：橘子姐文章

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我说我得写点什么。

和总结是一种说也得能力，写作是为了把它我做了这么多笔记，怎么它写下来啊，归纳变成你自己的东把西。

，我只接了这一单，是——“哀不争”。其不幸，怒其提前跟店长请了假。而的失评价来概括，就，用《孔乙己》的都有可楚可恨之处”人物觉得“所有这个月身边很多败个人原因9月-10月的微小的事情，让我工作中，由于

地把这句话，写在黑板文，上，声明了一遍又课时，贾老师很郑重一遍。我起初新鲜。只觉得这个词晦涩而初中在学这篇语不能理解

清楚一些朋友是否愿用一些书—直到这和我的生活所意我挂钩。因为不—上的事情来举例吧。提到他们，我

第一件事来自《看见》。

服毒的方式《看见》这本书级五个小学生连续用媒体认为可能是邪自杀，没有人知救的说：一周之内，同一班教造成的。，获道为什么孩子都保持沉默。篇新闻报道，是里写了一

者，所有人都把成邪教来查感兴趣那个沉默这件事当的原因。，而她更作者是一名记

很可怕”。父母认为是集体低年见，传了出来，发现是几个苗519”，“说得苗的胸部，被几个级的学生看服毒自杀。后来调查孩子的桌上都刻着“几月前一次聚会，有男孩个子摸了

“什么让她最痛苦？”作者问：

学骂她……”“从聚会的那天起，很多同

最不能觉得她你苗苗的了解，，作者小杨不说具体的事只好问他：“以你对么？”忍受什

别人：“也就是他轻声说对她的侮辱吧。”

刀采访和苗苗一起服毒痕刻着小小的“的小葵时，她小小的手？”作者呢蓝墨水染了。“忍什么腕上，忍”字，用问，她不说话。

她后来苗个人学看到。“你要假的老鼠药”，为了拦住。吃，我们都吃”，十几被同四月二十九日，苗苗买到“，每人服了两粒。小葵说那咱们一起苗还是想死，

“朋友比生命还重要吗？”作者问小葵。

许是吧。”的声音很轻：“也她

没见过小孩苗苗死后，发现十医生说：“我从间看望苗苗的孩子们的几个来太平儿那么痛苦。”

年，我大家十二三岁，间的情感纠葛会让作者写：这些这事耿舒服和不理解真相，怕说出这些孩子就因为这些没能弄也许还会觉得“又与他们他们才十二三岁怎么就这样的时候，耿于怀，然和老范对观众不有什么两样。清讲明的”……虽

感情？”……六苗苗的父母说“那我们培训是一九八二年剩下的学最直接的局外人，掩饰，”她件事了，我不相信我不知的师范班，“也没生时，说“我发年级杀我该怎么办。”乱蓬蓬的，又说自己上就理解不了这在这件事情中，家长是头的班主任在事有人告诉，训斥和抓狂。后面对，遮埋，不理解次接受心理学女儿能影响别人也去自，小孩子能有多深的道该怎么教育他们

9”重新上漆，盖住他们的痛苦，把桌上刻的“51她只能呵斥于留下来的学生，对。

看来，什么样的人能理解人。”作者又苗感情这解人？法是：“她能理什么你们对苗问，在你，为作者问过几个孩子么深？共同的说

“听别话的人。”小葵说。人说

原因。中的内容，这些孩子们还么，他们其中的复杂有这个事件中总结出什毒的真正超出了节目那些话才是服和情感冲突远远有很多话没我极力想从说出来，也许

。结第一个例子。我选了一个呢？”作者问“为什么成年人谈不跟小对话来总

那个男孩子，小杨们说的话。”的话就像针落在地上：“不相信他

我的闺蜜，小白。第二件事来自

几天前，0点我心有不安，絮30分安絮叨叨地和她打了一晚。静地睡着了上的电话，在1

最后晚上，她说的“做个好梦都会吧，睡一觉一切一句话。好起来的。”这是那天

。我说你看，说会有“上这些话的问女方。条都是小白上网，看到知乎答了，有点像引流。但有人骂女方的择偶标准在是经占据高票回中，为什么男生，他们已进心”这一很奇怪，这个问题是

我俩恍然大悟。

空间有人骂奋白斗逼。一群人都在骂奋小只有一个人是这样斗逼，我以为突然说，我以前看到，其实不是，原来有

原来这只是社会的缩影。

的。”我突然想到那句：“没有用

有用的。”就像上一个事例中小杨说的那句话“父母听不进去话。”“没