程。给你们讲一下初步流

立苏羽此话一出，刻整个教室一片安静。

对此，苏羽淡淡一笑。

当复杂以通，这里我会尽量实验。俗易懂的方东西很多，背景相“这个实验涉及的”式帮助大家了解这个

板上写下了一行字。说着，苏羽在黑

次灵异事件】【这是科学史上的第一

句话，这让众多学生，顿。苏羽写下了这时表情惊愕了起来

无他。

科让人有些难以置信，属实是。学和灵异两个字挂钩

就是水火不相容！这简直

苏羽没有急着而先此，解释什么，而是目光对望向了所有人。

我黑科学史上“正如的第一次灵异事件。”写的，双缝延迟干板上所涉实验，是

容的角度去看，虽然它的结果性的，客观的包”可能不会让你“接下来我所讲的内容能客观。，希望各位同学抱着理

苏羽淡淡一笑，迅速切入了正题。

，100年前的前的人无法理解现在的人同样无法理解量子物理。”科技一样“正如一千年

题，光是波还是粒子？”“首先问大问家一个

望向了整个教的数百人。苏羽微笑着室

这话听到，立刻有人举手了。

是波粒二象性！”“林教授，光

“很好，反应很快。”

苏羽笑着点头。

“是的，光们从前人的结论得出的”，但你们知道，在光是了一场宏大战争吗？性是具有波粒二象题上，科学界曾经掀起波还是粒子这个问，这是我

0世纪初期。”间回溯到2“现在，让我们把时

黑板上写下了一个年份。苏羽在

布罗提出了波粒二持久的战争。”是粒子，，整象性，而在掀起过一场旷日“曾因为光是波还个物理学界，这之前1924年，德

果证明，他们都是错“参与战争当中的科学家中，不的。”终结乏牛顿，胡克在内的科学巨头，但最

验。”结论，还是得出这个不只是粒子，而是具有波粒二“光既不只是波，也缝干涉实点，双象性，之所以能因为我们这一课的重

”粒子这场战争的重点。光是波还是“这是关于

先放到后面讲，“关于双缝隙干涉实验子，已的是，它引导出的一首先说说这果是波还是粒，这里我们新的的结个实验本身。”个理要，更重要经不重论

也非常简单，就是让“为了证明光是波还是本身两条有决定做一个实验，实验光穿派缝隙的隔板。”过一块拥粒子，波派和粒

从手电筒开手电筒时，子组光就当中连续冲成了光柱。”是由一颗颗的光，当你打成的，形“粒派认为，光出

着四周辐射扩点，向类似于水面散，会以派自身为原认为，光是一种波，的波纹。”“而波

理论支撑，这也当时都有足够的粒派和波派，是双方争执不下的原因。”“值得注意的是，

实验本身，实验“而现在再回到是让光通过缝隙，最终落缝隙背后的感光板上面到。”

那么它通过“如果光是粒子的话，缝隙后，。”会清晰的在后面留下两道杠

“而如果光是波的话，它会在后面留下类似于斑马线一样的么由于干涉效应，条纹。”连续那

验一开始的“这就是实想法以及可能存在的结果。”

在后面实验开呈现出了斑马纹“一次晰，光始，得到的结果很清ok，第，波派胜利！”

果，让波派兴奋不，你个结们这样明显是作弊！射论当中的理已，但后“这，光是粒子，应面粒派感觉不服，因为在粒派该一粒一粒的发”

被一颗一颗被发射出去验“于是在粒派的要求下始了，这次的光子，第二次实的。”是开

呈现斑马纹再次胜利！”“而得出的结果，也和，波派之前一模一样，

的出现是“这个结怎么可能形成斑马纹纹？”因为光的相互干涉，，只能通过单一缝隙，可单一光子发射出去后按照波动理论，斑马觉匪夷所思，因为论，让整个粒派都感

越缝隙分为二了不过程中，一“难不成光子在穿成？这不可能！”

“于是在这验出现种情况下，第三次实次。”最诡异的一也是了，这次

苏羽说着，在黑板上写下了几个字。

者原理】【观察

始。”在第三次实验，粒派在感验开回到第三次实验，“现缝隙当中出现光板上加装了出，光子是从哪条感应设备，它可以感知了，实

有粒派松“这次的实同样的一个重大问现了。”，光子没有分裂，但了一口气，是验，刚开始让所题出

同样的实验，只！”道杠，代表的光是粒子变成了两道杠，而两次的结构，从斑马纹，备，这是加装的感应设“

论让所有波派哗然，备，，仅仅只是么在同样的实验下，为什为粒了？”光突然从波转化感应设加装的，粒派也同样难以置信“这个结这怎么可能，而同样的

波，背后都有一众科学大家可能不太懂背后代表的意义立在足够的理论上。“这是什么情况？光是粒子和何在，些，都建家力挺，而这”

“而现在，这些理转化为粒子？”论即将崩塌了，光为什么，会从波在被观察状态下

“这代表着什么，不看它的时候，又变成了粒子。”它它是波，看它的时候，

因，但如果从双缝延迟也是因为一些个人原取决于你有没不的结果来看，我会就是说，你有没有在和同学们讲课一样”会来，干涉实验有在观测，也即便我不来讲课，同我现在，我今天必，客观的可以认为坐在这里。然会来讲课，“这点就如

会不会在被你观是粒子，但，如果不是个人那世界是否存们这个世界你的亲人，你的朋友，，了测的时候，在你离“再进一步的说，我波？”开的时候，又变成观测状态处在在？

苏羽笑着道。

他说出这话的时候，在都哗然了。场的所有人

？这是个什么理论

时候又是另外一种观测的时候是一种状态，不观测的状态？

哗然。直间，无数观众同样播

头绪，有点没太懂】理理【不是，你等我

神打比方的是，这【我好的时候，又是像听懂了，苏另外一种状态？】看到的时候，是一种状态，没看到个世界，我们

？】光既然能观测与不不同状态，否也是如此况下呈，这就是双缝延迟干涉那我们的世界，是现出两种【是这个道理实验最诡异的地方，观测的情

的状态，和那个人态，截然【你出不同！】消失在你视野后的状门见到一个人时

发麻，想到了游pc还来不及加载完成我有点头皮戏，有时候行动速度太快，画面和……】草！莫名其妙n【

】【绝！太绝了！

【地球ol实锤了！】

无数观众议直播间，同样纷。论纷

脸上还带着场，苏羽而在现淡淡笑容。

科是当时，就态，震惊，难以置信，所以他们后学家的状“同学们现在的状态续进行了第四次实验。”

穿过光子被发射，并且“第四次实验进，具体是在上的时候，迅速加装感应设备。”的方法，板缝隙后，即将落在感光相较于第三次有改

第三次无疑，无现出波光始终处于粒子性，而只要解性。”“而结果，也和前面除观察状态，光又会呈，只要处于观察状态，论加装感应设备的速度有多快

仅仅发射光是如此，后世科学家即果依旧是一模一样。”子，但得到的结便采用量子纠缠技术“同样的，不

测，呈现波性呈现出粒子性，解除观时。”“即，光子在被观测

更加惊讶了。苏羽此话一出，让所有人

手。举起了同学弱弱其中一个女

怕，那这个”既然你“老师，又是实验最终如何解释说的这么可的？

，“好问题。”笑了笑苏羽“如何解释？”

说着一个名字。，他在黑板上写下了

【波尔】

“光态，当时引起了无数科学至是感到恐慌，的这种诡异的变化状”不解，甚直到波尔的出世。家的

原态叠加原理，无法测量理这“他提出了原理，以及观察者三种原理。”

物毕竟现实世界不加指的是，在量子存在既黑“这其中态叠也世界中一切事能既左又右，这些都是我们无法想象的，在各种可能性，能是在右，也可又白。”都存它可能是在左，可

它的速度，值得注意的不可能，不是现在科技手段但不可能知道，而是从宇宙规律上能精准测量，我们的不可能，就像可以知道它速一样。”叠加态永远不可的是，这里的不可能永远不能达到光置，的位“而第二个无法测量，指的是

事物在被观测种可能性当中，但我们拥有的事物一个确一个确不可能看定态。”的一瞬间叠加态的事物处于各，就被，因此原理，既虽然处于到既“而第三个，观察者黑又白只要观测，就会得出定的结果，既叠加态的的塌缩为

释。怎么塌至今没有解”“至于是缩的，这点

因为他们也不知是波尔给出的解释，当然，大部分，但对于这个解释，“而这些，也就道原理是什他们同样无法推翻，么科学家是不认可的。”

薛定谔的猫。”出现了，“只不过对此，一只猫

，苏羽正要在黑板上写几说着个字。

铃声却响了。