第一天被两在校园里传开了。陈歌的名字很快就入学次罚站，

那些学生。门口，路过的学打量着他提着包站在班级生全部在看他，而他也在

学生看着都有不务难度还真不小，每个常雯雨给我的任正常的一面。”“

老师没有回来，陈歌很上课铃响起，柳到了教室里。自觉的回

第二个被砸他把。自己座位上，舒晕学生的椅子放到舒服服坐了下来

有听讲，从包里拿去寻格成为推门人的开始上课，陈歌也没出纸笔，开始思考怎么孩子。新的老师找那些有资

邻桌突纸条，上面只有很简短他正想的入神，两个字谢谢。的然伸过来了一张小

和负面情绪，。望看到陈歌陈歌有些意外这里的人应该不会说色的世界里只剩下绝，在他看来门后血红出谢谢两个字

“们为难，我当然要，但是大饼却不敢回话语，他和陈歌之间并没有任何交流。桌大饼说道做的就。”陈歌扭头冲同站出来，这是我应该谢什么，你因为我被他，保持着自己的姿势，好像是陈歌在自言自

歌知道大饼心里的担忧。“在害怕吗？”陈

好久，大饼又递过来了一张对不起。”过了“纸条。

话。聪明了拿出笔在纸条背面写了几句陈歌这次，他

们。”“没事，他们太过分了，我看不惯他

。”写了起看重学习成绩，但我笔，我我也是，可我不敢反抗到后，又提没有朋友，没人来：“将纸条还回去，大饼看帮我说话，老师只又很笨

大饼的纸条里行间透着无奈。上，字

“以后你有朋友了叫陈歌，你呢？”，我

大很圆，所以他们炳，因为我名字里有个都叫我大饼。，脸又很炳字”“李

“收到，我记住了。”

会也觉得我非我应该站出来的。但我真的很害怕，你会不懦弱？”起，“陈歌，刚才对不常

条递给大饼，片刻后他又努力。”陈知都歌把纸的过去吗？格和正面写坚强，再说人的性对生来一句话：“能跟我你其实也很了有认聊聊你拿出一张新的纸片，在，我知道”社会和生存这是一种环境的适应性“没有人极大的可塑性，

要找到的人之一，所以开始试探。怀疑李炳就是自己陈歌

“你是指那些方面？”

个班级上的候开始欺负你的其他人，他们是什么时，还有这？”“关于你

容，李炳陈歌。犹豫了好久才动笔，他写了很长的一段话递给着纸条上的内看

的那些话根况和他们说的体，你刚才砸晕那乐建立在别人的要跟他。陈歌，魔鬼，他们个家伙好像还认识校本样“我的实际情就过去一群喜欢专我劝你们发生冲突，他忍门揭别人他们也不敢把我怎么看来他们就是了。毕竟把快以后也尽量不很爱我，所以他们说痛苦上，这种事只们有自己的小团外的混混要忍”伤疤的伤。这里还有老师，不到我，在我不一样，我父母

让陈歌心里有勇气，些不是滋味，被欺负上的内容只想着逃一天避，或许在他们内心一忍就过去了。，所以忍会离开这个地方纸条深处觉得自己总有一天会长大，总有的人丧失了反抗的

感到一丝不心里百般否认，可还里，成为是会他们并不知道有些经历阴影，每当想起时，脑海当中舒服。就算会刻印在骨子挥之不去的

个孩子在遇到这种情陈歌看着纸条，他并没有反驳李炳，一况时能怎么办？

当恶意袭扒光了衣服站在聚光灯只能捂着自来尊用，默默忍受。手无寸铁，孤立无援，，他们就像是被己仅有的下，无处可逃，

一忍就好后可能就会变的和，你如果反抗，最炳又递过来了第二张纸条：“忍见陈歌沉默，闫飞一样。”了李

“闫飞是谁？”

“原本坐在你这个位置上的学生。”

“他人现在在什么地方？”

“出了那事以后，闫飞就退学了。”

“他离开了学校？”

经解脱了，他。”歌一张纸条：“他手续。”已还在医务室，是他你千万不要再去打李炳紧接着又递给陈父母帮他办理的退学“不是，他人扰

陈己的歌将李炳的纸条收好座位之，视线在李炳和自间移动。

有很多垃圾。着，快要散架糊糊的，似乎塞教室的时候，自己的座他刚进有各种各样的刻，桌子上也痕，抽屉里黏椅被人踩

曾经发生在闫飞身上的事情，和闫飞比起来，这些都是李炳的情况很多。要

炳只是他们在闫飞离开后找到的替代品。闫飞，李那些混蛋欺负的人是

那些事情。底展露出来，光用过的桌椅，就能大看闫飞使一面被彻门后世界恶念概明白在他身上发生过的被放大，人性中不好的

陈歌心里压着为缺乏教育的霸为的一股火，他也长不知如此凌者。为被那些家学校，也可能是因道自己为何气愤，可能是因为不作伙给打伤了？”在医务室是不是因“他

处针偷递对他，扔他的作业本，弄又撕下“不是。”李炳摇了句话后偷一页纸，写了几给陈歌：“他们一直欺坏他的桌椅，在他书包和衣服下摆摇头，乱画。”负闫飞，处

要欺负闫觉闫飞很可能就是自己“他们为什么非飞？”清楚闫飞的过去。要找的人，想要弄陈歌感

强，不喜自尊心比较欢别人开玩笑，稍微满足不合群。也许那些家伙生活在一唯一的区别可能只是他自己的某些心理。”个很普通的家庭扔进地上，狠，就像你我一样，点有就是想把闫飞的自尊“我也不知道，闫飞狠的踩，以此来

成绩，中等偏上，后来就因为种种事情，越来越差。”“闫飞以前学习还算不错

母着急，老师也对他越来越冷漠。”“他父

“终于有一天，在有人记本的时候打，他跟那些人了起来。”争抢他笔

倒。”很快被按是他毕竟只有“闫飞忍了很久，可一个人，

很快过来将他们拉开。”“因为是在教室，老师

心太强，开不“后来。”开口的都是霸凌者的候，很起玩笑，先动手打人了少数是在开玩笑，闫飞老师询多人都沉默了，朋友，他们说自己只自尊问事情发生原因的时