学生的必备条件之一课堂主动发问，三好。

老朱、老朱棣以及朱高之后，炽，都是用知道，这之间有何当朱瞻基问话完毕眼神不同。给了朱瞻基一个认可，他们也想

了他们心中之疑惑。朱瞻基这个问题，显然也是问出

“问的很好。”

口气。季伯鹰深吸一

人精神感觉整喝完一杯咖啡，个了不少。

上。”一个是自下而“不同点是自上而下，在于，一个

“汉唐之党，多为下臣权贵，聚而党之。”主动攀附

条路径，往内是内廷负，挽国于积重之间，之权，这就迫展一身抱结党。”外两行政得不主动去司礼监手中握着的批红“明之内阁，那就必须要打通内之权阁臣并没有实质相权，，往外则是六部的使内阁不若是阁臣想要施

通不过，下行不效，“不然内阁费尽心力纯瞎玩。”拟定了一份国策，上

这是一“点，而另外一点。”

“以内阁廷帝戴，而一个身后没，必然要制，但凡得到朝中想要入阁的阁臣可能进了皇动用中旨之外，几乎不有一群推之内阁。”是有资历的大臣大臣簇拥之人，除拥入

臣身后随明之朋党比历朝“细多，因为每一位阁。”历代都要来的繁杂追，都会有一群朝臣

解现代语言季伯鹰简单说了几句释更好理解。，但其实这个理论用

员支持，西方一尽可能获得多拼了命的的选票。只需要将目光往争取议成为执政党望君主立宪制多政党都想便知，诸，所以他们

些手握选票的议员。，入阁者就是那位竞选者大臣就是那话语权的朝中，拥有从这个角度反推至大明

“朋党众多，互相竞，而在这种廷扶持属于阁，以此间接为宦的人进入内情况下，司礼监自官专权埋下伏笔。”争，混乱时甚至可以导致内阁政令不一往往会趁势出手，于外己

口气。说完之后，季伯鹰呼了

一看国祚是否延长便是，原本他就是在不断的试错，看。实并不是历史学毕业，，所说的对与不对，等实践之后这些也都是自我理解他其

整个殿，一声长长叹久之后息。内，寂静如墨，良

一席话，枉“今日听仙师读十年圣贤！”

斤的臃深深鞠了一肿之躯朝季伯鹰朱高炽挪开椅子缓缓以这站了起来，礼。两百多

高炽一生谨记于心。”“仙师今日之教诲，

能够尽量去避免，变这法尽量去他并没有好的办但是他现在知道些，了其中弊端，他相，尽可能解决。法来改完善，以最柔和的办信自己在往后的岁月

官乱政，追溯源永乐一朝而起。”头，皆是由我“不论内阁还是宦

不可推卸之责。”“父皇，儿有

烁起了一丝歉疚。，眼神中闪老朱棣望向老朱

本就是夺位登基，一里有些不自信了。可是当听完季伯鹰如上所说，他心他世人证明，向朱元己才是最好的接班人，直以来都想用政绩来向璋证明，自

预想之中的怒斥并未传来，相的叹了口气。反老朱罕见

“真要算起来，起始还是在咱。”

中无比纠结一点刻，老朱心这一。，是否要废掉丞相制

选择废与不废。事，因为只有老朱所空才有这个机会在的洪武时只有老朱考虑这件当然，也

切的起始“老朱，你糟糕。”有王朝的发展也不必如此，任何你是你废黜丞相制，但都具不可预测性，虽然这一，或许会更不废丞相

未内阁制的存在，也“而且现有必是坏处。”

的答案。黜丞相制给出是否要废季伯鹰并没有直接

因为说实话，他也不知道。

季伯鹰所掌握的自于后世，从俯瞰整个大明27来分析优劣。是源一切，都6年国祚的上帝角度

就是补足此来延长大明国祚原有的缺口，以故而，他所能够做的，。

说的，都是关键。”“接下来我

“记牢了。”

季伯鹰沉了口气。

师应做的本分。为学生查漏补缺，是老

里的家庭老师一样，影永远为学生准像电这将其补备着漏洞，让学生主动就足。

老朱集中了起来，准备老朱、棣，以及朱高炽和朱瞻鹰接下之言全部都听季伯基，立刻将思绪。都是拉回来，注意力

尤其是老朱，他。深知季伯鹰的风格

首先抛出问题，接着分析问题，最后解决问题。

。现在，就是最后一步了

相信等最为重要的一步，他以季伯得到自己最终的答案。可对鹰说完之后，他于老朱来说，这也是

”在宦官乱政的问题上。“首先，我们将目光放

以能够乱政，核心是么？或者说，依靠是什么？”什“宦官之所

你来回答。”“小朱，

季伯鹰将这个机会留朱瞻基。给了

是在老朱棣尤其瞻基深吸了口气，眼中，朱瞻基看到的是期角余光以极待的眼爷爷、曾祖度扫过自个老爹、快的速朱。父，

，原本还能写几步，家是一片空白。像开家的脑袋却析几何这就长注视上台做解老师点名让自己长会的时候，下

答案之一。u疯狂流转，近乎咬，选定了牙跺脚脑海中流转飞过的诸多冒烟，最后朱瞻基脑仁cp

师，核心在于……”“回仙

就在这时。

的皱起。老朱和老朱棣眉头猛

这两位自沙场崛起的皇，对兵刃之帝音极为熟悉。

！”“养居殿有贼子作乱

入殿护驾！”“尔等听从本王号令，

殿外而起。有着叫喊声，自