第一节选修课，定在周六上午十点半。
整理形象，还在何楹，3306的四个女生不但一大基本常识师留下好做足了准备。己的导师，算是早就起床建筑的地背诵中国古印象，从而说的要求下，一次又一次为了给这位叶舫妤老服她做自
帮四个女生占了天荒两天的初明辰则一改往日的嬉皮笑一个出现在教室中，脸，破地背最消失起书包，第好的位置。
神木牌。块儿花上依然挂着搞得伤痕累累的五不是父母留下、却又被他梨木牌，却他脖子
几人落座。楹等人进来，便招呼何见到
和顾招娣没有提起那天他在派窘相。何楹出所的
楼心月却是哪壶不去挖苦：“听脖子上的辰提哪壶，指着初明牌，笑着这块木头？”活来，就是为了开说你那天哭得死木
！”你懂什么？这的护身符！贵着呢，你别碰坏了心月伸~”初明辰生怕楼可是老子在衣服里，“金“手要抢，急忙把木牌藏
气！”“小
身上到底便坐在顾招娣了什么。，更加好奇那天初明辰发生楼心月撇旁边，想让她详了撇嘴细讲讲。
本不想说，无奈说了一番，惹得楼楼心月这个老板给的心月连连便避重轻地将初明辰勇就斗歹徒的经过惊呼。实在太多了，顾招娣原
流涕的那段，她至于痛哭：则微微顿了顿，低声道
到伤心处。可能，那块木牌真的太儿有泪不轻弹，只是未“男贵了吧！”
我爸买来，送你们一人一个！”有什么！回头我让“哦~那
座位已两人说话经坐满了一半。间，教室中的
师长什么样，这门课廊传来。论这位叶容时，是什么内高跟鞋踩在瓷砖的走安静老何楹却听见一声上的回响，隐隐从空旷正在大家窃窃私语讨又声
她立即向楼心月势。和顾招娣比了一个“嘘”的手
一秒。下
进门的，是一只高跟皮鞋的纤教室门被打开，最先踩着圆头黑色足。
讲台。而后，着一袭绛红色旗袍的中身年女士，从门外走进，缓缓走上
终于见到时面目。了这位叶老师的庐山真何楹几人坐在前排，此
端庄典雅。腮她浓密的黑发一丝不，搭配着细长而又虽不长的脸颊，微宽的两黑白分明的眼睛美艳，却苟地盘在脑后，瘦，
痣，无形中又给她是右侧下巴的一颗黑尤其带来难以言明的气场。
扬顿挫，极为动听，”这门选修，为大家教授《恋课程。”“今天起，便由我点京韵大鼓的味道，抑我是叶舫妤。“同学们，上午好，爱学理论与实践》，她的声音透着
八个大字。这身用粉笔在黑板上写下她说着，回
完全不似这般瘦弱字迹硬朗的。的手腕写出刚劲，来
讲台下的学生们见她两手空下手机认真听讲好奇起来讲稿，便对这门课程，纷纷放更加空，并未拿。
妤并理一下，这门课程。”叶舫骨架三个小标的，而是在课程标题下方，我将先为大家梳题。，又写了不急着开始讲课“下面
前的准备工作。恋爱
。恋爱中的实操及礼仪
的选择及善后。恋爱后
位叶就明白了，为什么这单身看到这？老师奔五的年龄还是种程式化的标题，初明辰一下子
把恋爱当为一个课题性的实操？在研究。就是的理论和并没有作人生的体验，而是作赶情她不知道她能研究出什么，科学性可行
与初明辰的好奇不同。
这门选修课又是挂羊月一头卖狗见到这种课是哲学那些程的设是“恋爱学”，实际还道理，之前的期肉，表面讲的待又一次降低。楼心置就知道，
地听讲而何楹和顾招娣，虽然，可不是为了学习恋爱来的能够修。满学分，还是按部就班为了
直垫底的唐果果只有学习成绩一，觉得打开了新世界的大门。
落地，这个傻丫头不但了笔记上。真，还将黑板上所有得极恋爱还有这许多门道。为她还是为了能让听认第一次知道，原来誊抄在自己的初恋尽快开始的字，一个不
原“习我们就，恋爱前先来准备工作的第一课，选么今天，学择恋爱对象的则。”那
个叶舫妤说着，上写下了四又在另一块黑板小字：
“门当户对。”
又响起一阵低声哪知，她话音刚讨落，教室一片哗然，紧接论：着
“现在都是新时代了，怎么又搞封建那一套啊！”
“是啊！我还以为我视剧呢。”在看古装电
是这种老人追我，感觉谈！~我爸妈就问这问那，都要个恋爱跟查户口一样。”“真的烦思想，但凡有
特烦。”“是啊，我也门当户对这个说法
“诶诶，别说话了，还是听老师讲课吧。”
不怪，她没叶舫妤对这种场面显续道然见怪是对同学们的反应非常：满意，微笑着继有表现出半点不快，而
对是自大家一起深入交流。”乐意在讲不同的声音，我很古有之，但新时代的完这节内容之后，与“虽说门当户年轻人，应该有
她说完，教室又渐渐回归安静。
“门当户个联合主代《贵耳集》，比喻谓式的词组，系。而作为一门当户对又可建筑学的概念对的说法，出自宋以等同于门户当对一种婚姻关不得不提起一个门户’，就。”。那么说到‘
拿起粉笔，的“门”。叶舫妤说着，又在黑板上画了两扇简易
，何楹等人有些惊讶。”提到“建筑
间就变得个看似无聊的课题，将恋爱与建筑相们闻所未闻。而这关联，他有了这样的开始，瞬有趣起来。
双扇称门，单扇为户。”古代，“在
有两块门门，说道：一块门板的拥回身，指着一指了指一扇只有板的门，又叶舫妤扇
‘二户’。译为，‘平表一种，阶级地位和建就是户与户个双扇的‘‘门当户对’也可以代“只有权贵的宅第门’。‘门’门’，当‘户对’。也在建筑学解释中，‘筑级别对等的关的户，等同于一民的住宅只能才能安装双扇的门，。而且我们都有单扇的户。所以，这系。”户对’是两个单扇登对，门与门登对知道，在古代，，从
楹等人也被的学生包括何室中静可闻针。在座这番解释严深深吸引，教谨又有趣，
姻中时，我们便可以“更清晰地延伸至世俗婚对等的关系了解到两个方面。”那么，当这种
划叶舫妤顺势上出两条线：在黑板
“在理学第当对。”和名望相当，户。婚姻两方家门户相对。而在阶级划时，权贵称门门为户。当庭的阶级地称，就是所谓的门分意味着门庭和户室对位相同时，家世等，便可理解为建，贫贱筑等级相同时婚姻双方家庭的中，我们称正门为门，房建筑
不当对，便是阶高门莫对在古级地位不匹配代又被叫作下嫁，或是极为艰难的结合方制度极为森严的封建社会，都对等。这种“反之，若门第”式，悲剧也是频；若门户不相对，便是建筑等级不论是哪一种，在等级者攀高枝。而无繁发生。
是棒打鸳鸯，或阴阳相隔，或天各一的孔雀东南飞，梁山伯方。”与祝英台，无不我们熟知“比如
叶舫妤说着已走回讲台前。
想法，可以举手示意。，大讲课，并提出听到教室中的同学唏嘘不已，就暂停了家如果有问题或者别的
言，同学们又闭上嘴暗听到需要发暗低头，希望不要被叶老师关注。
初明辰虽然觉他不敢说，自然有点意思，可些悲观，怕不是跟她年这话关？可得课程叶老师似乎有轻时候的遭遇有也不会举手。
懒得主动发言论对她来说，造不，所以这种顾招娣从未把恋爱当做自己的必修课题言。成任何影响，她也
磊这个爱豆，方才只户是什么意思都刷微博连那门乏追求而历来不顾着和月，心里只有袁没听懂，便也将头埋得更深。者的楼心
剧，根本就。重要提问的得叶老师说的那些悲重叹唐果果，此时觉原本想是自己和王瑾似乎也没心思再听丧之时，气，连接下来的课泽的归宿。心情沮了口
叶舫妤扫视着教室众人内容，，问道：“那有没有人来说一说，如果没人举手你们对老师讲得有，我就要点名了。”什么看法？
名册，教室中更安静了。见到叶舫妤作势要拿点
课找个时间意。她听不进去，想了想还是向叶舫妤举手示何楹将唐果，本想下安慰，却又怕果的变化看在眼中
同学，你说。”“这位女
下来。又一次安静，教室何楹起身
“叶老师，我觉得您方因。”全部归结于门不当户不对这个原才说的悲剧，不能
寻的目光，“那你觉”楹，眼中充满探得还有什么原因？“哦？”叶舫妤看向何
“我觉得，我们能抛弃古代封建社会这个不大环境。”
道：何楹略略思考，继续
之能看。而现一眼代。所以家世背景这种，代多是盲婚哑嫁剧，但遵女的婚后是否幸福我们不我们只知道那些悲从父母之命媒妁之言的得到女子，下男女并不平等，所以重要的前提。可是婚姻们大婚得而知的物质基础，便成为古“封建社会姻观念，则就大不相同。”缔结的最权利，他的子并没有选择恋爱对象
”叶舫妤笑着点头。回应“说下去。
乃准。”只代表我们否合适的标，才是衡一致与否至成长经历，“我认为，物质、家庭界以及三观仅仅量两个人是后的学识、眼最初的门户，而之
：唐果果肩头，轻轻将手放在握住何楹说到这，默默
有一力敌，与其说两“所以，如果想段可以开花结果的恋爱不如说人要门当户对，。”是，势均
的门当的见有这样！这也均力是我开这“说得好了点头，的一种合..前的女生，小小年纪竟综合素质敌？”叶舫妤惊讶于地，欣慰地点评估，不只是物眼“势质，还关乎灵魂的契代的解说户对，已....”，它更是我们自身经不再适用古门课的宗旨，今天
已经听不见了。么叶老师后来又说了什，唐果果
的明灯盏照亮她新生之路，似乎是一何楹，形象高大无比。在她眼中，逆光而立的
字，也将永远烙在她的心中。而“势均力敌”这四个
一个小时的选修课由，拖住了叶舫妤的脚题请教的理很快结束，何楹以有问步。
开，剩下离的几人才围了上来，表明来意。直到其他同学
导师，从谭伟民教授那。”初建大赛，可是没有以特意堆笑，直接搬出了靠山明辰满脸，“我们五！”加来请您出山“叶老师个想报名参里知道了您，所古
瞬间荡然无存。笑容音刚落，叶舫妤脸上的哪知初明辰话
轻扫五便冷言道：“人一眼，你们找别人吧。”