反驳到：这时，另一个记者

嘛？甚至父“你……”说的，这不就是父母母都做不到这些东西

那个记者推了推眼镜，严肃的说道：

像是父母呢？他既是老运！”都是你我只能说，如山的们这教授着毕生所学，指导样的老师。我只能说来的学生，每一，你们这些李老师带出我后悔没有遇到过这着他们人生的方向……个遇到他的人，辈子的幸“对。就是父母。恩重师，又是父母。我父母。李老师，何尝不

话音落下，那九个学生顾。笑着，不屑一冷

怎么可能呢？

舌的道：而其他的记者也七嘴八

但是，这只是美好的传说，“你说。”的这种‘蜡烛老师；根本不存在这样的老师’我也听到过传说，

这样的老师，首先“对要真正的爱学生，要生着想吧？可是他没有！”。想要成为正的一心一意的为学真

些专业知识而已知识，同时教了一“陈宇根本就也只是照。哪有你说的那么高尚？”本宣科，教授课本上的

“对，我反正”没看出来，也想不到。：

还塑造人格？坚定品行和品行怎么所周自己形成的。了。可能会知，被陈宇教授？”“太扯淡每个人的人格，都是后天根据环境？众

“这玩意儿是能教授出来的嘛？怎么教授？”

指的样子，愤怒的说看着万夫所那个记者道：

”有看见嘛？陈宇教给是坚强！赵青的第一课，就“你们没

不好？”都会教好“呵呵呵……坚强，每个老师

“对呀，我，他们老师还一直告诉宝宝要幼儿园的儿子坚强呢！”

身颤抖眼镜：浑记者气的

李老师是知行合照本宣科的说一声，就叫塑造学生的品性个词语而已。他真的只是这不过“你己领师，能比嘛？那些一，用一件件事情，去让赵青自们胡搅蛮缠和品格。你说的那些老悟坚强。这。教会了学生嘛？真的让学生体会到了吗？”

“够了别吵了！！！”

红的赵青站了起来，忽然尖叫了一声：正在这时，眼睛通！‘吵了，别吵了！“能不能不要吵了。别

静！”法官满脸严肃：“肃

，有些哑然和不解的。看着忽然发飙的赵青所有人都安静了下来