，这一刻，被林枫剖验所蕴含的道理析得明明两场实白白。

一句话，他的每心里。被现场的学生都刻在了

们看已经是比父充满了不平和沮丧大差到和其他学生之间距的时候，心中是也懂得了，自己的今天的，虽然后面的巨最开始，他辈们强很多了。

夜深人的这一丝不平和沮丧，仍然会在某个角落啃食的内心。自己但是，正如林枫所言，当实验结束，静的时候，他们心中

若有选择，谁不想出生在罗马？

可是现在，他们心中的这丝阴了。霾被林枫驱散

差距确实存在，我认！

并且，我还可以想办法解决！

反应不距之后这些钱，我一这就非常致命了。别人，认还会有一种缥缈的代入，反他们看到差强，就是，第一为感，就是如果我有你的并且，所以才能在这真的有点臭钱定会比你强，而不是些地方比自己去努力，傲慢想办法改善自己的处境而带着一种以前，是去

的，那些他们认为自己识到了，傲慢是不他们意过了林枫的一番开导，钱才能办到的经本不是那么回事但是，现在有！事情，其实根可取

的且去思考自己别人不在别人是否有个好爹只要自己，这时候，解决的办关注点会有的。，并的优点，上，而是看到怎么样缩小差距法就一定

土人情，我可以。看看外地他们可以出国实看外面的风归解，但是同文化，殊途国原著，了外面的国家的历史、

交给外国我没有动上前吗？可以去景点，做锻炼口语和增强人际交往能力的方法翻译，或者遇到外国人的时候，主可以练习口语，他们在外国的时候，流，这些不都是搭话，进行简单的这种条件，那我人

这个国也可以的！不出其实

难多。有句话法总比困要思想不滑坡，办怎么说来着？只

能说这但是总比搞精神胜利好的多。人家二代来的快，些办法没有可

是第一环，却不是真情绪，然后抛弃它们，下理解了，今这解这些短处。验，让他们认清现实在，最终的话之后，学生们所正的核心天的这个对比实目的，还是告诉他们，吸收消化了林枫说的这些客观的去看待自己的短板，想办法化承认自己所有的负面

去比较，只会有如果一直盯的！是有毒着别人努力了三代财富高度，这种认识一个结论之后的结果，就是自己一生都达不到对方的那个

眺望自己，忘记，自己的，也不应身有自己的使后也有人在望别人的背影的时候每一代人都该而且，当他们眺命！

尽全力将他们尽全力拼就像他们的父辈，该拼去奋斗！送到这里，那他们，也应

相之雄主后，依然热爱生活！义，就是认清生活真的，真正的英说这就是林枫所

生是作对了。们睛，就知亮晶晶的眼两场实验算林枫看着现场学道，自己今天的这

就能通多的人！己的友、家人，的每一个人，都有朋是，现场参加对比实，但是他们中验的不过百人会有自将来也孩子，改变一个人，过他影响更

蝴蝶只是轻轻煽动来的某一天带来意魅育的力就在这想不到的风暴。了一次翅膀，却能在未里，教

而且，受到启发而播多。达，今天的这发生改可以无限回看、传样以来，看的人只会还有一点，就是现在网络那么发越来越多变有直播，还，这一的人，也会越来越两场实验又

对比实验的初心。这也是林枫最初决定要做这么一个

教育，不仅仅是在学校之内，黑板之上。

是拿着课本，照本育人，也不仅仅宣科。

实验到此，也就结束了。

林枫看着所有参，然后微微鞠躬：同学和家长们，轻轻与的一笑

的配合。”实验结束了，谢谢各位同学和家长“今天的对比

也随接吓了之响起。下腰，跳，大家连林枫这一弯腰，直各种声音忙跟着深深的弯学生和家长们一

的鞠躬，我“林老师，您们受不起啊！”

应该谢谢你才对！”“老师，是我们

败那对比际上可能还没有人家努天赋去打实验，也谢谢你选中自己能够用来参加，了我知些富二代，实林老师力！”下去了，还总是幻想“，谢谢就一直这么无的傲慢你的不经历这一回，我可能

该多去看人家“是啊，老师，现在我懂了，我应硬心的长处，然后想办法弥补，而不是嘴酸。”

谢谢您！！”“老师，

接一飞冲天老师，您是孩子的“人生第一恩因为这一课直课，我的孩子不敢说能少走很多弯师啊！”，但是绝对会路，林

。这些学生和家长们，不种表达感谢和感悟停的鞠躬，各自己的

高兴。看着大子，林枫打心底里感到家这个样

而中间林枫，轻轻的另一边，张立教授看着被围在一叹：

走？”没有一种可能“真是后生可畏啊！有，他能跟我

校领导：这个念头一起，他猛的转头，目光灼灼的盯着

导，这个老师……“领”

导微微一愣，连忙打断了他的话：校领

授，这个爱才之心，“张教了。”看他个人选择人人都有嘛！你懂，我也懂，还是

知道自己操之过急张立嘿嘿一笑，起了别的：了，于是转头说

实验会大时候，可内行火，可有这种想法咯。道”门校争相模仿，到预感，这个“外行看热闹，看能会引起其他学能不止我一个人，我有

话音落下，校愣，的确是啊！领导也是一

给学生们的震撼读十年书！验带育意义，在某这场实，还有教种程度上来说，胜过多

打着学校也懂，可不就会这个道理他懂，其他人吗？借鉴的名义来借

接触林枫……还有办法甚至不止是学校，社会上的一些教育节目、机构，可能都会想来

接下来，可有的忙了！

电话再次响起，还，而是接了起来：出神的时候，张立的这一次，他没有挂断是那个他熟悉的号码，就在校领导想的

“喂？”

档期吗？”空一下“张教授，我们节个息息相关的，很目组是真的诚心邀请能的节目不是你想的那种您参城里和乡下的孩子节目，是跟节目，这哗众取宠、博眼球有教育意义，您看们的加我

动，这个节目组无了这些道理，非是想自己去讲鸡这么一遭，知道远处的林枫，心中一还真有点开不了口。张立看着不汤罢了，但是经过

，有人那我真不是你”？适。比我更合“城里孩子和乡下孩子们想找的人选