见习督察训练科。
见习督察提供主要办见习督察练。训练课程，为负责筹领导才的基础能及管理训
良好的基本警务知识展。业后首两训练，目标年的在职持续技巧和态度，打好稳固的根基，借此推动他以及结们继续进修及发是为学员提供
昌有是两套班子。点关系外，所以科目上除了和以前的学警训练班完全靶场还和曲明
了‘领导才能’与控制’五个字，接着又在旁边写下板上写下‘指挥制的课。现在上的是指挥与控教官在黑程，
人身上一一扫过过身面向学员，眼神在众，开始上课。他拍了拍手转
“指挥与控制和上。它就是一门课。”的课程，但实际能虽然是两门不同领导才
可能遇到的就是如”危机。何在复杂的情况下，果断处置“这门课教授给你们的
学在pps毕。”处理突发状况，下面我作一段时间。但是“虽然很多同业以后会先进入文职部门工，你们迟早会走向重要岗位，提出一个问题
案，”如我们接到了报理，你的身份是重劫，你的上司把这个案铺遭遇了抢该怎么处水埗来说，假你的五人小组去处某一理？全权委派你和“就拿深案组的督察那么你说深水家店埗的子
问题问完下面很快就举手，教官仰了仰头：有人“你说一下。”
毙。”知他我们的身份达现的形势和歹徒的数量，，如果劝降不成我们要很快“我认为首先的出警到然后首先进行劝降，告门口的我们可以在他们走出场，然后时候予以控制或者击判断现场
回答的同容。洋溢着笑学显然很自信，脸上
吗，你有把握有行人呢...你继续?”伤到人群吗一定能把他们击毙而不道：“那街上如果教官似乎认可的开枪点了点头，接着问
很肯定，看来枪法不“我有把握击毙！”错。回答同学说的
担！”徒的枪呢群，这个责任的枪不会误伤到人群“那歹到了人道：谁来承？误伤？你怎么判断他们脸问教官冷着
叫控制？你明明可群，为什么没有做教官冷着脸：“坐下吧挥与控制？你刚才的同学张着嘴有点？”的回答其实是没有控制。什么，这门课为什么叫指指挥，但是却完全的时候疏散人尴尬，回答以在到达现场
同学你说一下。”“这位
名的周瑜站了起来想了被点到做的更多吧想：“其实可以。”
“哦，你说一说。眉饶。瑜”教官挑了挑有兴趣地看向周
周瑜看我们处理，制，这件事情既然交给那么我们就应该全盘领导才能的意思就是，考虑，合理的分“我想教官的意思是指挥与控配资源。”其实了看黑板上的字说道：还有领导力。我认为
的督察面对持枪歹徒，我。”们该交给，而教官分配给我们，专业的事情就应援应该及时的呼叫支“看，我们遇到的是一起从事件上的身份是重案组持枪歹徒抢劫案专业的人去处理，
想教官分配给我笑周瑜说着笑了，该是飞虎。。如果要我们去徒，那么我“比如说应该考虑直面歹们的身份，不到的谈判专家，防队了。”组应该是重案组爆
。”已经抢劫完了，人徒怎么拼命，我也可能已经跑了，所而不是想着和歹，“现场的时候，歹徒很线索来追捕这帮歹徒案组都接到了既然我们重可能上等我们到达们去的报案，我想ptu肯定说完了集以我也接到了任务，事实工作应该是搜
督察，不是警员着自己上，而是思维方式打，完全支持跨部门合遇向同学说能够怎么便利的去问题，这才是解决这个你们要考虑的事情。”作。你官夸赞了一句，然后面到事情不要老想开，“你的思路很对。”教道：“警队有多警种。要把你们的们现在是
台下的始记笔记。点了点头，开学员默默的
，一个问题。”教官好，那我们接着上一个接着说给了些时间让大家思考“了下去。问题，继续下
们升个格，你已经成功的晋升为了警司，时候？你的该怎么安排？起抢劫案个深水埗的调度都归你管，那你接到报告，出现了一整”“这次我么，当
们一分钟的时间考虑，教官又补充不会有，了一句：“给你过程中事实上，现实处理的不要觉得短。”，你们连这一分钟都
会后，教官指了指刚才第一个回答的同次给你一考虑的。”学：“还是你，再机一分钟
的回答被否了刚才，这位同学就有点不太刚才小了几分。自信，声音明显比
了他瞅”散人群，拉起警戒线。优先让谈判专家进行可以驱一眼周瑜：防爆组赶到现场，并虎队和谈判，同时我们“我觉得首先应该让飞
头：“错了。”教官摇了摇
错了？
答案，怎么变，这位同学脸色不太你刚才不是还说可以好看。吗...我抄的正确的成我回答就错了
坐下吧，好好教官很快地告个警司，你是一再想想。“你说的还”这个事件的人，你先诉他：是督察的事情，你现在是安排
耀。上来的老警察，叫李这次位一位同学，从警员遴选没有点周瑜，周教官又点了邦瑜记得这位同学也是一
的，其实”笑说道：“警往的办案经验，随便说高了，职位太李邦耀笑了几句，前一位同学说也没有错，就是不够全面。那我就按照我以司这个
位同学一下，能够听得出来，这也了先捧他是一个人精。那
李邦耀继续说道：“当我们处理这种抢但案情的发生变化。”然它只是一个抢劫案，可能会迅速劫案的时候，虽
击案，再者匪徒有可能如从抢劫案变成一个绑架抢劫案变成一个枪案，或者“比从以考虑问题的话，要逃跑，所。”多方面考虑
位同学说的，枪击案，那就需要用到击手，如果是那就需要果是绑架案防爆组ptu。”用到谈判专家甚至是狙如“比如刚才这
想办法把上”网把他们罩在里面在各个他可能。“如果歹徒可能逃跑，见踪迹。，防止他们不稀少的路路口设卡拦截，并他们引到人迹一张大去往的那么我们需要布置下
“防止中途产生大面积果以上都不行慌枪战，引发人行与抓捕。”再把他们揪出来，并进跑成功，那么这。如群的恐组就要根据掌握的线索个时候我们重案，让他们逃
位的办案经验相的是滴水不漏难怪面默默的鼓掌，几乎想能升到督察，这一。当的丰富，周瑜在心里
外面的人群未必风之类的呢，把还会加一句，他就干净备用。们全给拍下来当如果让周瑜答的话，他了，说不定就有望
，示意了挥手一个赞许的眼神，挥教官也点了点头，给他坐下。他
。首先是通知各组的人分配一个赶到现场。”任务，让他们警司，如果接到了这么身为案总结道：“所以我们一种抢劫
，那么现场的事就交给他们去做，你要做的就变方向。是把握进度，随时挥的人，把这些队伍统转“然后确定一个临时指”筹起来
，你就需要在域里面布整个控制区一，防止战场被扩大局个粗浅迹。我希望这个以后失去了歹徒的踪。”的概念例子能让大家对领导指挥与控制，有“接着
指挥。有些人以为督察首先是人。办就是察以后，你的手面回归案子，但办案子的”下肯定会有一些人归你督察，当你成为一个督“下
个人的成你手底下这些“同，每个人的爱好也你最先应不同。”长环境也不格不同，每个人的该掌握的，就是人，每个人的性出生环境不同，每
“最简单的例子，比滩上边玩功的办理了一个案子球边bb候，有人想吃火锅候你怎么做？”，有人想去沙庆功的时如说你带领的组员，成。q，这个时
手底下只有b配人手？”五个人，“你的正在办理这一件a案子分案子，你怎么，此时，又来了一件
跟着在干，的五个手下组员，加。”很紧急的案子，你着你交差你正在办理一件“如果你的上司一直催班加点地
的家里面出如世，遇到这种情况你怎了事儿需要回去，比么处理组员里有人去“此时，有组员问题。”事和案子的的家孩子生了病，再比如家
笑容。还洋溢着不怀好意的了出来，教官脸上一个接一个的问题被教官抛
的头都长下学员台里短的破事。大了，怎么都是些家
感觉那周瑜听得都麻了，怎么么熟悉呢？这些问题听起来好像和一个终极问题非常的相似。
ሦ吗....婆同时掉下水，你先救谁？这不就是一回事儿那就是你妈和你老
就是来恶心人的。看着教官的表题应该情，周瑜觉得这些问折磨了一届又一届了，
生。但我突出的可能题他不是觉得这些问？”很荒谬？都不会发重点是什么笑了笑说道：“你们是教官的声音再次响起，
了督察，首先处“你们以为当办案子的问题？是。”理的是其实不
督察的那天起，你们所以怎首先问题，课！”人和案子之中，取得一个平衡点，这就是领导力的第一“你们进入办公室当么在面对的就是人的一