斥道：“还见周灵韵坐着没动，袁老师又大声不给我滚出去！”呵

对学生居然用“滚”达到了极点。字，周灵韵对这袁老师的不满

罚站，而我就要罚站呢人打瞌睡不用?”凭什么其他，“袁老师，我不服，她站了起来，但是没有出去

样不交练习卷！”他人就算打一袁老师冷笑一声，“其也没像你瞌睡，

仅”，还有因为打瞌睡的事是“你不交作业！今天罚你不仅

周灵韵有些茫然，她明明听到的是，练习这里就一定要交，怎么变成了不交作业呢？到卷可交可不交，没说

得这时她常陌生，难道自己被异同学，突然觉道？看了一下周围的他们摆了一

卷，只需交一次灵，而是她择交哪一天作业规则，有练习卷，但的练习卷，而周韵上了一周每天一次练不熟悉交坑她也不是同学五次学生自行选习卷，一周，都没交卷子。

同桌林彤彤在草稿纸上快速地写明交作业的规则。

大悟。恍然周灵韵一看，瞬间

作业还有理“你了？”自己好好想想，不交

我只是以为不我就没写，“我没交作业，不代表用交而已。”

天周五还没过，我今业，这样也不算就交作的卷子，“今天”没交作业吧。说着，周灵韵拿出了自己

“你！”

袁老师原本以为她交作业。，没想到现在居然现在不会写，交不出作业

瞌睡的事情，也不能了？”作业，那上课打这么算“就算你现在交

看看了那几个坐在后面的学生。的话，应该是要睡的人！”周灵韵罚一起打瞌“凭什么只罚我，要罚

被盯的学生顿时睡意全无，都看向了周灵韵。

的人，怎么可能跟她相提并他们可是有背景论呢？

罚。袁老师可不敢随便

韵，气得脸色发白！”袁老师没想到周灵间又不知道怎么反驳出去站着会顶嘴，一时之，“你还敢顶嘴，给我

，连教导处主任也过来看有些大也许是这边的争看了。吵声

“？”发生什么事了

没什么，我就教育一下而已。”学生“主任，

睡！”袁老气愤地看着周灵韵。听，居然上课打瞌“现在的学生实在太难呕心沥血备课讲教了，我作为老师师习题，有些学生还不爱

呕心沥血讲课？

表示怀疑的对这句话态度。周灵韵

乱七八糟的！也看自己黑板写了什么不看

错的”错了！题应该讲若是我没看“老师，话，你这

她既然针对自己，那自己也无需客气了么。

说我错一个没完整交作业的学生，凭什么“什么讲错了？你了……”

明好像看了一下自己黑，她中途的证袁老师这才板上的板书真的写错了！

其他学怎么就看，她一个打瞌睡的学生提醒自己生都没发现，也没出来了？

教导处主任扶了扶自己兴致地的看着黑板。眼镜，饶有

“你倒是说说哪里错了?”

然地看着老师学生，成绩一和周灵韵，他们6班的生也很般，对于老师讲没讲茫错，其实也很懵逼。其他上课的学

来说，大部分情况就像天书一般。老师讲的内容对于他们

此刻听教导处主任这么说是不是说明袁老讲错了？师真的，那

被人挑战了权威不上不下的，此刻的袁老师的心情也多或少。被一个学生质疑，或

了。些期其他学生倒是有待周灵韵到底看出来哪里错

以这里能了黑“这里推理不严谨，不划了一下，又解释：很淡定地从座位走可能……”推理出另外一种是充分必要条件，所向睽睽之下，周灵韵在众目板，拿起粉笔在黑板上

去计算…“袁…”跟其他方式，比如用解杂，如果想要解老师这个题的话，可以用析几何和函数结合解题思路其实比较复

的位置上写下了另周灵韵在黑板空白一种思路。

“这好像更好理解一些。”有学生在下面窃窃私语。

“我好像听明白了……”

刚刚那么更好用……”“这个方法比

大家看周灵韵的目光都变了，变得崇拜起来。

原来他们班也不全都是学渣。

方法更好……袁老师看着周灵韵的板书，确实比自己的

刚刚确实写得下，“袁老师不太对，这个学生的解题实更好。”教导处主任看了思路确和方法

了。那就更有说服力力认证，有了教导处的亲

“袁老师啊，你上课的方式真的要好好思考一下。”

确，她讲得还没一个不过话里话外，学生明白。似乎在说教导处主任没说得很明

一个学生好。在说她的教学能力还没这似乎

那么学生也会不对，“小了。”教跟着错，问题可就不若是老师

说白了就是足，误人子弟。教师能力不

袁老师看来，句白一阵的。句击中命门，说得她的脸青一阵教导主任其实也就平常的几句话，可在

却变成了自己教学，怎么现在本来是想要罚站一个学生的不严谨的问题了？

己。学生，而是她自好像错的不是

们克服困难好好学习，高三学习的。困难，希望同学说了一下教导主任又语重心长地

话毕，这时下课铃也响了。

刚好这是最后一节课，上完就放学了。

，顿时觉周灵韵看着袁老师憋屈的样子得乐了。

匆匆离去的身就想做贼影路一般。看着袁老师心虚跑，

既然已经下课了，她自回坐位收拾东西准备回家。然也就不用罚站了，走

见状，看向周灵韵的目同学光都变得不同了。

你还真是神啊！”挺不懂，你一说我林彤彤夸道：“灵啊！这题我认真听都就明白了！韵啊，你怎么那么厉害

不是灵还有对啊，要的，你能不能帮我看这种做法一下“这题怎么做？”韵，我也不知道

想要周灵韵帮帮自己。默默地围了上来，其他人

，也不好把关系整学便给同学解答了一下学竟是得太差，的难题。周灵韵想了下，毕同习上

灵韵更加佩服了。讲完以后，大家对周

等同学散去以后，周灵韵并没有立即回家，而是去做一件相当重要的事情。