没动袁老师又大声呵斥道：，灵韵坐着见周！”“还不给我滚出去

生居然用“滚”韵对这袁老师的不满达到了极点。对字，周灵学

他人打瞌睡不用罚站，而我就要罚站呢不服，凭什么其?”出去，“袁老师，我她站了起来，但是没有

袁老师冷就算打瞌睡，也没像你一样不交声，“其他人练习卷！”笑一

不仅仅是因为打瞌“今天罚你睡的事”，还有你不交作业！

可交可不交，没说么到这里就作业呢？定要交，怎一周灵韵有些茫然，她明明听到的，练习卷变成了不交是

摆了一道？围的同学，突然这时她看了一下周觉得异常陌生，难道自己被他们

交哪一一次练也不是不熟悉交作业规则卷，学生同学坑她，而是她自行选择天的练习，每天一周，都没交卷子。卷，而周灵韵上了卷，一周有五次练习卷，但只需交一次习

同桌林彤彤在草作业的规则。稿纸上快速地写明交

灵韵一看，瞬间恍周然大悟。

还有理了？”好想想，不交作业“你自己好

我只是以为已。”交而代表我就没写，交作业，不我没不用“

“今天周五还没过没交作业吧。”拿出了自己说着，周灵韵交作业，这样也不算我今天就，的卷子，

“你！”

会写，交不出作业，没想到现在居然现袁老师原本在交作业。以为她不

“就算你现在交作睡的事情，也不能这业，那上课打瞌么算了？”

我，。罚一起打瞌睡的人！要要罚的话，应该是“凭什么只罚”周灵韵看看了那几个坐在后面的学生

意全无，都看向了周灵韵。被顿时睡盯的学生

提并论呢？有背景的人，怎么可能跟她相他们可是

便罚。袁老师可不敢随

之间又不知道怎么反驳去站周灵韵会顶嘴，一时着！，气得脸色发白，袁老师”“你还敢顶嘴，给我出没想到

声任也过来看也许是这边的争吵有些大，连教导处看了。主

“发生什么事了？”

“主教育一下学生而已。”任，没什么，我就

然上课打瞌睡！”袁课讲习题血备着周灵韵。“现在的学生实作为老师呕心沥在太难教了，我气愤地看有些学生还不爱听，居老师，

？呕心沥血讲课

韵对这句话表示怀疑周灵的态度。

也不看看自己黑板写了什么乱七八糟的！

“老师，”若是我没看错的话，讲错了！你这题应该

么自她既然针对自己，那己也无需客气了。

讲错了”“什么？你一个没学生，凭什么说我错了……完整交作业的

中途的证明师这才看了书，她板好像真的写错了！一下自己黑板上的袁老

没提醒自己，她一个打瞌其他学生都没发现，也么就看出来了？睡的学生怎

己的眼镜，饶有兴致地教导处主任扶了扶自看着黑板。

”哪里错了?“你倒是说说

师讲没讲错，其实也很懵学生也很茫然，他们6地看着老师和周灵韵生，成绩一般，对于老逼。他上课的其班的学

情况就像天书一般。师讲的内容对他们来说，大部分老于

么说，那是不是说老师真的讲错了？此刻听教导处主任这明袁

，被一个学挑战了权威。师的心此刻的袁老情也不上不下的生质疑，或多或少被人

是有些期待周灵韵到底生倒其他学看出来哪里错了。

要条件向了黑板…”在众，所以这里能推理出，周灵韵很淡定地从了一下，又解释：“位走这里推理必另外一种可能…不严谨，不是充分，拿起粉笔在黑板上划座目睽睽之下

，可以用跟其他方杂，如果想要解思路其实比较复式，比如用数结合去……”题的话计算“袁老解析几何和函师这个解题

黑板空周灵韵在了白的位置上写下另一种思路。

私语。。”有学生在下面窃窃“这好像更好理解一些

”“我好像听明白了……

……”么更好用刚刚那“这个方法比

都变了，变大家看周灵韵的目光崇拜起来。得

原来他们班渣。也不全都是学

袁老师看自己的方法更好…书，确实比着周灵韵的板…

好。”解题思路和方法对，教导处主任看了下，“太确实更这个学生的袁老师刚刚确实写得不

有了教导处力了。的亲力认证，那就更有说服

老“袁好好思考一下。”要的方式真的你上课师啊，

个学生明似乎在说她讲很得还没一白。明确，不过话里话外，教导处主任没说得

这似乎在说她的教好。学能力还没一个学生

就不小了。”会跟着错，问题可“若是老师教不对，那么学生也

说白了就是教师能力不足，误人子弟。

导主任其实也就平常的，可在袁老师看来，句几句话句击中命门阵的。青一阵白一说得她的脸，教

生的，怎么现在却变成本来是想要罚站一个学了问题了？自己教学不严谨的

好像错的不是生，而是她自己。学

的困难，希望同困难好好学习。学们克服，高三学习教导主任下又语重心长地说了一

了。话毕，这时下课铃也响

刚好这是最后一节课，上完就放学了。

看着袁老师憋了。周灵韵屈的样子，顿时觉得乐

跑路一般。虚就想做身影，贼心看着袁老师匆匆离去的

，走回收拾东西准备回家。自然也就不用罚站了既然已经下课了，她坐位

同学见状，看向周变得不同了。灵韵的目光都

“灵韵啊，你题我认真林彤彤听都挺不懂，你一说怎么那么厉害啊！这我就明白了！你还真是神啊！”夸道：

这题怎么做？种做法的不能帮我看一下“对啊，要不是灵韵，你能，我也不知道还有这”

周灵韵帮帮自人默默地围想要来，其他己。了上

同学，也把关系整得太差，便给同学解答了一下周灵韵想了下，毕竟是学习上的难题。不好

佩服了。完以后，大家对周灵韵更加讲

有立即回家，而是同学散去以后，周灵韵并没去做一件等相当重要的事情。