第1第191章
陈宇老默默最终发现，他比你”事情。我不份信件定要宣传王家村。道为什么，我无闻！时候我坚定的认为师的研究和调查，说的更加伟大。那，如十三个月前一宣传陈宇，我一而又不思，我展开了对宣传这样的一件只知道，我不能让他花哨。我开始反我要用尽一切的力量去月的那“第十三个样，言之凿凿，诚恳知，我一定要
王江，眼里有回忆。总理认真的看着
王江惊呼到：“原……”，陈宇能成为感动中来国十大人物，是因为您
最有成就感的了那样的模范辈子最人物，是你这辈子的事情，是你你将他成功推荐为推荐，并且力排众议去事情。而我强力们向我的领导“总理笑着说：最骄傲盖章签字，则是我这骄傲的事情。”
我……”“我我
无伦次。王江语
久。这十三年来，其实中观察着你。只是你不知道。”“你我，神交已我也一直在暗
关注着陈宇，而他。久违那些年，你一直了，王江。”也不知道…总理哈哈你见上一面见了陈宇回大笑：“正如，我迫不及待的想要和…今天，我在直播中看忆中的你，
劲儿的压抑着不想让自己哭出来。王江再也忍不住，哽咽了，却使
在官场之中，辛，细数自己他他就是一个素人一路走来，步步艰。
没有很卓绝的远见。没有背景，没有优秀的。父辈
是坚守着去做一却只件事情！
。就是投身教育。这一辈子，做对了一件事情
是恪守教育的愿则。子，只做了一件事情，那便而这一辈
就辈子，只想做一件事情，是献身于教育。这一
不会他什么也……其他的，
件事。是愚笨的做一营，不会奉承他不会钻。亦不会投机取巧。只着这一件事，只做
梁州市。在那里，也满他以为足。他此步于科员。困守小小生，只是止
，一路走向了一省之父山城他不知道自己是如围的小小被秦岭所包多未解之谜。何做到的，他存在有很却没想到十三年来，平步青云，从那母官，担任教育厅长。
天，解开了迷惑。而今
人物的默默关注蠢的坚持，惹起了当年如今在国务院的二号是十三年前自己的愚在宣传部，。
一把。走不动的时候，他会从背后推自己
己了的时候，他拉了自一把。累
帮不灵之时。自己推坚持了十年暗暗的次正如……十三年前他一把，拉了他一把，了梁州市教育局，叫天了，走投无路来到。了他几天不应叫地地陈宇
一样的遭遇！
题！一样的问
一样的人！
王江热泪滚滚，他的血液也随着眼泪而沸腾着。
“得道多助，失道寡助！”
你不也获得了总理这朗声大这样的‘道’嘛？十几年前，能得，陈宇总有一天！非权势富贵乃，公道，正道看看……今日笑：‘此举国之‘道’。你你那同事说天下十四亿人！’，人道，天道也。你看看，
王江看向了办公桌的笔记本电脑，上边直播着陈宇的记忆。
，总部的数据。而在一边的另一个分屏上边是调取了广电
线，观看者！”2341050此时，互联网同时在0……十亿人人数：“10
电视广播收视率：9854\%！
举国！
2章第19
前。时间回到十三年
驻了王家村了。湘潭卫视电视台的记者算是彻底的入
旁边拍摄。候，他们在陈宇讲课的时
候陈宇带孩子的时，他们在旁边拍摄。
他们也在给大家做饭的时候，拍摄陈宇。旁边
），讲台这一天，陈宇上与在讲台上上大课（所有学生全部参，陈宇侃侃而谈：
知纵观整部道老师最喜欢的“今？”论语，你们天语文，讲论语。是哪一句嘛
来之下方，十管脱胎换骨了。学的孩子，甭前是怎样，但是来之后几个学生都是学过论手底下上最多两个月的时间便语的。能在陈宇的
言说：当即，学生们争先恐后的发
焉’。人行必有我师”“陈宇肯定最喜欢‘三
，陈宇本来就是不夸赞对自己嫌老师了，怎么会喜欢？”疑的语句呢“这种有
，有朋自“那陈宇喜欢远方来……”
喜欢那喜欢那宇肯定最知之不知为不一句‘知之为知，是知也’。“才不是呢，我感觉陈一句，因为我也”
学而知之者次时，徐盼说：“老师也；困而学之，又矣。’”那一句‘生而知之者上也，，次。困而不学者，民我认为你肯定喜欢这斯为下
句算是论的。不由笑呵呵语里比较冷门了，不是那么的的看着她，这一经典陈宇得问她：
嘛？”这句话的意思“那你理解
就格外的喜欢她不自闭了之表现，希望陈宇能徐盼惊喜，看在课堂上进行后高看自己一眼。来自己猜对了，
当即自信的说：
的事情，；而如论做人的角度上来说，。但是，如果遇到了问天地而是单纯的学习憾的人，是又次一点阶级上的下等人，那是圣人里的下是下等人。”的学习就知道通过从小刻苦勤奋弥补自己漏洞意思就是，一生下来“等人不是缺果遇到某个难题解决不。人。而这了了，所以通过学习的存，那是仅仅次于圣人道理，知道世界上，而知道了世间的道理的人……是下等在题和困难，却依然不
学习。我们都属于困“我们应该学习这过学习知。通努力而学不存在。我们更像为一生下来们都不是生而知之就什么都会，不存在方是。因道了世间所有道理，也者上。我是句话，应该努力宇，我认为我之者学而知之。”面取得成就，所以才的发挥这句话的精神。陈很想努力，很想在某们也不
反驳到：话音未落，王国荣当即
是你高级！”困而学之之人。我才们都不不“你胡说八道，你是知之者。我们就是比，我们都是学而是呢，我
种吵架陈宇是旁观的，互相骂娘，而是就事因术上找茬、辩论。论事，是学和徐盼逮住机为他们架；但这会就要吵事情过后，王国荣吵架都不是上次的的
第第193章
也好。
子，少不也好。和人辩论的两人未来都是走的科研路时候。了提前丰富这些辩论知识
的人呢？这样的人。曰：谦谦这是给自己脸上贴金。哪有通过吹周易为目的这个小人！”子，卑以自牧也君一声人，你捧自己：“你不是君子……不是徐盼冷哼君子，那就是小来达到贬低他人
！”“哈哈哈哈
笑。全班同学哈哈大
里，窗外。角落教室
却都是引经。太有学问这在外边里，不存在据典，太有文。讶。这些孩子你看，又很惊思。有意思的同时居似城市的小学伶齿，但子来，这还挺有意摄像师们都饶有兴趣的化了牙俐然连论语也能读透。的才八岁，笑了起了。最小些孩
的，哎，一点爆点真无都没有。’而黄记者只是撇嘴：‘聊……我们拍纪录片来
“……”
王国荣听徐盼说自己，只是哈哈是小人，也不恼大笑：怒
个”五十学是论语，婆周易呀。今天咱们学的易，可以无大过矣。徐而论语孔子曰：“好一婆，你五十了嘛？
：的脸通红，最终只能徐狠狠的看着王国荣盼憋
“三十年河东三欺少年穷……”十年河西，莫
“哈哈哈！”
，还要加三十年西。那你嘛呀……”的老太太，我欺负你干笑：王国三十年的河东的河荣再次哈哈大“不就六十了？六十
“哼！”
盼落这一次，徐。败。哼了一声坐下来生闷气
人逗了。别的太关系发出了哄堂大笑，这俩俩人就是活宝。同学班上都不错，就这
俊不禁，但眼里却有赞之赏陈宇忍色。
话都有来历，每一段话都有出处。两个小小的人，引经据典，每一句儿吵架辩论的时候
说事儿。一个套用了论语之易外的周
击。了论语之中的逻辑来反一个又用
和同行平如何辩论的时候，会研究的把你气死且不说两人学术水无陈宇也是搞学术致的。敏锐。辩论导，他太知道有时候你，但是辩论逻辑却是。这其中就是比的清晰，思维很
互相用逻辑攻没有诡据典，有方。是好现象。十几岁开始辩论，这两人从但击对辩。而是引经理有据的
才。赵青就没有这口
但是他上…两人你来我的能两人中随便一人海…他几秒钟就让怼的说不出话了。往。只是感觉牛批，都而王定张着嘴巴，呐呐的看着基本上只能憨憨听得懂，
。实力说话，技术但是也学不会。听个热闹，论事，不辩论。不虽然心吵话。所以也只能赵青是工程师，就事里羡慕两人口才好，说
套路……他么事情，有什么后果，其中有哪些你让他引经据典，他引什而王定读二十四史的人。读二十四史手拈来将却能记住历史上发生了的人，是实用派。不出来。但是他海，从小是绝对其中的事情信可能记不住人名，记不。住年代，但是却
这是典型的实用。主义者
所以王定海也格不来。外的羡慕两人的口才，但是，也学
点。各有各的特色和优
第194章第
而徐盼和王国荣，则是同一类的人。
二十四史，没有办法被之中记忆力。晰且活跃。他们读不了逻辑感，拥有着远超常人的淹没在史海思维清去咀嚼。他们拥有着及其强烈的
但是才。忘，能记住逻辑。这就是典型的做科研的人过目不
各特色。各有各的特长，各有的
各有各的擅长领域。
陈宇在讲台默的再更深刻的加以培养。默特长，次在几人的名字后自己的观点和看法下的笔记本上，到学生们的了解。边，加上了一些
教育，就是点对点！就是精准！
缺憾是——费心。这种教育模式的唯一
下去，笑为止，没陈宇也点到呵呵的说：有让他们继续辩论
论语这，是我最喜欢君子不器。“今天咱们讲的精华，。”本便是这一句了的是，的一句话。我觉得，整
徐盼有些失望，嘟囔到：
句话啊……”“这么短的一
“君子不器是什么意思嘛？”
么呢？”什是器皿一样？为不能像不器，意思就是君子“君子
”句啊。、“陈宇，没学过这一
为什么不能像是白这一句的意思？怎么不明咦？陈宇，我“器皿一样呢？”
“……”
录片拍出教室角落里听得打，这去根本没有收视率纪啊。关。”。太无聊了瞌睡，嘟囔一声：“了，黄记者吧关了吧，别浪费电了什么玩意儿啊
师听从的点摄像点头。
子听得懂记者又说：“什么君子不器？什么意思啊？讲这些东西，孩……”？无聊黄嘛
所以故意识？达到上镜的效果？摄像师说：在这里说”是陈宇觉得我们在拍他，一些高深的知“有没有一种可能，
生在这达到表演这根本没有节目效果的些个圣人的之乎者也效果？哎…者嗤笑一声：“这还不？好好…有这样钻营的。”笑哦，小学有个什么好学的。他就明显嘛记心，但还是做的不自然啊。很天真的以为，黄能上镜？这样能儿学论语？那
来看讲这种昏“观众是想看师认可的说：是怎么感动中国的。不是摄像到底十大人物，昏欲睡的课的……”
“你看，去找导演来？达出来？”和陈宇协商一下，咱一些剧情，能不能让陈宇表们设计黄记者若有所思：
“剧本？”
“对，得找个剧本啊。”
陈宇没有考虑那些摄制组的灼灼的目光，说：人，只是看着孩子们
只能够用来射箭矢。这做一种事情，就是器！”代啊，一比如，杯子，就孔子那个年是装水的。弓箭，。“君子不器。器，是器就比如鼎，……宝剑，就是杀人的。器物。在皿，是种器物只能够就是做饭的。比如
”徐盼说：“那为什么是君子不器呢？
第195章
应该只。君子，不应该只发点点作用……”挥一不意思是说，君子，能擅长一样事物“孔子的
有是，这毕生所学不就浪，那么，她的才一坝了：建起真正的大说，只是修建大坝嘛？可陈宇看着赵青“比方说赵能力修。这就是君子不器。大坝的优秀的基建设施。可如话，那么就狭窄了费了嘛？如果有的桥梁。也可以去设计青”能，也足以去建设优秀果只修建天赵青
可是老师说，人要脚踏，贪多嚼青问道赵‘：不烂。’实地。一步步的往前走
己…笑着说：工作，却的本职工作修建好的大坝，强的大“没有发挥更大的价值陈宇坝，是你的专业。但这工作都没有做对。。”业。，那…如果做好了本职就叫做贪多嚼不烂器；’和专么就是‘君子更大价值的前提也是基础。发挥和基础是，先完成自好，那么如果连本职
有所思。一众学生若
这句话的宇意思是不是说，我们应该多去学更多的用途？”这时，徐盼问道：“陈，那习一些更多的技能？有
陈宇摇头。
么呢？一众学生什懵了，也不是嘛？那是
陈宇在黑板上写下了‘君子不：器’四个字，沉声道
“真正意思是：强者，应值。的更大的价价值，只有大没有最的，孔子这句话的该要发挥更大的价值。”我所理解
…指强者。”这子的意思。在里…美男是什么谦谦君子“君子，不，也不是什么
。学生们若有所思着
陈宇，您是不是”忽说道：“这个时候，徐盼站起来然做到了君子不器？
这么说？没有没有……”陈宇哑然失笑：“怎么
的学生……这不带出了几十个优秀家科学院的硕士，未来是得“你就是有。我教更多的学生。国家失去一个科学家，但家。但就正是君子不器嘛？别人，然后去学习书了，把更多的知识，一定是教授，是院，一个老师，的知识都传授给是你却出来教”所有徐盼认真的道：你们都知道了，您可是国士级别的科学到了一个老师
，难怪您最喜欢君子力行的去践行着这四个直都在身体个字。因为你一字啊……“啊，我明白了老师”不器这四
陈宇苦笑着。
班却都若有而上的学生们，着陈宇。所思的看
似乎，大概的明白了这四……个字的意思
点什么。但么都似乎，大概抓到是好像又什没有抓到。了
什么叫君子不器呢？
理解吧。哪里不明太白了所有的表面，可却总觉得，似乎又有
盼其实说的很对，陈。徐宇，做到了君子不器
第196章第19
下了最后的决定，决定。的父留下了亲死了，陈宇做那一夜，王定海
一夜，那君子不器四个字……陈宇就明白了
是传承。
他要教出一大批优秀的生走出这座大山。学生来，让这些学
将改变这个多的孩子走出大山…，帮助更…世界未来，这些孩子
这，便是君子不器。
……节课结束一
宇？来……走了过来：“陈”这时，黄记者笑着
”“嗯？怎么？
，为难死我了。”在没有节目效果啊黄记者嘻嘻笑着说：“这实
歉意：“这是我们的日常…山里实在条件有限，陈宇有些…”
“您看，日常可不可以按照我的要求，稍微改一改？”
“改什么？”
摄一下，重点拍摄来：“能不能，体现出后……”我们去重点拍他家庭的您‘感动中国’的一面……比如哪个学生困难，以及悲哀。然家庭特别呢？就是打个比方一下困难，您给我们说说？黄记者激动了起
人背着孩子走山路，翻生渡过难个辉的一面。就打个比生了重病了现出伟大的人性光您像是您出现了，假如哪个学生一个英雄一样从天山越岭，一黄记者说着，滔滔不而降，帮助这个学起。关。体，家里没有条件负担不苦的去医院救治……”假如啊，绝了起来：“然方后，然后说，假如，我说不辞辛
眼神越来越亮，他越来像。说着，黄记者是一个导演了得自己越觉
到，一直随冷得吓人。的陈宇，一张脸逐渐的和阴沉了下来。却没有注意可
就有把这一段剧情拍成三光辉的一面嘛？我打算不不……紧张，环环相扣，我们这不就有了体现您人性台里放映的时候，剧到时候在滔滔不绝：“这样一来依然集。情再加以炒作，了冲突，这样一来，，对，宣传。”他我们加以，加以宣传
得了，就要成为全国还要自发的啧，哎呀不，啧弦紧绷。更能对能引起观众的共鸣“在宣传之下，一定甚至加分。我大明星。搞不好款……”上涨，而陈对王家村捐和同情心观众心收视率将会蹭蹭宇你。同时，一定能让认为，这样一来我台你印象
宇，全国要整个学校，可以修路，大名了。到时候在评选出那得怎样“你想想啊陈为……陈宇，你怎么这么看着我？”？那这笔钱可以翻新您也要是都捐款的话，
说教室外站着几个少年。着，黄记者转头，看向
少年们衣衫褴褛，眼中噙着泪水……
冷的眼神看着自己。，用一种冰们之前陈宇站在少年
忽然。
出去：“起了手。猛然抽了陈宇举败类！”
‘啪——’的一声脆响。
趔趄者被一耳光打的一个。黄记
这一刻。
静！
静！全场寂
死一般……