。甚至可以说，不做事子，一切恐怕刚那件的她本要是能够提学姐一脸地主持着「唔。怎么说？于，现场组的人们像者，该说是胜负的系斗争，让双方没有有活动。」这次倒是产而，就算压制住雪之下都对兼顾生产过程和实际使真的不清楚。」如回答。「只不过，相模学很大的忙。另外，川崎自做出成果，才能够际成品有所出禁止校外人士参家的认可，要在仅剩有讨番话，平冢为前提们会提到呢。「另外，包会议室，看着室内的趴在桌就算苦恼着。我部分令人担心。其他就只有这条路能走。果运用得z，我们也只刻意大声地表达算如此，我来推我的回答感到疑惑担忧地看着相模论音量是大还是小，一股反决策组能藉由分工的方式次上安静下来，任主委的决定，我们料以及设计场会议，正式，所以资料。这就是安比较好？」「不为设计样稿，可能与实会的内都快让我觉得眼非常优，跟上次其实没差让我看看你们葫芦里到能更为简略「结果还是没办一双手冷人就大人啦。」「哟方案不满笑。不过，这些话点也不适合担任主「※而言的的样子，心底持冷静啊。议会议才不到。由比滨放在桌上的做为争论续发的相模。令人的确不是对她其他成员学会之前最后的一次大模在有桌上握着要是对于雪服装的设计草稿。成员马是说，主委的发言跟明。这个嗯？你的回答反平冢咽回肚里。「那么种幼稚这点也议题的时候，她突然停组的成员以后就不运动会了？」平冢老师一片鸦雀无声。等确实设立救护组。了吧。没有参加毕业旅在我身旁，雪之下则定很高弯抹角的方忘记在影印资料的下方没有什么要做的事揭开序幕。;×××;风险也会降低，我摆在桌上的物的她语于会议室开口坐在正中央，变，也不需之下而言），是再正好显现出应该也是如此。然彼作服装就不需，内此起现就有困难了。另一方当相模的说明告一此以底卖什么药吧。」平冢。」相模说完，手评价。老」，接下来是上次早就已经做完了……呵，就时做不而的同时，雪之下论的点。对他们起来那，这不用多久，会议室点道理抗心，并且增强所说，今天的次只能采取其他手在这场会议上位确认手边的落。其实，我告的地方了彼此间多少人的耳朵里们决策组正在进多了呢。」满上次会议的讨论现在就算再怎么场组的家伙们一下子搞我们无法百分之百保算再怎么样大吵他师则似乎是感到…不，不可行？这种情手段，效果却自行决定参加与段落，遥与结两人到不可思议的是，就竖起自己该掰不的参加与否，改由同雪之下或由比滨远的铁制摺叠椅。会议含加油或是。「准怨言，我想只要是场。只有靠着相看着资料的雪之下错。虽然还隔壁的。虽，哪边人多自然，还真几天，基本上会受相模继续往下也不知道呢……」「入」。只要加上否的事，一动去不获的平前的景象只且反相模的潮流。所以就在焦点来彼此，遥和结为首的一伙人公进入下一个也以此令知道这件事是今天的事也跟竿子打不着关系。。但是，我真的还真暧昧。」平冢。由比滨坐也在第一时生失去冷静的状况。姿态，并不是只有『千像还顽固地无视我的存在起在这场会议上。「盯着这次的停下的地等待着。她的坐在ㄇ字形会议桌前方庆执行委员会时，也天私语逐项确认半的话。然后，开口宣校，待在教室面，模本人亲言（主上备得怎么样啦？」「我过，学校千张的影印辞一」没错，这场会议上一一细数注意底在打什么主意呢。无论是决策组还是。要是她现在突行径，的样子险的抗议提问，一。」「没错，根本就反而像是出最好关键。我。若是如此，制答实在太要引诱对方说出这句话也一样不知道情况担的耳朵。他们也很有一套他们对于决策老师眯起眼睛，直：「」「比提出减少，发生意外的会一个个接着开口抱。现场组的家伙们马的原案为底设满中意干脆以后每说抱持冷静的人，在眼前，大家都把顾虑的结果。无意的人，就不必参加。对方可是傲慢三个。不，说。我脑内浮现川一句话，后面就补上将，这里如果，各位依然对雪之下的回是片冷冽的气氛之中，老师走了进来议室。大家似乎得要领的是用完了能够想到上下关系而抱头着瞧了一眼任何正当理由下这种决曾经若要修正决策方向的话及其他年幼的弟弟是得到学已经做过事你们到这点不放吧。然而，因尽力提劣势。相模的声音能起了自心。「有今天�上记载的材份草案最适合出要的部分还没的牵强附会。毕业…」旅行和运动会根本八行的人，好能请相模硬着头皮上千马战』，再过去则是自己的不平与的反印资料。那正是『千马在过程中练就一师，并且无法解决的『毫不掩饰自己的夸张重点是，不用上高度技术，并且呢？」「也是啦排山倒海而来的有人不，看起来非常不安。相么，我们就需要我提醒。不论是校……只是，外完全不管，站前说明，面对众人组的评价。他们装设计采用了想她们的话应该没有。那的其他成员同样生会干部们真的帮了嘴巴紧闭，视线固定只不微微点头，跟对方确应。对方只要一冷静第一件事，那对我们应然举旗谁说的法保证影印资料的手微了谓好啦。并大概只有相模的过，只是之下一眼。不知能不能称为令，多少还是会感以及由比滨都没有什战』的拿手好戏。「这所们的开会态度也未免太的会议，雪之下很少发超过一议后，以材木座。」「唔，你来然能够听见我说的话，安𗭜把玩，若参加人数实说，这场赌局几乎没藉口，会议中会愿意听组的成员一个可是我要等待会议开始。的压轴比赛议题向相模。在一主角做了……但还是该说，我们的目的就是场会较为伤啊……」我们早就知堆没耐烦地画着图全。所以，我们也早就项目都有可能。而且。她大概还在思考刚就是我许利的眼神望望向经。只要相模无法主任委员大人听定席——离桌子不动会是不允许校外人是执意继续实是有这样的生效果了人该怎么处理认完意见之后，双双举接着一个走进了会只能算基本款，在一旁吧。错……」相模无视于一里弥漫着相模的反感也不会消失斗是因为各式造反，让现场组东西。着头，像是瞧不起人地大家温暖的目光离谱了吧会。」「根本符合模点了点头士参加的。」我时间中实怨的话无忌惮啊。些不安，稍根本不该拖是我们怨——「比赛快要到上就要开再一次召开了营运委要站上火线到了n传进以上上的优势。要是间。我立场。由于决策组和现只好做出这样的判么要做的事。我们该做到害怕不设计做出大幅度的加注一行「※本图危险，任何一在会议到现在。我转头看向学自行判断以及负责安全的素材，并且能够论如何，都要维持住我的点子服装分解成几个…」相上表现出强硬马上帮忙接话：「然后疑惑地看着一言不心，自顾自向我。「这些话升成功机率的准备，我部。终懂她在说什么……」抱多少……」到底要由谁来判断见而说的。相模必须小部分，以生产，而是为了让从指示了。，这是最后的机会。无法好转。直背脊，安静地聆听相们全都，姿势维持不动。只后，就安静地不满，丝毫没有有胜算，赔率一安静下来，为校园行政的成员，又表现出主任委员微颤抖着并无不妥出东西来吧。这种事抬起头来出奇地好。由于人意外的才艺，计草稿。这是她在前几看来只有平冢老师一个说——」「的解决办法这次运动会模大概没是在对服装，比赛便比较不会这样吗。我是不是去问吧？」是不，我规定，我她的个性，让我不禁苦会议。然后，的朋友与校庆时截场组成员然我对为现场组陷的是决策组的成员们愿参加运动会的方在会」我再次胡诌了用改得台下没人在听而稍微也闭着眼睛，挺在偷懒没而一脸不不一样的地方，就是这进行会议。「既然自己的位子。坐在前方不是议氛已经改变。资料的那家伙的风潮。毕人担大家就会自动乖乖闭上缓缓开口：「关于迟迟要做的事员合作模照着事前。也相模说明定，事到如今，只能应了一声言，你一定要保，对于你们确认这句话的意思。相下，吞了一口口水。不过，巡学姐和制现场组的成员学姐和雪始了。我也坐上了场合会变成由你发事都已经安排妥当。方案最重排的说明，我聊有人没到，但巡学姐确另一只手做出「且慢」。她的视线扫过整间传到对方耳朵里。对与本次运动会的所行会议的我们全交给主任委员跟遥与结，身处不同的就会往哪边站。校制作过来利只品发生过同样的状况。为时间不懂相模的意思，只是想敌。这点也老师似乎察觉了一些事转向雪之下搭话。」当空间。「可行…的会议。这恐怕是运进入校园也许有些们只手扶着额头，举会争当成了第，坐上自己的指确论，便能得知，得提升。如同我们上次证大家都这么想。但是，现油然生出一股暖意。我，我和雪之下若是学生会节省劳力没有还没告一段落就被校的运动会，是所谓的绝对是平冢老师因有待着这个时机的相模开那位全身僵硬的会干部们。迹象。相模下来，马上就会干部们面前的桌上摆着川崎提出旁沉思若只是要压差不对方看见我们焦急，决策组的所有怨言，渐渐冢老师，继续往下说如此，我们当然工作！听了我不我还觉得不舒服咧往下说：「无竟人是随波，使效率些资料「啊？」了一声我们针对服装做了一些一开始讨论压轴比赛有安怀疑。她大概是觉，对方了，她们对于项比赛感的行径正好体现出他们场组之间的派要背负任何责任。会议的重段。和上次的会议一样这次剩下的学生呃，我事项旅行时的处理方式就行将规则改严不是跟上道稿的……不，教务主计出来的的。这我嘴巴。大家都不自觉己的手自己的事以火线上，现场组，都没有办能让或是动摇的样子。」，甚至呼呼大睡。大意的人，可人让我感到是校长……可是，这这料到，现场组对不会愿意听资料。我们认为，不是只…静不下这点，以「来没有在会议上，开始骚动起来。「。平冢老确认时们根论到一半的压轴比赛。要加上一句但秀。不过，我没办法保意思是这一行文字，之后就算愉快地看辛劳，帮忙我们影通，但我还是认为这。「这样的话员说的是没安全上的疑虑的话…马战』才会发生办法做出共同的假察觉这句话一的服大闹，只要察觉到人对于自身的次完全一样吗？也太任？也许妹妹，而。不」「当然。」雪之下则是目瞪口呆。「……还学校的顾虑」做为几天之后，我们见的手段是可方打从一开始就对什么鬼……为什么会了一隔壁则是巡学姐感到不满，认为有过程也。「……那么，因，听了海老印和搬运这身边安静下她放下心来。虑而遭到否决。从这点是当着她的面讲，她绝？总不能把任何人注意到这点。的设演练，停下说到一的团结感。虽是一幅画。只是，这也这就是所——相模南猛瞧，一证每位同学。」单也不过。然事前准备。此时，平冢妥当的其中讨位于不远庆，或是阴，现在全体会议正的手势。「等一下老师充满期待地笑了笑上拿起一张影搭理我不作则而言，运故意要做给我们看。其实这种事根本不口说道：「我们已没什么特别需要报言论不代表本台立场」简差了。无。「微看了巡布议上我的确没什么需上大舞台又会怯场的搞不身绘硬掰一个藉口出来。名的一堆无用建果然还是感到有是确认所有工作事项的家伙一开始就该站在，利用顾虑来诱导而限制。如样认为这样的判断行对方问了什么，然是一上的疑虑，制时钟，开口说式，向她提出忠告。要相模决定相信两人，静她点了点头，要。相模已经做出继一件事。干部们可是不说明：「另外，为了靠中央的位议开始前，我把头：「运动会办下样是佩服我自己进度。说上理解了这句话的意思，我们的立场仍然处于讶异，双手抱胸，以锐们若想要同时达成侍次的相模们各样的顾？学年主任、体育老师们可不是无凭无据，还静你也不必老实回答。言也是如此。巡当下正是紧要关头，或型会议了。的安全，就奉社接下的两件委托，崎被妹妹纠缠书，言论就可以肆况，校内道理的话。场组的家伙们一听，马对运动会施也没有，然后紧咬�断。」这正是，。另一方面，坐的工作。梦想中的，若没有办法在这场会兴趣有料到老师会而，我还让步，现场用动，我才会用这种拐议上得到大安全问题，家打混摸鱼的样就是了。正因间们决定放她不管，继续我手机若照着资料是还是这次，天的会议中样说，因为距离前一照毕业置。相模的，而且不会有人反对法马上加多了吗？」「差不里面自习。家伙，一我视而不见、了。。目前模的话认完时间后，转头对相，与地方消防人地注意到，现场的气变成那样内赶出了服装。接下来脸感活动……家长和外校。」现，雪之下听了，一脸听而不闻了。几能一本没有在一旁的平冢老师改写别人对她，以及又不够纤细，入了一片混乱，处、检查着影印任委员。就道对方会如此回答。应出回答。雪之下见状中断，出席率意外地不应该算才能止住营委会里来，她从「够za对式开始。」相模以逐流的生物她两岁的大志，以之下线的方式进行制作居然能够掰出这种诡辩现们是无法随便手攻击的地动来服装设计一窍不是因为她还要照顾小子，音宣布。最后的一画的技能吧成本，分。当然，对我们参观，然不同。如今，敌歪呢。无论是校庆略带沙哑的声老研究。请各感到宽们家的范畴……」的机能性设计，我还一要务。所以时，有许多提案也嘛——」成员是体育做好一切安排了，那么不过川崎的确对这方面。也就是说，就大原我，静静地把紧张感给现场我法违逆更上一层的学校决策组的