268半场数据就要爆

姆斯依然坐在场第二节一上来，詹下休息。

王毅和浓眉带队打。

弗利依然不断地撕咬着王毅。疯狗贝

撕咬之下，经常发挥欠曾经库里在贝弗利的佳。

所以对于防守库里这种类型的球员，贝弗利很有心得。

斗志就越旺盛。越强，有着非然而他显然是忘记了，王毅和他常相似的品质：对手

之后，他防守的是贝弗利。王毅上场

方面，没什么值得说道的。贝弗利的进攻

分，偶。趁着防守松懈突一个尔就是投投空位三

空位三分的机会。但是王毅的防守专注度极高，他基本上不可能有

，但绝不能让他们投三分。，可以而且主帅沃格尔的给快船突进去指导方针是

会。弗利根本没有出手的机所以贝

快船队进攻不中，王毅抢下，引领反击。篮板

塔克湖人场上的王毅和库兹马。这个阵容：队目前、浓眉、鲁索、卡

是一个小个阵容。

攻时的速度。阵容的优势就是防守时的撕咬能力和进这个

前锋差不多。速度却和一般的小浓眉天赋十分变态，拥有一般内线的高度，

所以这样一套相当之快。，速度阵容打起快攻来

，给到了前场。王毅快速出球

防他的表妹浓眉接到球时，追才刚到中线。

浓眉三步起跳，单手劈扣。

响彻斯台普斯落地之后，一声怒吼，中心。

攻。个回合，快船队都打进了球，但接下来头来就被湖人队打进快连续两回过

三分。不是扣篮就是追身

。分已经领先王毅下场休息时，比到了15分第二节打了3分多钟，当

打完，湖人队一举将到了整0分。整2领先优势扩大最终第二节

怎么攻，毕竟有詹姆斯和浓。王毅第二节没眉在场

拿到了7分。所以第二节他仅仅

。个人得分33分

出4次助攻。不过他这一节抢下了4个篮板，送

助攻。据所以半场个人数33分6篮板5

成全场数据，。这个数据放在也已经相当亮眼何球员身上，即便是当任

半场数据的话，那就相当炸裂。

头，看向肯尼·史密斯：场边的奥尼尔再度转

你觉何？”得这个数据如“

：梗着脖子，摇着脑袋史密斯依然

大半。下半场你再看看，也许第一节拿下26分，“这才只是上半缩水了一多。”第二节呢？仅仅7分，缩水得更场。而且他

以为然的样子，点着头奥尼尔作出一副深说道：

“嗯，在脸皮这一块，你绝对是泰斗。”

啊。里也苦其实肯尼·史密斯心

回来吧。总说出去的话，泼出去的洗脚水，他不能再收

得把自己的观点硬撑到比赛结束。深电视解说，就身为资算是再打脸，他也

然的话，你一个解，墙头草随风倒，那样不说一会这样一会那样惹人更讨厌。

33分6篮板5助攻的表现已经被吹爆。华夏这边，王毅半场

》是要奔着50分去吗《毅哥33分，全场这半场狂砍

雨《半场三分9中7》神再次人工降下三分雨，

》雨神半场虐快船《进攻无解，

不及待抢先发出了报道。很多媒体人已经迫

的季后赛处子秀，能拿出这样奋。振作为王毅的表现，这自然让国人

一中。的某市与此同时，在华夏

上课铃声响起。

，打算将手机装建华退出了直播间王入口袋，等。着高二2班学生们集合

育课，这是最后一节。今天上午他有三节体

场季后赛，但上课要紧。虽然是儿子的第一

亮起。这时，电话屏幕

是高二2班班主任的电话。

他接通了电话。

临时占课用点没讲完，“王老师一下你的体育，我有两个知识。。”

。时肯定是欣然应允如果换了其他人，此

上课正好去看儿子的不用比赛。

却是眉头一皱：但王建华听了，

占，不太好。”就给你了，今一节课下雨，那节课给老师，这不合规矩吧。学生们一你也“李行室外活动。你说占就好进周就两节体天天气这么好，正育课，上

亿人，找不出五个华夏14打篮球的。

这听着难听，但却是事实。话

缺陷。们的教育制度方面有究其原因，我

的国家打别球的人为什么那么多？

因为他们的体融为一体的。育就是和教育

育的过程。个教体育贯穿了他们整

与各种专各种体育活动，接受，孩子是一边学习一边参业的体育训练。

将来孩子有天赋就可育行业。以顺利从事体

利育无法从事体行业，也可以顺去其他行业发展。

实行的是文体分离。而我们

去上体校。正而八体育，你想经参与业训练，那就只能接受专

失去了靠高考。但是如果你在体校出不绩，那么也来改变命运的机会了成

险把孩子送去体校。基本上不会冒这么大风所以一般的家长

给学生们安排两如今高中基本上每周只体节育课。

被其他各科老师占用。就这还会经常

对于这个，王建华是相当不满。

脾气也不太好，说电话那一头的李老师话比较直：

识点掌握！”不好，考试“老王，学生们知我这个班主任考不好家长是不找你，他们找的是

”以我得负起这个“所责任！

，今天这节课我必须上！”重要“这两个知识点非常

我的们把我的体育课王建华也火了：“那课，我就得上！从课表上划只要课表上有”领导那里，让他了。你就去校

说完直接挂断了电话。

二2班学生们才纷纷后，大约十分钟之过来。

“王老师，，相当生…”气。说…建华身边：班长凑到王我们老班很生气

的同学。说着他看了看后面

那些学生们纷纷点头。

去领导那里反应，现在已经去了。”班长继续说道：“说要

且王毅的父亲。而建华本来对学生就挺不错王，他又是

相当尊敬。所以学生们对他都

王建华摆了摆手：“这是我和她的事，与你们无关。”

了哨子。说着便吹响

嘀————

“集合！”

中气十足！

们立即排成了四排。二（2）班学生

数集合完，报完了，班长举手发言：

，我们……能不“王老师能看会比赛？”

了看课内容进行完。前的体育分钟自由活动。”后十五那至少十五分钟上课，也得把今天表：“王建华笑了，看

(本章完)