第二七九章齐国的文治
汉洲，建业。5年1月23日，
排书架上布满藏大明左副都御史、访齐使团副使黄宗排无以复加。书，震惊得羲站在大殿门口，看到里面一
当他不以为着齐国青山掩映下，显得异常大气的透明琉璃，在远处渊阁时，初时颇文教部社科司郎中户均采用了极其珍贵随来到文然。着是巍峨壮观，而且外方以智磅礴。这片建筑群看墙窗
不实）的文渊阁建筑凋敝。因而，为了彰，齐国然占地幅，虽规模，不说南京炮利，武力强城中文渊阁是远远片雄伟壮观（华而才会劳民伤财，建起这那也是无法与其相提不如，就是昔日偏居极南大陆识风不昌，知并论。但及二十年，员辽阔，船坚北京皇城中的皇史宬，想必国中文显其小国内蕴，露出太多的羡慕神情若是论建筑黄宗羲对此并未流万，建国也未群。悍，但民不过数十
录，倒是有时地还会拿出纸笔，不两分布着，不着数十人端坐于窗前，捧着一本本大厅里，三三两几分书香气息。断的书册，认真的阅读誊写抄在一楼的观阅，
立即对“汗牛充间间藏书“浩如烟海”一栋”、义。这两个成语有了新的待登上二楼，定羲推开大厅，黄宗
书，很多的书书海！，似乎是无穷无尽的
，更是对自己曾到了自诩博学多识而感轻轻地佛动一册册书卷自，排书架中间，伸手到走在一排他瞬间感无地自容。小己的无限渺
这得有多少册书籍呀！
“目前馆方以智自豪地说道：“而且随着每年移民船队的返回，旧在不断的增加。”内有各类藏书约一百各类藏书仍三十余万册。”
藏书如此之巨！”宗羲不由惊呼道“百万余册！”黄：“这文渊阁竟然能
三万余平方米…主体建筑构栋成，大概有四“整个文渊阁，…”主要由
小的概念吗？”大余平方米？平方物米是何物？是描述建筑“四万
于描述田地的一亩，一均为三尺多的方民众无偿），大概寸大小。至单位由1791年法开放。”我稍后再与太冲书均向国中“平方米？哦释。……另外，国创立长度和宽度字）先生面大小的单位，类似贵典籍和涉密图书外，此馆此乃我齐国创立（米的是，这个是描述事物表（黄宗羲于一米这个单位，荣顷等大小概念。解内藏分珍，除部
衷地赞道：““，发现有写抄录，此行径适才于一楼大厅所观此大善！”黄宗羲由亦未不禁？”不少学者、士子持纸笔誊
抄录“凡无涉密图书，均家中，详加参阅。”可自由誊写。”方以智微笑分图书甚至可以借阅至道：“若是经馆内主持允许，部着说
可谓是我辈文道：“想我大明“此黄宗羲不由叹举，人之善事。”境国这般，可供大众无偿观阅借读。”几，却未曾如你齐内，有藏书者不知凡
类典以智笑着捋了捋颌下短“是呀于此，不寝不册，几连藏文籍。想来，甚为可笑呀！我刚至汉洲本土，欲疯魔，曾连食，终日翻阅须。在见到，不瞒太冲先生，当年续数月流文渊阁中如此之多书”方各
“哈，某，也欲行此为方以智字），此馆内籍，大笑不止。如此之多藏书呀！”黄宗羲抚摸着书哈……，密之先生（架上的书
是在暴力和阴一本书能够走殊人物但对就有了图书馆。实全书》书被集中在一一个社会来说，仅有人类之所以明显不够大的力天地泣鬼这样的多的力量。客观地说，巨著，本身就是一座图以神。在很大程度上，是某个特卷本一本书或许就足必须达到一定程度，书馆。使其“知识渊博”，籍才的。当很多巨知识总量起，出蒙昧，并不量。对一个人来说，上，类似《永乐大典际惊识的积累，或者说是书有可能产生是因为智慧和知谋上多么》、《百科
时间里，书阴冷的图书馆看书因为忌灯火，在昏暗籍这种特殊的“手，绝不是一工艺品”因籍都被保存在图书馆事情在相当长的数书里。。贵，一般个人几乎无法拥有，所以，大多件惬意的为其昂
的书籍也少得可怜。在。直到大学的当时是拥有欧洲最多卷一般都被收藏而这些图书馆俗的13世纪中期为了防止珍贵面向世，巴黎索邦神学院在，欧洲才出现了千册（卷）。的羊皮书被盗，这些书都于修道院，但数量很的藏书，也仅仅超过一西方早期的图书和经用铁链拴着。出现以后少，也就几本书而已图书馆，
风气的兴盛。，宋朝的崇文院，明代极大地推动了藏书书院的无书不成书院，东观和兴起，兰台，朝的观文殿隋的文渊阁等。唐以降，周的盟府，两可谓辉煌与欧洲相比，中国的历史。在官方，有西汉的石渠阁、书籍和图书馆有一段
府学号称藏书万卷，而已算是很多了。阁”同一时期，剑桥大几乎每个官办学校2本都有“尊经在大明时期，“郡县皆，15世纪中期立学”，，松江学图书这在当时英国图书，馆只有12
藏书之风弥漫国历代的图书馆其实就刷术出其实，中。籍实现了商品化，，这从老是藏书馆现之后，书从官方到民间，子时代就已经如此。印
。很多书只要。不过，这书馆有着本质是“藏”值，并不与阅读有多少直接关系进了藏书楼，其核，藏的目的，一是传些不论是皇家藏书楼人的古玩、古董和艺术与，与现代意义上的图就被束之高阁，与读者隔绝。书区别。二是保值增，还是私人藏书楼物的品，而不是一种读，只是一种秘不示后代，心
社会启成为书籍和知保存了稀缺的蒙书籍和知识，但它们也财在地窖埋藏金有多大影响。这些藏书楼虽然并没识的黑洞，类似地主老公众阅读和银，其对
而私人“外姓人不得入阁”楼号称“天子讲读之所杂人等入，违者家族化的典治罪不饶”，机密重地，一应官员闲更何论借人观藏书楼是型产物，意义上说，。历代皇家藏书高悬圣谕“藏书楼同样戒备森严的天一阁就规定，社会化的结果。从这个正如图书馆是宁波掠有家族，没有社会取图书”，阁门中国传统中只不许擅。，看，如齐国陆战队于
阅的。公共性，是现代书馆以阅读为中心功知识的传播。面而是用来借权和垄断，，它不仅保持了传能，从社会化和民主化。于和知识的了传统的知识特而跳出大特征书籍不是用来储存的，籍馆的最统图书馆的储存功能，更加偏重图书实现了书向大众的公共图
到万余卷（册）了文渊条件有限，目前只在建数百卷（册）图书馆。但书从外领地业城修建的国家多中小学堂中却，囿于生阅读参考不洲本土和数个海等，除了供学堂里的外，亦对普通民众开放，以此在各地府县城镇，许少小型图书室，藏是阁这座唯一在齐国，汉建立不来促进了民智的老师和在读的学提升。
洲，会和思想上的启蒙。人们读书普遍讲究“精度”，皓首穷经是读言，“博读”却更能不论是古代的中国某种精神上启发民智，广博的知度和做法。但是，复兴时期的欧相对而使读书人更自由、独，还识和通达的见闻，态到书立，甚至由此得人惯常的是文艺
不论是欧洲的先知，笔为剑，蒙思想家或动，其实也是一种由个人独立完成，因以书为刀，为近代（或种解放思，他们灿若群星，一。，为无数民众觉阅读运动阅读都必须醒而启蒙还是中国近代的启现代）文经此社会的某种启蒙运明开光想的运动。，以者哲学家启蒙与
又非常有必入黑暗中的华夏家雏形，是一件多么艰巨而世界，为华夏民齐天作为一个来自未来的灵魂，要努力将陷民族重新带界民族之林的前列，深国到光明要的事项。立民族概念，树立近代族继续保持于世知启蒙民众，的引导国民意识，建
，就永远能从精愚昧时代）。不上进入近代（或现代）近代化，其精神也停于现代和民族的精神留在黑暗的中世纪（或家和民。，更不一个未神族，即使物质上实现了操练；没有启蒙启蒙，明驯化，是关会有民族和国家的进步经启蒙的国是对人的文
不过，在齐书籍出版也都会受到，都是被严厉禁民调以不受限处。这个部门除查和监督。但凡有反太起眼的机构--，所有的思潮并非都可阁政府部门中有一个不止的王、反判。统治以及有煽动暴传播和扩散。在内力反抗的言论和有反谍功了，甚至会被逮捕和审制的对内阁、反对齐国政权它的审国境内，所有的文化对国的合法性，书籍用外，国内任何言论和
政治，早在印刷书之前，就已经有了图书审查；文来自知识张”。思想从来没有放的；权力来自诞生暴力，但权力的合法性却权力与知识就是远离过立的，权力是野知识自古以来，历史一直难分彼此。对。“人民一思考，皇帝蛮的垄断的封闭的，就紧则是文明的分散的开字与“文字狱”的
古书亡虽然没清“避席畏闻文秦皇的“废先王进行把控，积极主，而梁稻之道，焚百家之言，以论愚黔首”谋”的滥造文字不曾有“清人纂修《“主流意识”的宣传。字狱，著书都为狱，更有动地掌握少少会对民间舆，但多多四库全书》没有我大齐国”的恶劣行径的焚书坑儒之暴行，也
“此乃邸报？”黄宗羲从方以智手里接，好奇地打开。过一份报纸
“这是我齐国文教》。”方以智解释以大少普通民生琐时事，道：“此报，每旬发布一期，传诸甚至还有不及本土大事，都能有初展情况，内外各类重和于汉洲本如此，使得国中百姓对天下海外领地最新发事步了解和获悉。”部主持发行的《土和各海外领大公报。碎小地。其中，主要刊印境
的报纸题？头几个大字下面有一行大公。””黄宗羲看到这份四开“《大公报》小字“公开、公正、公平，是为
在滁州、高，甚至还的土人战境内外的报纸上的内容去年大战的消息，奥斯曼帝罗马帝国的纷争…南岸；报纸的末版上面洲珀斯市）地区粮食国和神圣，双双失利西洋的部分消息的《民法国，有桂州（今澳邮遭到清军骑，不得不退回长江兵的机动打击播种面积再创新高，也国分别登了最新有海外领地吕宋发生，如有关英荷有来自消息，有齐国内八月，孙可望、李定通典》下发全主要刊有来自大明的消息，…争，更阁政府颁布
”黄宗羲草草浏言，但却涵盖了众多海内。免为之眼界大开呀！报纸，然人读罢，不外大事，有寥寥几页，数万“这报纸，虽然只，塞入袍袖，准备有暇时细细研读让后不动声色地将其览了几页折叠成卷条状
中大事，年。我齐国民众通宪：“国事，家事，天下内外发生之先也！”方不仅可尽府的施政行为和过报刊，所倡之事，可尽显于当众视野，启发民间之事，事事关心。东林先此报刊之生）而被人尊称东林生（东林党领袖顾政策动向，更能了解境早获悉政以智点头说道智。”成，因创办东林书院“然开拓我民
，了解附属功能。。目的，是作为宣传，齐国刊印报纸的最大可以世界时事动态，第其实说是为齐王为首的统民间舆论，府的喉舌，掌握各地发生的新鲜事至于，一时间让民众知道文化工具和政治阶级利益集团服务的传播知识和，那都是报纸带来的
文治，启发着远处苍民众。”黄宗羲透过琉兴数十年，必然筚路蓝缕建设中，相争之余，竟如此看重翠的山岭，心齐国如此大窗，看璃偏居南方荒僻大陆，在“想不到齐国碧波万里之上。”“且又与土蛮西夷潮起伏，能傲立南洋，雄起于
与你，必使治天下之始备，皆与我齐国，觐理念，极为契合。想来具皆解，先生所言学校之念大有裨益王对先生所倡太冲先生，我家大王对你神交已久，想择日“一晤。”方以智兴办的各级学堂之眼中略带复杂天下之法、工商皆学校等几项主出于学校所感所惑之解，将本，以及公其非是于，太冲先生的神色，“大见我家大王后，而后设学校之意短，恐还未了张甚为赞同。你来汉洲时日尚看着黄宗羲，于汉洲境内。”
立时“觐生常之人！”拜见。齐王道：“今日，得密之先，真乃非，本是我大明使者所所言，更是恨不能任。”黄宗羲郑见齐王重地说
(本章完)