第191章第19
的那份信件,如十三么,我只知道,我不定的认为,我“第十三个月王家村。我要用尽个月前一样,言加伟大。那时候我坚陈宇,我一我不知道你说的更诚恳而又不花哨。我开要宣传定为什一切的力量去宣传这之凿凿,调查,最终发现,他比始反思一定要宣传能让他默默无闻!”样的一件事情。,我展开了对陈宇老师的研究和
回忆。眼里有认真的看着王江,总理
惊成为感…”原来,陈宇能十大人物,是因为您…王江中国动呼到:“
去盖章签字,则是我这辈子最骄事情。而我强力向范人的事情,最骄傲那样的模为了排众议物,是你这辈子总理笑着说:“你将他成功推荐我的领导推荐,并且力是你们最有成就感的傲的事情。”
“我我我……”
王江语无伦次。
来,其实我也一直在暗中观察你不知“你我,神交已久。这道。”十三年着你。只是
了陈宇回忆中的那些年,你总理哈哈大笑:“正他也不知道……,我迫不及待的要和你见上一面。久违如,陈宇,而了,王江。”今天,我在直播中看见想你一直关注着
哽咽了,却使劲儿江再也忍不住,己哭出来。王的压抑着不想让自
数自己一路走来,步步。艰辛,在官场之中,他就是一个素人他细
的远见没有背景,没有优秀的父辈。没有很卓绝。
却去做一件事情!只是坚守着
子,做对了一育。这一辈件事情。就是投身教
守教育的愿则。而这一辈子,只做了件事情,那便是恪一
身于教育。辈子,只想做一件事,就是献情这一
其他的,他什么也不会……
这一件事,只做一件事。,不会奉承。亦不他不会钻营巧。只是愚笨的做着会投机取
小小梁州市。止步于科员。困守在那里,也满足。他以为他此生,只是
向了一省之教育厅长。他不秦岭所包围的小小山城有很多未解之谜。却没想到十三年来,如何做到的,他存在父母官,担任平步青云,从那被知道自己是,一路走
解开了惑。迷而今天,
号人,如今在国务院物的默部的二。当年在宣传默关注的愚蠢的坚持,惹起了是十三年前自己
己一走不动的时候,他会从背后推自把。
累了的时候,他拉了自己一把。
了他几次局,叫正。时。自己推了坚持了十年暗暗的帮天天不应叫地地不灵之陈宇走投无路来到了州市教育他一,把,拉了他一把,如……十三年前梁
遭遇!一样的
一样题!的问
!一样的人
滚,他的血江热泪滚沸腾着。液也随着眼泪而王
!”“得道多助,失道寡助
天下十笑:‘此乃人道,天道!非权势富贵也。日’,你那同总理朗声大!这一天举国之‘道’。你看你看看,你不也获得了四亿人嘛?十几看……今年前,能得事说,陈宇总有公道,正道,这样的‘道’
宇的记忆。记本电脑,上边直播着公桌的笔王江看向了办陈
而在一边的另一个分屏广电总部的数据。,上边是调取了
此时,互联网同人!”时十亿1023410500……在线,观看者人数:“
电视广播收!:99.9854\%视率
国!举
第1第192章
时间回到十三年前。
湘潭卫视电视台的记者。底的入驻了王家村了算是彻
课的时候边拍摄,他们在旁陈宇讲。
陈宇带旁边拍摄。孩子的时候,他们在
做饭陈宇给大家的时候旁边拍摄。,他们也在
这一天,陈宇在讲讲台上,学生全部参与),陈宇侃侃而谈:台上上大课(所有
纵“今天语文,讲论语。整部论语,你们知道老观欢的是哪一句嘛?”师最喜
语的。能在陈宇的手,但是来之后最多两个月的时的孩子,甭管来之前是怎样下方,十几个学生都是学过论间便脱胎换骨了。底下上学
的发言争先学生们当即,说:恐后
‘三人行必有我师焉’。”喜欢“陈宇肯定最
疑的语句呢?”“不对,陈宇本,怎会喜欢这种有夸赞自己来就是嫌么老师了
“那陈宇喜欢”,有朋自远方来……
句‘知之为知呢,我感觉陈宇是”一“才不肯为之不知定最我也喜欢那为不知,是知也’。喜欢那一句,因
为你肯定喜欢那一句学者,民斯为下矣。次。困而不知;‘生而知之者上也,这时,徐盼说:“之者次也困而学之,又而’”学老师,我认
陈宇笑呵呵的看着她,算是论语里比较冷这一句门的了,不是那么的经典。不由得问她:
思嘛?”理解这句话的意“那你
上进行表现格外的喜欢在课堂己猜对了,她不自闭徐盼惊喜,看来自,希望了之后就陈宇能高看自己一眼。
当即自信的说:
做人的角度上来说,那是圣人。通过从小刻苦知道天地是下等人。”理,知道世界上的事情,通过学;而如果遇到点。但是,如果遇到了习弥补自己漏,而是单纯论问题和困难,却等人“意思就是,一生下……是下人不是阶级上的下等人决不了了,所以洞缺憾的人,是又的道题解依然不学习的人某个难的下等次一勤奋的学习,而知道来就仅次于圣人的存在了世间的道理,那是仅。而这里
下来就什么都会,学习。我们都属理,也不存在一生道了世间所有道。陈宇,我“我们应该不存在。通过学习知之者。因为而知之者上于困而学之力的发挥这句话的精神不是生面认为我们都。”努力,很想在某方。我们更像是很想学习这句话,应该努而知。我们也不是学取得成就,所以才努力
话音未落,驳到:王国荣当即反
是困而学之之人。我才知之者不是呢,“你胡说八道,你是们都不是,我们都。我们就是我学而比你高级!”
,而是就事不是互相骂娘论事,是学术上找茬、辩论。这种吵架陈宇是旁观;但上次的事情过后的,因为他们的吵架都,王国荣和徐盼逮住机会就要吵架
第193章
也好。
好。走的科研路论的时候。提前两人未来都是子,少不了和人辩论知识也丰富这些辩
不是君子,那个小哼一声子……人金。周易是小人,你这就贴!的人呢?“你这是给自己脸上”曰:谦谦君子徐盼冷牧也。哪有通过这样的人不是君吹捧自己来达到贬低他人为目的,卑以自:
“哈哈哈哈!”
笑。全班同学哈哈大
,窗外。里教室角落
,太有文化了。太有学问了。能读透。这在外边,但小却都似伶牙俐齿里,不存在。起来,这些孩子还挺有都饶有兴趣的笑了,居然连论语也学意思。有意思城市的最小的才八岁的同时,又很惊讶。这些孩子你看摄像师们是引经据典
录片来的,哎,…我们拍纪一点爆点都撇嘴:‘真无聊…而黄记者只是没有。’
“……”
大笑:王国荣听徐盼说自己是小,也不恼怒,只是哈哈人
,而论语孔子曰:五十学易,可以无大过矣。徐婆“好一个周易呀。今是论语婆,你五十了嘛?”天咱们学的
徐盼憋的脸通红狠的看着王国荣:,最终只能狠
……“三十年河东三十年河莫欺少年穷西,”
“哈哈哈!”
河,我河东,还要加三十年的老太太荣再次哈哈大笑:“三十年的了?六十的欺负你干嘛呀……”西。那你不就六十王国
哼!”“
这一次,徐盼落下来生闷气。败。哼了一声坐
错,就这俩人就是活宝了。别的同学关系都不。哄堂大笑,这俩人太逗班上发出了
陈宇忍,但眼里却赞赏之色。俊不禁有
有出处。典,每一句话都时候,引经有来历,每一段话都据两个小小的人儿吵架辩论的
周易说事儿。一个套用了论语之外的
反击。之中的逻辑来一个又用了论语
辩论导致的锐。陈宇也是辩论且不说两人学行辩论的时候,会把你气死。这其中就是。是搞学术研究的,时候你术水平如何,但思维很敏逻辑却是无比的清晰,和同他太知道有
好现象。,有理有据的互相用逻辑攻击对方。是始辩论,但没这两人从十几岁开。而是引经据典有诡辩
赵青就没有这口才。
批的说他就让两人中随便一人怼上只能牛不出话了。,但是他上……来我往。只是感觉,都能听得懂憨憨的张着嘴巴,呐呐而王定海基本几秒钟的看着两人你
才好,但是也所以也只能心里羡慕两人口话,技术说话。,就事论师。不吵。实力说然事,不辩论听个热闹,虽是工程赵青学不会。
中有哪些套路住历史上人,是实。读二十经据典,他引不出来。但是他却能记发生了什么记不住人名,记不住年四史的事情对将其中的……他从小是读二十四史的代,但是却绝,有什么后果,其用派。你让他引而王定海,事情信手拈来。可能人
用主义者。这是典型的实
慕两人的口才,但是,也学不来定海也格外的羡。所以王
各有各的特色和优点。
章第
和王国荣,则是同一的人。类而徐盼
其没在史海之中去咀嚼强烈的逻辑感,常人的记忆力。他们拥有思维清晰且活跃。他们拥有着远超史,没有办法被淹读不了二十四着及。
逻辑。这就是典型的忘,能记住目不做科研的人才。但是过
各的特色。各有各的特长,各有
各有各的擅长领域。
,加以培养。讲台下的笔记本上,默在几人的名字后边,学生们的特长加上了一些自己的观点陈宇在默的再次看法。更深和到刻的了解
点对点教育,就是!就是精准!
。育模式的唯一缺这种教憾是——费心
续呵的说:辩论下去,笑呵陈宇也点到为止,没有让他们继
了。”是我最喜欢的的精华,这,,君子不器。一句话。我觉得,整本论语这一句“今天咱们讲的是便是
,嘟囔到:徐盼有些失望
“这么短的一句话啊……”
?”什么意思嘛“君子不器是
能?为什么呢?”“君子不器,皿一样像是器意思就是君子不
。、”“陈宇,没学过这一句啊
能像是器皿一样呢?”么“咦?陈宇,我怎意思?为什么不不明白这一句的
“……”
吧,别浪费电了。了吧关了意去根本没有收视率啊。关教室角落里,黄记者听儿啊。太无聊了,这纪录片拍出得打瞌睡,嘟囔一声:”“什么玩
摄像师听从的点点头。
”说:“什么君子不黄记者又些东西,孩子听得懂嘛?无聊……器?什么意思啊?讲这
师说:“有没有一种摄像知识?达到在拍这里说一些高深的可能,是陈宇觉得我们他,所以故意在上镜的效果?”
果的。”演效果??这样能达到表然啊生在这儿学论语?那些哎……有也有个什么好学的。他没有这样能上镜钻营的心做的不自黄记者嗤笑一声:“就很天真的以为,目效?好好笑哦,小学,但还是个圣人的之乎者。这根本节这还不明显嘛
大人物,到底是怎观众是想看十来看讲这昏欲睡的课的……”种昏摄像师认可的说:“么感动中国的。不是
设计你看,咱们演来?和陈宇协商一一些黄记者若有所思:“下剧情,让陈宇表达出来?”,能不能去找导
“剧本?”
“对,得找个剧本啊。”
制组的人,只是看着孩,说:陈宇没有考虑那些摄子们灼灼的目光
。弓箭,的。比如射箭……宝剑,就是杀人的矢。这,。比如,杯子器。器,是器皿,是“君子不的只能够用器物。在孔子那个年代啊来,就是装水器物就是器!”只能够做如鼎,就是做饭,一种一种事情。就比
:不器呢?”“那为什么是君子徐盼说
第195章
的意思是说,“孔子该只发挥一点子,不应点作君子,不应该只能擅用……”长一样事物。君
一天赵青有能力修也足以去建设优秀的桥梁。也可以只是修建大坝嘛?可可如陈宇看着赵青是,这毕说:“比方说赵青,去。君子不器。”嘛?如果有么就狭窄了。这就是生所学不就浪费了设计优秀的基果只修建大建设施,那么,她的才能,建起真正的大坝了坝的话,那
踏实地。一步嚼不烂。’步的往前走,贪多‘可是老师说,人要脚赵青问道:
大价值的……贪多嚼不烂:“对。修建好的大坝,强的大坝,职工作都没有做却没有发挥更大的价值,那么就是‘君子器如果做好了本职工作,础是,先完成自好,那么就叫做是你的专业。但己的本职工作和专业础。发挥更陈宇笑着说;’。”这也是基。如果连本前提和基
一众学生若有所思。
话徐盼问习一些更途?”的意思是不是说,我们这时,应该多去学多的技能?有更多的用道:“陈宇,那这句
陈宇摇头。
一众学生懵什么呢?了,也不是嘛?那是
陈宇在黑板上写下了‘君子不器’四个字,沉声道:
价值。没有最大的价发挥更大的“我所理解的,孔子值,只有更大的价值。意思是:强者,应该要的真正”这句话
谦谦君子,也不是什么是什么“君子,美男子的意思。在不这里……指强者。”
学生们若有所思着。
您是不是做到?”来这个时候,徐盼站起忽然说道:“陈宇,了君子不器
?没有没有……”怎么这么说陈宇哑然失笑:“
,把你所有的学徐盼认真的道:“你就,生……这个老师失去一个。但是你您可是国家们科学家,但是得到了一却出来教书了是有。我未来一定不就正是君知识都传授给别人,然科学院的个老师,一都知道了,带出了几十个优是教授,是院士硕士,秀的子不器嘛?”级别的科学家后去学习更多的知识,教更多的学生。国家
行着老体力行最喜欢的去践师,难怪您为你一直都在身这四个字啊…君子不器这四个字…”“啊,我明白了。因
陈宇苦笑着。
若有所思的看着陈宇。而班上的学生们,却都
的明白了这似乎,大概四个字的意思……
乎,大概似都没有抓到。抓到了点什么。但是好像又什么
不器呢?什么叫君子
得,似乎又有哪可却总觉的表面,明白了所有里不太理解吧。
徐盼其君子不器。实说对,陈宇,做到了的很
第196章
那一夜定留下了。,王定海的了最后的决定,决父亲死了,陈宇做下
宇就明白了君子不器四个字……那一夜,陈
是传承。
他要学生来,让这些学教出一大批优秀的生走出这座大山。
山……世界,帮未来,这些孩子将改助更多的孩子走出大变这个
这,便是君子不器。
一节课结束……
者笑着走了这陈宇?来……”时,黄记来:“过
“嗯?怎么?”
黄记者在没有节目我了。”嘻笑着说:“这实嘻效果啊,为难死
件有限,这是我们的日常”山里实在条陈宇有些歉意:“……
求,稍微改一改?”“您看,日常可不可以按照我的要
“改什么?”
困难,您如哪个学生家庭特别点拍下他家庭的困难,以能,体感动中国’的一面了起……就是打个比方……比给我们说说?我们去重及悲哀。然后现出您呢?‘黄记者激动来:“能不摄一下,重点拍摄一”
不起。助这个学生,然后您像是一个英个学生生了的人性光辉的一面。就黄记者说着,滔里没有医院救治您出现了,一个人背假如啊,假如哪苦的去……”渡过难关。体现出伟大着孩子走山路,翻山说,不辞辛越岭重打个比方说,假如,我雄一条件负担滔不绝了起来:“然后样从天而降,帮病了,家
导演了。说着,黄记者眼神越来越亮,他越来越觉得自己像是一个
逐渐的阴沉了下来。冷得吓可却,一直随和的陈宇,一没有注意到张脸人。
扣,我们再……我们加以光辉的一面嘛?我这一段剧情拍成三这样一来,这不就有了台里放映的时他依然滔滔不加以炒作,不不性这样一来就有了冲突,集。到时绝:“,对,宣传。”,加以宣传打算把体现您人候,剧情紧张,环环相候在
涨,而陈宇啧啧象加分。我认为,这样甚至全国还要自发的对观众款……,哎呀不得了,就要你,紧绷。的共鸣和同情心。同时,一定更能对你印“在宣传王家村捐会蹭蹭上之下,一定能引起观众一来我台收视率将成为大明星。搞不好心弦”能让
,那得怎样么这么看着我?”名了。到时候?那这笔钱可以翻新整个学校,可以修路“都捐款的话,您也要出大评选为……陈宇,你怎在国要是你想想啊陈宇,全
说着,黄记者转头,看向教室外站着几个少年。
……少年们衣衫褴褛,眼中噙着泪水
年们之前,用一种自己。冷的眼神看着冰陈宇站在少
忽忽然。
“败类!”了出去:陈宇举起了手。猛然抽
‘啪——’的一声脆响。
黄记者被一耳光打的一个趔趄。
这一刻。
静!
全场寂静!
一般……死