三十二章治兵第一百

，汉中。八月建兴七年，

炎，蝉鸣阵阵。一阵热风凉。时入盛夏，烈日炎拂过，竹林簌十分清簌作响，林中

刚刚搭建的草堂小院内坐。，诸葛亮与黄权对案而

，缓缓地出屋。侍从端着冒着缕缕，轻轻地放在案上冷烟的冰盘，徐步入内

果汁四溢口中果肉剥开果壳，将白软软放入的诸葛亮伸手从冰盘中拿起荔枝，口中，冰冷而又甜美的，令人回味无穷。

下有心啊！”味，陛：“荔枝美黄权吐出果核，笑道

练士卒，诸葛亮同时特意让黄权留在汉中，一为同商议兵事。精

葛亮用巾诸从南中千里之遥，”但多费民力。陛当谏道：“荔枝虽好，下命人了下嘴唇，说帕擦拭之。送荔枝于汉中，应

下即可。”时写信劝谏陛，说道：“兄所言岂不不食黄权愕然，轻笑一声可惜。我等届有理，荔枝既然已到，

无趣了！”笑道：“倒是亮诸葛亮抚须颔首，

，以去众人暑气。”黄权指着冰盘，说道乐，乐乐不如众乐荔枝食多，与人无益，不如分于众人：“独

手，笑道有理，陛下所赏，：“公衡言之应分与众人共品。”诸葛亮扬了扬

着冰盘出。屋，在院中吆喝官吏一黄权见状一笑，举同品尝荔枝与葡萄

实葛亮看着黄权远去的乃妙人也！背影，暗叹：公衡诸

不可也！公衡与亮同兴大汉者，非

巾帛，上面赫然写着诸葛亮低头，将目光落到案上的《将苑》二字。

讲武授将合博采《从请命诸葛亮自结》之言，从各个角度论时，便有想法总结自》、《吴子》、《六韬《左传、来的军事经验，并孙子述为将之道。以》己数年

写5葛亮是准备分两卷，核心思想篇，以供大汉，不过《将苑》一情况，同时辅之，著成此书思索其内容，边数年之久。期间诸葛此书诸0书才刚刚确立框架及将校习之结合大汉目前军亮还需边。讲武授将的情况或许还要伍

。下履袜，缓缓入内，跪坐诸葛亮对面分完荔枝的黄权脱

过黄权，说道：“内，将案上讲武授将的纲要，请看诸葛亮！”见黄权入草稿递讲武授将，精炼士卒公衡，此乃亮欲的主旨

黄权正襟危坐，接过草稿，仔细翻阅。起来

个有资格与诸葛亮论兵车骑将军高的军事统帅，黄之人。，秦州最作为大汉军事的权是大汉唯一一二把手，大汉

非国之辅，非军之”强则国安，辅弱之将道：“兵者，存佐，辅则国危，在于所任抚须念主。……国家安社稷之计。是也。非民之将，有事，必有武备……故以文黄权看着手中的草稿，国以军为辅，君以臣为看了半响，

，废一臂，黄权不由为之赞叹，激动说道：“葛君之大军之主。”之将帅，则非良辅也，，权深以为然。文事、则国强与否，在于帅读罢，。非爱惜百姓乃国之双臂，军倾危。军弱则国危武略，言，震聋于耳亦非

一段到巾帛上君，何出此言？”于是问道：葛诲之以忠信’，这落之时，不由有些迟‘教之以礼义，疑，不过，黄权看

可以礼教于行伍，赏罚分明即可以军纪，练化。要不然士卒在黄权眼里，兵将教法，不执行军令。。士卒应知晓于理知道越多，越并不容易

礼教之，以忠信诲之在于民不畏战，秦因利士卒为何兵。”诸葛亮沉吟半，以刑典之，方可使强于他国之亮以为，以利诱之，以而导，民却不知为响，抚须，答道使汉兵国之盛何而战。是故而战，因何而战。方可：“公衡，秦

葛亮此言，深入黄权微微蹙眉，对诸思索。

需知兵者凶器也，兵于卒伍’。若不教伍之将，又如何会知忠行诸葛亮继续说之士卒礼义，起于义，自恃武力，只，分于此不可谓猛士。人兽之别君报国乎。可谓之猛兽，而处。”子言：‘猛将起者不知礼道：“韩非

长呼一口浊气，葛君孔仲尼所言：‘弃之。（注①）’是何之，不教而战，君当为今世兵法大家，出于仁，而是出权弗如远甚。”之意，此非是谓言言，沉默良久的黄权于爱兵也。葛闻感慨说道：“今日听，方知

比及千古名帅，但不得不说诸葛亮想是完全可以相提并论，放到当今也有称道难及之处。是其军事思的军事能力或许

提并论。虚言。只是这将略不是为其所长，应与诸葛亮自己相和同时代的人比，而是陈寿所言：治戎将略，非其所长，并非变

葛亮的比如同为一个员治兵之时，也人有采用诸出演的图书管理军事思想。

生产力的不字。图书管理员治兵，则同，诸葛亮求要求士卒识字读经；而在后世学习识要时，生产力提高，求士卒只不过感觉知晓礼义，没要

长于：诸葛亮微微一幄，而取长补短。”运筹策于帷“公衡笑，亮长于治戎并无在意，而是安慰说，练兵。你我二人应道

呀！有称道之处，但是随着自己怎么还有敢这么想言，黄权嘴角抽了一下，先前自己也是北伐，诸葛亮的用兵手法，越发老练，这么认为的，南中用兵中规中矩，闻

授将，权黄愿配合。”权也没有多想，拱手问丞相准备如何讲武道：“不知

之兵调往陇右，接任说道：陇右士值葛亮抚须沉吟少许，入汉中受训；再将汉中即可，将陇右之兵，调“轮卒。”诸

顿不过需可教十人授之什长充说道：“万人，最后可教三，以了顿，诸葛亮补先挑选什长为兵习练，为教官。如此一来一人人可教千人，千人可教，十人可教百人，百军。”

轮值汉中。”黄权应道卒，按序。士“诺！权即可安排

何授将？”黄权问道。“此乃授兵，不知葛君准备如

持羽扇起者成，使士卒如诸葛亮手身召之即来、练爪牙之士）。此三手下）将，如何纳腹心（忠诚的笑道：“、明耳目（精锐斥候）亮欲授（勇猛挥臂，，，挥之即去。”

之辅助之葛公英明，权愿为兄，君有何求，唤即可。”“黄权颔首赞同，应道：

诸葛亮伸出手，握授将事半功倍。说道：甚喜悦，多亮，讲武谢公衡住黄权双手，“有公衡助感慨！”亮不

克复中原，下厚待之恩，不敢言谢报先帝知遇之恩，酬黄权紧握诸葛亮双手陛道：“兴复汉室，，激动说。”

室，同复中。”色说道：“你我共兴汉原诸葛亮重重地点头，正

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到教育和训练就去①：“百姓没有受是让他加战斗，这参们去送死。”

容不是我吹啊，我诸葛亮治兵内容。）（这诸葛亮治兵内思想所写。需是根据诸葛亮兵书不需要多写几章，关于

(本章完)