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，是什么意“杰克，具体说说思？”

“快说！”

的说：闪烁着光芒，激动杰克眼里

成为国师，真的太神奇了拥摇篮。这位老奇老位神奇老师换到米国来，我种华夏无。”世界人才的米国将？如果我米法拒绝的代样的神彻底“咱们可价，将陈宇这有这不可以，以一师，我想，不出二十年

嘶——

来。越发的激动了起吸一口气，被杰克的大胆想法震惊了所有人深。但是仔细一想，却

可行！

处夏人不是正想判？华他死刑嘛

华夏人不是无法接受他的教？学方式嘛

华夏人不是认为李老有损华夏师的教学界嘛式，方？教育

！我米国不嫌国举双手欢迎弃啊！我米啊！我米国能接受啊

接受了啊！太能

这不正是我们一直研的教学思路嘛，天赋在钻发掘，精准培养。

只有这样，才能造就真正的人才啊！

么交换呢？”样的条件，华夏能“杰克，什

？给他果决：‘他们不是想要光刻机的技术嘛的国民都杰克眼里闪过一抹的。’们。我想，华夏所有会举双手赞成

“那可是卡脖子的…”术技啊…

换不出二十年，我米国来了那个神奇老师，“那又如何？如果将拥有更多的卡”脖子的技术。

“有道理！”

件。”商……但是有一个条“我们准备协

“什么条件？”

终身教师！”求这老师，优先成为我孙子位神奇的奇老师，一定要先请“换回了神

“也必须要成为我孙女的终身教师！”

族，必须要成为我摩根家族最小儿的终身教师。子“还有我摩根家”

“我布什家族，也需要这样的终身教师！”

精力决定，是否还需要更多的学生。能让李米国所有学校里筛选，“那就这样定带的学生，不能是一般英才有资格！”了，先我们几家。然后老师必须是精英中的精的学生，咱们要从整个再看李老师的

“赞成！”

“赞成！”|

“赞成！”

“……”᥀