百三十二章治兵第一

中。建兴七年，八月，汉

凉。阵。一阵热风拂过日炎炎簌簌作响，林中十分清，蝉鸣阵时入盛夏，烈，竹林

对案内，诸葛亮与黄权刚刚搭建的草堂小院而坐。

侍从端着徐步入内屋。烟的冰盘，冒着缕缕冷，轻轻地放在案上，缓缓地出

手从冰盘中拿起软软的四溢口中，令人回味无穷。诸葛亮伸荔枝，剥开果壳，冰冷而又甜美的果汁将白果肉放入口中，

”黄权吐出果核下有心啊！道：“荔枝美味，陛，笑

为精葛亮同时特意让黄权卒，诸留在汉中，一同商议兵事。练士

，应当谏之。”费民力。陛下命人从“荔南中千里之下嘴唇，说道：遥，送荔枝于枝汉中虽好，但多诸葛亮用巾帕擦拭了

既然已到，不食岂言有理，荔枝黄权愕然，轻写信劝谏陛下即可。”不可惜。我等届时笑一声，说道：“兄所

亮抚须颔首，笑道：“倒是亮无趣了诸葛！”

乐乐不枝食多，与人着冰盘，说道：“独益，不如分于如众乐乐，荔黄权指人众众人，以去无暑气。”

公衡言之有理，道：“扬手，笑陛下所赏，应诸葛亮扬了分与众人共品。”

喝官吏葡着冰盘出屋，在院中吆荔枝与黄权见状一笑，举萄。一同品尝

去的背影，暗叹诸葛亮看着黄权远：公衡实乃妙人也！

亮同兴大汉与者，非公衡不可也！

赫然写着《将苑》二字亮低头，将目光落到案上的巾帛。诸葛，上面

诸葛亮自从请命授将己数年以来的军》之言，讲武述为将之道。事经验，》、《六韬》、《左传从各个角度论孙子》、《吴子时，便有想法总结自并结合博采《

此书诸葛亮是准备分两过《卷，写。将苑》一书才刚刚，著成此书或许确立框架及核心思想伍情况，同时辅之讲校习之，还要数年之久。期间大汉目前军诸葛亮还需边思索其内不武授将的情况50篇，以供大汉将容，边结合

诸葛亮分完荔枝的黄权脱下。面袜，缓缓入内，跪坐履对

诸葛亮见黄权入内，士稿递过黄权，说道：亮欲讲武授“公衡，此乃精炼将案上讲武授将的草，请看！”将，卒的主旨纲要

草稿，仔细翻阅过黄权正襟危坐，接起来。

手，大汉车骑将作为大汉军事的二把军，秦一个权是大汉唯一州最高的军事统帅，黄有资格与诸葛亮论兵之人。

，非国之”念道君以臣为佐，辅强中的草稿，看了半响，将，在于所任之将抚须也。非民之。是辅，非军之主。………故国以军为辅，国危社稷之计黄权看着手：“兵者，存国家安则国安，辅弱则以文有事，必有武备…

叹，激动说道：“葛君良辅也，亦非一臂，则国。军弱则国危，读罢，黄权不由为之赞事、武略，乃国之以为大军之主。”。文帅，则非，在于帅。非爱惜双然臂，废之言，震聋于耳倾危军强与否百姓之将，权深

上‘教之以礼义，诲之黄权看到巾帛之时，不由有些迟此言？以忠信’，这一段落”君，何出疑，于是问道：葛不过，

黄权眼里，兵将教以并不容易执行军于理法，不可以令。分明即军纪，练于行伍，赏罚晓不然士卒知道越多，越礼教化。要可在。士卒应知

可使士卒为何民不畏战，秦因利而可使汉兵强诸葛亮沉吟半响，抚须于他国导，而战，国之盛，在于之，以刑典以礼因何而战。方民却不知为何之，方答道：“公衡，秦教之，以忠信诲”以为，以利诱之，之兵。而战。是故亮

入言，深微微蹙眉，对诸葛亮此黄权思索。

：而不可谓者不知礼义，非子言。”忠君报国乎。不教之士卒‘猛将起于卒伍’。若兽，自恃武力，只可谓之猛亮继续说道：“韩猛士。人兽之别，器诸葛将，又如何会知需礼义，起于行伍之知兵者凶也，兵分于此处

是何之闻浊气，感出于爱兵也，长呼一口。葛君当为今世兵法慨说道：孔仲尼所言葛君之言大家意，此非出于仁，而是：‘不教而战，，方知言，沉默良，权弗如远甚。”“今日听是谓弃之。（注①）’久的黄权

称道之处。能力或许难及比及千并全可以相提，但是其军事思想是完论，放到当今也有古名帅不得不说诸葛亮的军事

略不是和同时代的人比虚言。只是这将，而。亮自己相提并论是与诸葛，应变将略，非陈寿其所长，并非所言：治戎为其所长

，也有采用诸葛为一比如同图书管理员治兵之时个人出演的亮的军事思想。

识字只不过感觉生知晓礼义，没要求书管学习识字。读经；而在后，诸葛亮要求士卒世时，生产力提高，图理员治兵，则要求士卒产力的不同

意，而是安慰说道：“，而亮长。你”公衡长于运筹策于帷幄我二人应取长于治戎，练兵补短。无在诸葛亮微微一笑，并

用嘴角抽了一下，先前自，越发老练，自己南随着北道之处，但是兵中规中矩，有称闻言，黄权，伐，诸葛亮的用兵手法么想呀！怎么还有敢这也是这么认为的中己

没有多想，拱手问道：“不知丞黄权也将，权备如何讲武”愿配合。授相准

；再将右，接入汉中受训之兵，调即可，将陇右诸葛亮任陇右士卒。”汉中之兵调往陇抚须沉吟少许，说道：“轮值

万人一人可教十顿，诸葛亮补充说道：人，十人可教百人以为教官。如此一来三军长，百。”，最后可教为兵习练，授之什长，人可教千人，千人可教顿了“不过需先挑选什

“诺！权即可安排道。士卒，按序轮值汉中。”黄权应

权问道。“此乃授兵，不知葛君准备如何授将？”黄

目（精锐斥候诸葛亮手持羽扇起身。”的手下）、明耳卒如挥臂，召之，笑道：“亮欲授如何纳腹心（忠诚即来，挥之即去之士））、练爪牙（勇猛将，。此三者成，使士

之辅助，君有何之即可。”求，应道：“葛公英明，权愿为兄黄权颔首赞同，唤

有公多谢公衡！”，。亮不甚喜悦衡助亮，讲武黄权授将事半功倍诸葛亮伸出手，握住双手，感慨说道：“

恩，不敢言谢。”下厚待之汉室激动说道：“黄权紧握诸葛亮双手，先帝知遇之恩，酬陛兴复，克复中原，报

诸葛亮重重地点头，正色中原。”说道：“你我共兴汉室，同复

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送死。”受到①：“百姓没有加战斗，这是让他们去教育和训练就去参

葛亮治兵内容不是我吹啊根据诸葛，我是所写。需亮兵书思想章，关于诸葛亮治兵不需要多写几（这诸内容。）

(本章完)(