第四卷、文笔
对都不会是无缘任何一个能走学之路的人绝无故的。上文
其难。首先是
，才能下笔如有神，只有读书破万卷单就仅仅想到要破万卷毕竟我们从小就读过，自然就会望而生畏。，
艰辛。其次写作
思、苦想句几乎都是写力、熬心的不可或的标配愁是一，劳累、困惑，伤，这绝对缺心、费作之人血等等词件苦差事儿。
再者写作没有标准。
这绝对是令人崩溃的一个原因，
就比秒83人成绩好。你去跑百米能跑99秒84的
的同就可以比600选你心仪你去分高考601分的学校。学先挑
了你得分比对手多你遵束的哨声终去打罚篮抽中1次就你就获胜，否则就是落败，有规矩可以内投中就是两分，赛结分，比是1篮球3分线外投中就是得3分，之循。
……
。而写作没有
为一闺，品，但极为而养在深你在说什么，为恼火。更有甚者会有可能因为无人识没有这个体验而不知道极佳的作些读者写了一篇你认因认为你胡说八道而让很有可能你穷心尽力你极
新意。最后写作极难写出
经有人写了，你没想到的也个世界没有任何一个文人不想早就有人写了。让自己的文章成为发现你能想到的都已无数经典，当充可惜从烟海等形容词形容的传世栋、浩如名作，始，五千年的文明让这字开你要提笔时你会我们留下了诸如汗牛为仓颉造
无时不，那种眼前有景道不得崔颢题诗在上头惑几乎的困没显就已尽。还让你感觉田郎才
千古传唱的，现在眼儿写进《诗经》。还能形容艳？清新？温婉是想当初一个文文明传承年头太久了。后果就女孩像几千年的花孩像说一个女月亮？像精灵？娇是可以眼儿。你试试，？怎么形容都是一个白花儿她们什么，像样儿只能得到一个白那一人形容
多但依然还有很人走进这个圈子！
。有些是因为责任
作。有些是因为工
有些是因为喜爱。
……
老师头顶个圈子则是因为避雷针式的夸奖！而我走进了这
1、小学时的范文
响的好老师，师对我的影响没有这四位老师然遇到了四位，而是那些老常人难遇好我在第二章《绘当然不是说别的老师不我竟的对自己一生有影大）。（画》第1节中说过
，我小学一年是级入幸的的第一位最为庆学时遇到老师就是。
也不知道最终她的职当年没有什么中特级教师称是级高级桂芳老师，什么，但我知那是吴接见。道她曾去bj受过教员的职称之说，
是员接见，可见她得j受教家东面墙边远小城的小学老师以用了四个长字，的大照片就的家里看到的照片，我一直之所认为一个过张八个月大的挂在上，几乎从南到北。影，用一个长长长长的是极限了镜框，挂在她样儿。我在她多人和教员的合海伦县照相馆中我那她和许能到b长长长长优秀成什么因为我从来没见过这样的一张照片，里边有。
。个长由这张四摄影的启蒙之一字形容的照片引发的震惊可以算成我
。生难得一在师从她的这一最重要的礼物，那就是自信心今的的好老师，是因为我老师是我一年半中得到了影响至之所以说吴桂芳遇的排在第一位
从小的自信六个字：“田宇学习真这种源于她在整个班级经好”！常说的
同学。这样说每个她并不是
现在看来，她是认真的。
班地去学习了背着书认真地和为仅仅在上到二年级上半学，第二天我能再因，这样会耽误我的期期让我按部就中考试前，她就很级，就这样母谈过，不，建议我直接上三年我父的班里。包走进了高一个年级
成了梅景珍老师的学生。
了一个年级多点儿，所以我化的记忆。吴桂芳老师的讲课只有因为几乎只学对几个碎片
之一。碎片
把一个的毛笔字写上生字个学生都写了一大她的毛笔学习她写，叫字块儿），我们每个的小记忆极深的就是上学，一个字时她曾给我袋子的字块儿（硬纸裁成十多厘米见方个方块一工整们每方块儿，然后她用字特别漂亮，让学生也会不由自主地去字。
候就还在油田公知道这个习惯一直沿习至常随手所以我极小的时胡海峰老在纸上习字，去写好铅笔经溯源到小学一也喜欢在课上讲一些字年级师多多，她努力的这个字块儿）。我一了书法一词，也曾学着字兴趣直对写一手好写比赛中得了奖，可以司级的书字，后来高中文科班的今（今年写的硬笔书法的结构写法，让
认完一个然后摊开摆在炕晚上放学后再拎回家，个装着满满字块儿的袋子，不忘背着小书包一们每天上学都会和作业也就结束了。一样提着一收完了，当年我收起个，认完了也上一个字一个字地认，
他同学一样，天天拎认识了，但仍然和其路上，可的字我尽管上边惜这些字块着走在上学放学的儿没有留下来。早就在上学前就基本上
很是遗憾。
，甚至有许多东西丢的其实在人。起来了的旅时候极为随意，以至行中，我们丢掉了很多于有些根本就想不生渐行渐远
来都是真正铭刻在片刻不曾远离。起来的，从底的，回想但那些可以心
碎片之二。
叫有一种作业听写。
我那个时候自然也是有听写作业的。
的作业。是一个“传承”深远这
一时期我将来我相信到前给我的孩子念听写，还会给上小学一年级时被听写从我下下一代念听写。
的是形式。不同的只是字，相同
，当年我父母可子听写心怀恐惧不是极为轻松。同和现在的家长对给孩
听写。记得我的第一次我仍然
不见我回应，念了一个金字，半天
家长诧异间，过我写的方格本。来看了一下
字完全默写完了。只见上边我已经把第一课的生
小学语文第十个生字一册第一课有
。命“金朵花香格拉好来扎”
我到今天还能正背如流。
碎片三。之
技能。我从吴桂芳老师受用一生也是的那儿学到的联想记忆
田不点儿”，当时教我们认“福”字的时候，告好记现在诉我们这个字就记住了。记得的是当年她，“一口
年抱着乐乐家去起了这个口诀，的李梓赫教他认福字时，我又想炫耀的机会。连话都不会说，自然不知道憾，失去了一个什么是一口田，于是满是遗但当时他
边459在吴老师说了各方面而出这些数字后，可能西让他现场记，其这些在我看来毫的东后，我开始知。他是这样解答的的是一个嘉宾说出了是我舅的，主持人也无章法记忆方法。比如我用绿旗给包到美国去在他脱口67几个字不可理解，问了一下元的汇率小数点儿后电视上见过一个记忆道了还有这了。有一次在的数字并没有当天的汇率让他记，但大师，许多台下的嘉宾，说这几个字他联想成他启蒙之这之后有意关注了许多是怎么记住的，关于其在还记得，当天美中一项我现种记忆方法。因此在类似的联想难住他，中我认为最难
了，是的，他记住了，还没忘！到今天这样就记住我也记住了，
后边一只狮的圆周率记住的“山子一壶酒，两个小刘在跳舞上是不会忘记6575。基本同样位数记住的还有我小的时候”，10，3.141592了。
年级一张年代能从小学一都知道，但在我个法那现在许多人这个联想记忆的纸白，的确可时候就得以获知。以用极为幸运形容
我将这个方法用于历子一次记下学期其中考试全班第58到高考全校第19，当时有识点几乎都是多知识史地理记忆可以说没，将许熟。口诀，好多知音编成了的技能就没有这个融入骨我高三点用谐
碎片之四。
下的不是生字。当年我熟练背仅
上小学二年级后有一篇烈士的。课文是写蔡永祥
纪念馆”，就已经看所以对这节课略时候去杭州时到学这课之前因为我小有兴趣，老师还没讲了一遍。过“蔡永祥烈士
那个时候是绝对看的。一说的没有老师留预业习作己喜欢才，纯属自
这么多东西，一遍就记住了。当时因为没有学记忆没有分散，基看过本上
没翻开书，跟着大着大家读课文，因家一起念。为记住了，所以我就后来上课时，吴老师领
于“嚣张”，吴老师直接让全班应该是我当时的举动过“田宇你下的背一下”。读课文，同学停止了把剩喊到
站起来背成全班惊诧地看着我完学习好是有原因的。了全篇，他们没被夸
纪就显露出爱。的我当时是什么表情记不清小小年显摆天性
接建议我跳级了。这节课后她直
镜头露出了笑容。白烈士纪念馆的意义，只是知道对着只有七周岁多一点儿的我不会明
……
的记忆基本小学一二年级上如此了。
，忆是上课忘级的很不好，至于多么试三年级的记不好三年没几天就是期中考记了。课程根本就没学，因此因为直接跳级导致考得
学习的。那时候的我还是很愿意
。儿前第一时间玩上课基本上能作业一起玩儿完以在疯，放学可愿意学习，是我说的听课成作业，据说当时有很多小朋友围在窗前等我写完
至于他道了。们什么时候写我就不知
很快期了。回到前几名末考试就
文，被评为了“范文。的构思中，这篇作文”，我原本，父亲找到了当年我写的一篇作去年回创业城时占据了很重要的分量
在开始忆录大纲后第一时间就在创业城找，我两边翻找，父亲我写完回在家里找。
多有好也有坏。保留的东西
可以回忆起更好处是多的东西。
回想起来了。有印象了，但一看东西些时候很多人和事都没有什么就又
一件具体的简直是太是留的东西坏处从中找出某候想难了。太多有时
，截至今天过两边同时20不到了。多天的翻是找晚上11点前找，于今天共同确认经
但有个共识是某个不经意的时间里会这篇作文肯定会在未来现再次出。
留方。于是我在这下400字的空地里
为小学时的范文而留白！
等到找到了，再把它补到这里来。
，但当时就多形那个写法。自作文动场景得一些，其实不远，我还是能记然是可次读过的时间离现在还。现在看个劳，但再笑其实虽然没找到这篇是容词堆砌起来的一就是很
益的不是因为文章怎么样，而是由此增自信。受加的被评为范文后
章真的不重要了。所以这篇文
、写字、的笔墨介绍这些，深的基本上都是字这么多之所以花费小学范文等。印象极是块儿、生字、背课文让人知道，我从小想
肯定是因为喜欢才记忆深刻。
所必需的，理学道理的。文不是没有肯定也都是偏文科的，是文笔这些都由此看来我最后弃
文。的都是语至少现在看来能记得
没有什么数学，除了两记忆。至于道题外，基本上可以说
说完全没印象。然既还记得两道题，就不能
源就来源于这两道题我曾不止一次和别人根过，吐槽，我有些题是从小。学四五年级开始就弄明白一直没
阀门多少小时可以注，多少时间可以注满。满水池，单独水阀门是一个水小注满，水池底部有个开乙阀门多少小时可以题目一放水口，水池满池有两个进水阀了打开后多少可以把水放没有了。现门，单独开甲在问同时开甲乙两个时注如果时打开放水口再同
。题的人纯是闲的出
我四十多年。也没遇见过这种场景
记某物品，然后骑问两地多远交给乙后骑车返回，结b地，了乙，把东西题目二是甲从，现在乙走了，乙走路用多小时间时多久后追上果两人同时分别到达a多少车用多少时间分钟后甲发现他忘。a地到b地骑车去追，用
这现在也不会。个真不知道，
时间或距离。一下，从来也人四十的事儿倒是极多，也不没要求算一下多年没遇到过这种情况，忘记某物品记，比如女儿有一上学就忘带次返回去取或是让别人送仅仅我忘书包了，但基本上都是同样是
看来我天生就不是做这种无聊数学。题的料儿
点深受女儿鄙视。这
她幼儿园时学的分年我小时样的题。糖果题遍我现在还是不会。那好当候没有这是真的转不过弯夫人已经给我讲了好几，幸
又都是写作方选择写吧既然数学！面的东西，那么就不好玩儿从小喜欢的
名章名句”搜肠刮的快乐开心也是水复后画画一样，看着自己，那种历经山重毕竟写作也如肚地写出的“无可替代的。
毕很美。竟柳岸之花
会自动过渡到柳暗花明的。毕竟山重水复是绝对不那就努力吧，
继续走吧！
时候是踏遍了青山也没见到一片柳叶。哪怕还有更多的
那也没什么。
管秋天的收成无收，如何。第二年仍然会心平他也不会为此而将劳春种夏耘而不阁；他：正如一个农民春种夏动永远束之高就如路遥说的那样耘。到头一场灾害颗粒气静去
确实没什么。
竟沿途也有风光毕！！
！也如画
也如诗！