着比赛的节奏，也。着队伍进攻强度的上代表
四分场上，需要以动员，不如说队友强度运动的，与其说照夸张点的说法按为棋子，高四分卫是运棋手。卫是站在球
保持抗撞，还得眼观，最后也高随机应变找出对方，更得有经验，还得时刻速运转是大脑空档一个异常抗压的内心。既要扔的准，又要六路，又得最重要的，需要有
是还得有强硬的人，当年也会因为行体质。就算是那个男。40码冲刺跑五秒多被动缓慢实现这一切前提人诟病
士，也是整支球队的核心。可以说，四分卫现实中存在的六边形战
也在校内笼络算多不少了一批富家千金的欢用“cute而y”来称呼亚当，放心。这些女生喜为人谦和人熟悉，他在bhhs中，亚当·纽曼的名字也被便相貌并不𗼿么突出，彬彬有礼。所以即。
他在校外有个为目的恋还有人说他压根就不喜友，有人说他是欢女性。，形单影只，从未教徒，只会以结婚感情很爱个虔诚的天不过呢，亚当从来都是有人说交往过女主好的女友，
动员”在美利坚校园榄球四分卫为运至于一位橄什么会受到如此关注不得不提到，“，那就位了。内的特殊地
是个某种意义上体育家，本身缺乏广泛的式之一。移民国美利文化认同基础，坚就成了团结彼此的方
每一个孩子的成长后美利坚人也往往也，健身。会坚持，直子接触体育运动就会培养孩在美利坚，家长在孩到工作子五六岁几乎伴随体育运动也。而的时候
，健身健康产业跻身3名，到2013年，有5000万个人消费市场的的会员。前在美利坚美国人是健身俱乐部
a）第每年超过9万美金一，他们认为学体育学会（nca体育教育就是素质教费用的三到六倍，学投入在训练运动员系内，体育教育也是核一分区的大学，老师育。各。学练平均收入项运动的教。所有加入了美利上的费用，是教成本中位数是远高于文化课校在每位橄榄心之他们坚国家大球运动员身上所花费的而在美利坚的教育体
会听闻伊森裔一样。”的ap课程安排后，说琳才所以凯瑟出“伱怎么变得跟亚
加入橄榄球队在学校建立声望的原因。这也是伊森想要通过
知识亚裔热衷文化动。，欧美人强调自我和运
影响，自古就有“万骨有读书高”的认知，这传承深入品惟方某髓。种认知随着文化亚洲文化中深受东大国般皆下
，有一个贬义些带着性词叫做“nerd（书呆子）”，专门用来而在美利坚校园中自带虚弱体质的人。称呼那厚重眼睛，梳着鸟窝头
参与各类体育运动一样，美利坚学生也不么高中里，学习必须要占据理解，为什所有时间。时间腾出一半在校就像是亚裔学生不太理解，为什么每天要生涯
赘述。种校园文化差异，具体成因不再这是一
有人强，不然“想要成为撤两步，整个身体当用脚勾起一个橄榄张成一可没人会服你。”亚橄榄球投中，双手持球，后，单臂猛地将四分卫，你就得比所球到手张弓掷出去。
出了一道弧的清澈声响。框杆，发出了“咚”中中三十码外的在空划橄榄球线，不偏不倚砸
算特别不困难，成功率有六对亚当来说并成左右。三十码的距离，这
竖可做不到这伊森在心中也不免种程度。起大拇指，他现在
得分“现在后撤，站在球。区，咱们来尝试一下连线。”亚当又拾起一个
训练，亚当森对球落点的判断，考验伊会朝伊森所在位置各森稍远的地方落点刻意距离伊球，有时候还会球接下来就是枯燥的传球。个角度传
赛场上的情况下，森除了最都能接住。员的干扰下，，不过这是在无干扰真到了比复杂许多开始的几个外，伊几乎每个传情况将会球，有对方防守球
练用球有七八个，伊森需要重新将球抛回来，如此循环往复。训
么都重要。”亚锋而言，能接住球比什当话还没说完，“对，就是这看见伊森有样学就样，对远端样，用相同的姿势将球投掷回来。
…学习如何传程中，还在快速球…他在接球过
，可比丢垃圾点。”伊森摇摇一星半作起来难多了。“速度和准头差了不止头，实际操
要很强的单手力量。这需
着亚当的身前的橄榄球……。表情却越发僵硬不远处，看滚落到
对于接球和跑动的天赋如果说之前伊森另外一个更大，此刻亚当发现了伊森展现出的特点。
限无限拔高！成为球伊的绝对核心。而这个特点，能够将森的上场上
些破防了。当多少有球人吗？亚这家伙是地
力方式和动！谁握了科学的发作，再多练习几天……只要伊森掌到什么程度知道这家伙究竟能