美，富有营养。电鳗肉味鲜

在海里的就不得而知了。那是淡，而这条能生活不过，水鱼中的电鳗

级大鱼打捞这条超。来了大渔船，将在柔柔的强烈要求下，叫上来

分解猎魂。在渔，将肉送到了场进行了

锅，吃大鱼！”“来来来，今天打火

碌后勤厨房的人忙了起来，这可是从没吃过的海鳗呀！

卡拉回来的。鱼肉，是用几辆军

够吃很长一段时间了。放入冷库，估计

片。火锅一盆厨房人员，将盆的上桌，鱼肉再切

近两魂，吃起了部队火锅。百号人的猎

。柔柔唰了一片

入口吧唧吧唧，大来！口嚼起后

“哇，味道不错哟，像肉，！”一样软，还很鲜美又像棉花糖

连灵儿，也给它直接烫了一大盆，吃得不亦乐乎。

经不像是鱼肉了的肉更好吃了，已，介于鱼肉与牛肉之间？”主，为什么这种庞然大物“少

吃就行了！“我怎么知道，”

口福。鹰以为是什战么大海怪，原来是条大鱼，还满足了大家的

点出去呀。”“小雨点，这鱼肉有点多，是不是分

你安排吧！”“

多了，吃不完呀！”“那我就分给兄弟部队一些了，太

的事情，却变成了打猎足，柔柔打包了十吃饱喝斤肉回去，给家人们也之旅。尝尝，一场以为是危机

回归柔柔又到了上学的日常。

笔。终于开始上课，柔柔准备了录音

找人听不懂，那就录下来，解答。回去再听一次，或

接走的经历，班里有了上也多了的人次被军方对柔起来。柔身份的猜测

人提直到，有世界》了一嘴《柔柔的

，一看才彪！悍的存在大家才去看了一看发现，柔柔是无比

大家讲影视创作。了一个导演大咖，给今天来

“影视作品中最重要的好的”，并要把握就是冲突的设计！

我活的时刻，这已经没有情节，在影片里“没有冲突，就，你死，剑拔弩张是稍有戏剧常识的人不故事，通常都是命争的事实。”运跌宕，明争暗斗上演的人生

“一是否具有戏剧性取决动作只是那些冲突导个情节于冲突的强弱，人物致的行为；”

“而剧情结构的启、承、转、合，指的便是冲突的不同阶段。”

柔柔郁闷了，真的是听不懂呀。

了。她举手

不能讲得简单点，“老师，能最好多打比方！”

，怎么有个几大咖一看岁小娃坐在那。

点，大家就会接受得也对，讲好，得通俗易懂一更多。不过，他脾气很

压迫与反抗，爱与不爱些都是冲突....常见的冲突；..”“仇恨，就是最，正义与邪恶，这

这下算是听懂了。柔柔

“要拍她恨呗！”反问：出好的片子，就是不断地拉仇

......”感，也叫爽点，但是“也可以这样理解要铺垫好，前期一个冲突垫，解决大量的铺，观众就能获得满足

这个进修班柔柔有点后悔，为什么没叫顾倾城来上。

差不多呀。她写小说跟这个也

估计她就是不喜欢拉仇恨。

探讨的精神。柔，秉着积极下课后，勤奋好学的柔

。顾倾城打了个电话给

突吗？”小说，要设计大量的冲“你写

什顾倾城答道：“是冲突？”么

蒙，连这个概念也不？知道，居然还去写小说柔柔有点

“你的小说是瞎写的吧！”

什么写什么，说：“对呀，你怎么知道，我的行空，第二天的剧情是什么，连我自己也不知道。”顾倾城实话实天马小说靠的是脑洞，想到

冲突的重要性，她居然不知道个五岁的劲了，连我一，太差。小屁孩，都知道柔柔一阵鄙夷

次上。没法聊，不在一个层

电话。很快挂了

着一个篮球。里捧帅气的看到高帆帆走了过来，手

“打篮球不，我组了的对抗赛！”一场班内

吧。己这么厉害想，自柔柔心打篮球应该也行打架都，

正没事做，就跟了反过去。

，跑来跑去。大来到球场，看到家就是为了争一个球

就是一个球吗？”“这有什么好玩的，不

：“这是竞赛，帆帆耐心解释看谁进的球多！”

进球？”“怎么

上的篮筐里“就是把球投入那板！”

“哦，给我扔一个！”

帆帆将篮球递给了她。

线，完美的入筐！随手一抛，划出一道弧

？”了下这，你扔隔壁帆脚下：“我们的球场在球场帆看的篮筐干嘛