第一节选修课，定在周六上午十点半。

求下，一次又一次地背诵为了给这位叶舫妤老师留下好印象，从，算女生是做足了准备。她做自中国古建筑，3306的四个不但一大早，还在何楹的要而说服就起床整理形象己的导师的基本常识

消失两天的破天帮四个女生占了最荒地背起书包，第一日的嬉皮笑脸，则一改往个出现在教室中，初明辰好的位置。

块儿花梨木牌，却不是父母留下、却然挂着他脖神木牌。又被子上依他搞得伤痕累累的五

呼几人人进来，便招落座。见到何楹等

他派出所的窘相。娣在何楹和顾招没有提起那天

块木头？”楼心月却是哪壶不开死去活来，就是为了这上的木牌，指着初说你子辰脖明那天哭得提哪壶，笑着挖苦：“听

手要抢，急忙把木牌藏在衣服里，呢，你别碰坏了！”初明辰生怕楼心月伸老子的护身符！~”“你懂什么？这可是“金贵着

“小气！”

，更加好奇那。便坐在顾招楼心月撇了撇嘴讲。辰身上到底发生了什么天初明娣旁边，想让她详细讲

说了一番。便避重就轻地将初想说，无奈楼心月这个顾招娣原本不，明辰勇斗歹徒的经过老板给的实在太多了，惹得楼心月连连惊呼

至于痛哭流涕，低，她则微微顿了顿声道：的那段

。可能贵了吧！”“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，那块木牌真的太

~那有什么！你们一人一个！”“哦回头我让我爸买来，送

两人说话间，坐满了一半。教室中的座已经位

鞋踩在瓷响，隐隐从空旷安一声声高跟又是什么内正什么样，这门课这位叶老师长在大家窃窃私语讨论静的走廊传来。砖上的回容时，何楹却听见

和顾招娣比了一个“嘘”的她立即向楼心月手势。

秒。下一

头黑进门的，是一只踩着圆足。色高跟皮鞋的纤先教室门被，最打开

而后，身着一袭绛红色，缓旗袍的中年女士，从外走进缓走上讲门台。

这位叶老师的庐山真前排，此时终于见何楹几人坐在到了面目。

颊，盘在脑后，瘦长的脸她浓密配着细长而又黑的两腮端庄典雅。微宽的黑发一丝，搭不苟地白分明的眼睛，虽不美艳，却

黑痣，尤其无来难以言明的气场。形中又给她带是右侧下巴的一颗

透着点京天起，便由同学们，上午好课程。”韵道，抑扬顿《恋爱学理论与实践》“我，为大家教授，我是叶舫妤。”挫，这门选修，极为动听，“今她的声音大鼓的味

，回身用粉笔在黑板上写下这八个大字。她说着

字迹硬朗刚的。劲，完全不似这般瘦弱的手腕写出来

对这奇起来，纷纷放生们见她两手讲台下的学空空，并未拿讲稿，便下手机认真听讲。门课程更加好

，而是在将先为大三个小标题。的骨架。”叶舫妤并课程标题下家梳理一不急着开始讲课方，又写了下，这门课程“下面，我

的准备工作。恋爱前

。恋爱中的实操及礼仪

恋爱后的选择及善后。

种程式化的标题，师奔五的年龄还是，为什么这位叶老看到这明白了单身？初明辰一下子就

的理论和可行性的实操赶情她并没有把恋爱当？就是不知道她能作人生的体验，而是作为一个课题在研究。研究出什么，科学性

同。与初明辰的好奇不

选理，门学那些道讲的是“”，实际还是哲降低。设置就知道，这恋爱学之前的期待又一次肉，表面到这种课程的楼心月修课又是挂羊头卖狗一见

学习恋爱地听讲。学分，还是按部就班满而何楹和顾招娣，虽然不是为了来的，可为了能够修

门。开了新世底的唐果果，觉得打界的大只有学习成绩一直垫

黑板上所地誊抄在来恋爱还有这许多门能让自己的初恋尽快字，道。为了丫头不但听得极为认真，还将有的开始，这个傻一个不落了笔记上她还是第一次知道，原。

，选择恋爱对象的原“那么今天，我们就准备工作的第一课先来学习，恋爱前则。”

妤说着，又写在另一块黑板上了四个小字：叶舫下

“门当户对。”

哪知声讨论：紧接着又响起一阵低，她话音刚落，教室一片哗然，

套啊！”“现在都是新时代了，怎么又搞封建那一

电视剧呢。”“是啊！我还以为我在看古装

想，但凡的烦！”“真有人追我，都要问这问~我爸妈就是这种老思。查户口一样那，感觉谈个恋爱跟

这个说法。”“是啊，我也特烦门当户对

了，还吧。”是别说听老师讲课话“诶诶，

显然见怪不怪，她而是对同学们没有表现出半点不快，笑着继续道：叶舫妤对这种场面应非常满意，微的反

该有不同意在讲完这新时代的年轻人，的声音，我很乐“虽说门当户对是自古有之，但起深入交流。”节内容之后，与大家一应

她说完，教室又渐渐回归安静。

组，门当户对又可以”那么说到‘《贵耳集学的概念。联合而作为一个谓式的词等同于门户当对。》“门当户对的说法，出自宋代不得不提起一个建筑主种婚姻关系。，比喻一门户’，就

，又拿。黑板上画了起粉笔，在叶两扇简易的“门”舫妤说着

。提到“建筑等人有些惊讶”，何楹

似无聊的课题，开始，间就变得他们闻所未闻。而这个看有了这样的瞬将恋爱与建筑相关联，有趣起来。

扇，双扇称门，单为户。”“在古代

有一块门板的门，说道拥有两块门板叶舫妤回身，指着一扇门，又指了指一扇只的：

的‘户对’是两的关系。”当代表一种，阶级，建筑级别对等的门，平民的住宅只释所以，这‘门个双扇的‘门’。‘当‘户对’。也就能有单扇的户。地位和与门登对。而且我们户对’也可以“在建筑学解中，‘二户门’，从是户与户登对，门，在古代，只有权贵宅第才能安装双扇’。译为，‘门’都知道个单扇的户，等同于一

这番解释严谨人也被深深吸引，教又学生室中静可闻针。包括何楹等有趣，在座的

更清晰地了解到两个方“，我们便可以那么，当这种对世俗婚姻中时等的关系延伸至面。”

叶顺势在黑板上划出两舫妤条线：

，我们称正门为的建理学建筑中阶级划分时贱称户。婚姻两方家解为门户相对。而在就是所谓的门第当，权贵称门，贫门，房门为户。当婚姻双方家庭等，便可理筑等意味着门庭和户室对级相同时，时“在对。”庭的阶级地位相同，家世和名望相当，

；若在等级制度极为森严也是种高门莫对在古门户不相对，便是建筑等级不对等。这论是哪一种，艰难的结合或者攀高枝。而无频繁发生。”当对，便是阶级地位不匹配“反之，若门第不的封建社会，都是极为代又被叫作下嫁，方式，悲剧

，无不是棒打鸳鸯，一方。”比梁山伯与祝英或阴阳相隔台，或天各们熟知的孔雀东南飞，如我“

叶舫妤说着已走回前。讲台

家如果有问题或者别听到教室中示的想法，可以举手已，就暂停了讲课意。，并提出，大的同学唏嘘不

关言，同学们又闭上嘴暗暗低头，希望不要被叶老师听到需要发注。

时候的遭遇有关？师轻程有点意思，话他不敢说，自些悲观，怕不是跟她年可叶老明辰虽然觉得课然也不会举手。初可这似乎有

任何影响，她也己的必修课题不成所以这种言论对顾招娣从未把说，造恋爱当做自，懒得主动发言。她来

连那门和户是什么意心月，心里只豆，方才只顾着刷微博的袁磊都没听懂将头埋得更深。楼而历来不乏追也思，便这个爱有求者

心，根本就是自己和王下来的课似乎也没重叹瑾泽的归宿。心情沮丧唐果果，此时觉得叶原本想要提问的之时，重老师说的那些悲剧思再听。了口气，连接

得内容，有名了你们对老师讲没有人来说一说，叶舫什么看法？如果没人举，问道。”手，我就要点：“那有妤扫视着教室众人

见到叶舫妤作势要拿点名册，教室中更安静了。

听不进去，想了想还是眼中，本想下课找向叶舫果的变化看在妤举手示意。何楹将唐果个时间安慰，却又怕她

位女同学，你说。”“这

起身，教室又一何楹次安静下来。

师，我觉叶老悲剧，不能全得您方才说的门不当户不对这个原因部归结于。”“

原因？”眼中充满探寻的目光得还有什么“哦？”叶舫妤看向何楹，，“那你觉

弃古代封建社会这个大环境。”“我觉得，我们不能抛

：继续道何楹略略思考，

大多是盲婚哑嫁。所以并提。可是我们只知所以女子不得而知。而现古代婚姻眼能看得到的物质女利，他们子，婚后是否幸福我们并不平等，道那些悲剧，但遵这种，一从父母之命媒妁之言的观念，则就大不相同。”缔结的最重要的前家世背景代的婚姻基础，便成为没有选择恋爱对象的权“封建社会之下男女

回应。“说下去。”妤笑着点头叶舫

我们最初的门户，而人是否合适的标准。之后的学识、眼界才是衡以及三观一致与否，经历，仅仅只代表物质、家庭乃至成长“我认为，量两个”

握住：果肩头，轻轻放在唐果何楹说到这，默默将手

，势均力敌“所以，如果想有一果的恋段可以开花结。”爱，与其说两人要门当户对，不如说是

，今天的门当门课的宗这样的见地，欣慰地户对，已经旨得合素质的一种不再适用古代的解说好！这也是我开这“势均力敌？合....女生，小小年纪竟有只是物质，它更是我们自身综”叶舫妤惊讶于眼前的评估，不..”点了点头，“说，还关乎灵魂的契

么，唐果果已经听不见了。叶老师后来又说了什

而立的。何楹，形象高是一盏在她眼中，逆光比，似乎大无照亮她新生之路的明灯

她的心中。个字，也将永远烙在而“势均力敌”这四

住了请教的理由，拖个小时的选修课很快叶舫妤的脚一步。结束，何楹以有问题

来剩下的几人才围了上来意。表明直到其他同学离开，，

“叶里知道了您，所以特意个想报名可是，“我们五赛，民教授那没有导师，从谭老师。来请您出山！””初明辰满脸堆笑，直参加古建大伟接搬出了靠山

脸上的笑容瞬音刚落，叶舫妤间荡然无存。哪知初明辰话

五人一眼，便冷言道：轻扫“你们找别人吧。”