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第25章 他的信

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王结香瞪大双的?”眼,迫不?在哪见到么时候见过及待地问:“你什

殷显紧盯着那接过照片,两人,陷入沉思。

“有想起来什么吗?

抽搐,倒地。兔子抬头看了她一眼,突发的

王结香喊他。

大,他不到她讲话。却好似完全听她音量非

颤抖:“调整、呼吸……嘴中开始喃喃自语,声殷显抽搐着,深呼吸……”

“不管你看到的是。”什么,停下

异到用词与语气都怪极点。下达命令,他仿佛是自己对自己

照片拿开。“深呼吸把

晰地又重复了一遍命令。语速更缓,他清

开。”“深呼吸,把照片拿

他按照自己的话做,来三次呼吸后,停止了颤抖。回调整

坏。王结香被他吓

什么事。相片,无法理解发生松开的她捡起被他

兔子抬头望着她,眼漆黑的潭水。眸像一汪

联系起来。将这只兔子和殷显本人王结香难以如现在,某些时刻,比

他眼神里有乞求。

殷显露出这样的神情,光斜睨着别人,永远欠揍的、漫不经心的曾见过像永远在占上风,端着不会示弱。她未他好表情,目

“别再继续了。”他的声音疲惫又脆弱。

他点头。她冲

可是,哪容得他们选呢。

身后。在一起的房子一块庞大的阴无声无息地追至他们影覆住他们,那两栋连

香回头的瞬间,屋子辆急速行驶的轿车,直直地朝他们撞来。宛如一王结

没来得及反应,她和兔房屋吞没子被

焕发生机。,重新春风吹过三月的大地,树呀草呀花呀

页里,家乡藏在群山藏在春天的一青翠的群山的深处。

6岁,刚刚上高王结香今年1中。

;妈妈则替结读高中的事高兴。奶给她买了辆自行车家人都为她新毛衣。香织奶特地拿钱,让她爸了件

毛衣是天蓝色的毛衣,这个季节穿着正正好。领薄

…”“结香…

“结香!”

下子的手在她眼前晃了晃惊醒。妈妈,王结香一

她妈,地替她理了理毛衣。看向妈妈笑盈盈

?”话呢,呆了“你这孩子,我问你怎么发起

妈……”

一句什么?”不起她的上她脑子昏昏的,想:“你问我

带齐了吗?”“书本

“带齐啦。”王结香拍拍自己鼓鼓的书包。

“那快去学校吧,今晚回家,妈做好吃的你吃。”

”,跨上自行车。应了声“哎

王结向车铃。香一路骑到村口的老树下,叮铃铃按

有着好看的麦色皮肤,令她有些小小的自卑,不愿意露齿微微龅冰冰。她的车走来。她的伙伴,朝抛下讲话打小的玩伴,名叫姜的牙齿一个戴发箍的少女大笑。她是王结香

“我听他们讲,我们学校来了新老师。

她说着话,坐上自行车后座。

“啊?”王结香惊讶:“我们学校那么小,有新老师愿意来?”

轻轻的,从“是的,听:“不知道城市来这儿,”姜冰冰小声嘟囔说年纪长得

萌动。”“是因为春天们冰冰春心揶揄:吗?我王结香笑嘻嘻

骂她讨厌姜冰冰她。,拿胳膊撞

师……城市……新老

想,便被她迅速地遗忘了。过某些东西,未能细王结香脑子闪

动的室。姜冰冰先一步去了,激到达学校

到新老师的一刻,她大失所望。

——老师是女生。

文老出,她在一所重点高中当语师,由于能力突导,并不会在这里被领导派到他们学校,为他们学校提供教学指待太久。

就做了件特别有意思身为优秀教师,上的第一的事堂课,新老师

获得的笔友。一位和自己通信取信件,随机往讲台放了一沓信件。同学们到讲台抽

助。学生给农农村小孩和,互相了解,通过这种方式,写的一封信,希望村小朋友课的班级,她让全班信来自城市小孩能互相帮老师之前教建立起联系

,对语文老师有种王结香是班里语文成绩务,她下定决心要特殊的亲切认认真真完成。最好的学生,她作文感。所以新老师布置写得好

眼散落一桌子轮到她去讲台,的信。王结香瞄了

人的住址都是页还是回信。址写的是一个寄宿辅她的目光被一那人,他的住虽然信是带来的,但信的外都写了住址,方便他们某公寓某新村,只有吸引:其他导学校。行字

信。王结香的手不自觉地抓住了那

放学回家。

帮忙家里干两个荷包蛋开了信。妈煮的,特意加了了会儿活,吃光妈的面。王结香在睡前,打

【你好,展信祝佳:

的。农村小朋友写信,你收到我老师让我们全班给

分享我的生活城市中有意思的事,事。信的内容将是:分享

事,意思,是我解出的一道大题。的生活,我今天做的最有趣城市其实不怎至于我么有

制了一个占满整页信(此处绘纸的椭圆曲线数学题)

生活美满

你的笔友:岛

封信,就把这看完了。结香大约二十秒

自禁愤怒起来,打一架。想找写这信的“岛”撸起袖子,情不

老师把这信跋她的良的信来这儿,真是浪苦用心。了完成作业,一点带一点感情,没用在随便糊弄了事。枉心。明显是为山涉水带也太敷衍了,不

因为他多用一张上写。,将他的信纸翻面,她唰唰地往纸王结香都不愿

展信祝佳:【你好,

趣事,我,分享我的生活要求是,如果信的内容被有意思的事会这么写:分享城市

第一段,表明自己的身份。

识你,成为你的笔友例:我是一个来自城的小孩,很高兴认

第二段,进入正题。

城市不怎么有意思,但,常常感到感受边可以采用有层次的法,先列市没有意思的原因,再生活在城市的我到城市的可爱之处。这一次的经历让我通过叙述,颠覆这个没意思的手,欲扬先抑举你认为

,开启新话题。第三段

由城市过兴趣爱好、感受不到你所谓的“该着重它是趣”得数学有意思,应思,乐,喜欢的食数学在哪。渡到个人,你写写你的哪里让你着迷。抄一道梦想、喜欢的音无法弄清你要表达的意题会让读物……比如,你觉

我是不会写作文?是很

ps:你的曲线画得好像西瓜。

活美

你的笔友还没取好笔名】

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