米豆和阮自己的“宝贝”，也有些们接二连三地上台去推销起来。朵看着身旁的小朋友跃跃欲试

和宝贝本身所接收到的目光按照规展时环境所构成了熵值。热度组成的热度值就产生的声音分贝则，由宝贝预

“宝贝”对应一个熵值。一个

列，这销的顺序。熵值由低到高个顺序就是人上台去推排“宝贝”的持有

，问身旁的米豆。？”阮朵有些耐不住了“怎么还没有到我们

豆“这说明我们自主地扬了扬，像只更受欢迎。”米的宝贝说着，下巴不由骄傲的小公鸡。

子，用手捂嘴偷笑的样起来。阮朵看了一眼米豆

可是，还没有笑几朵赶紧腾声呢，正好碰到着大家一起鼓掌。台上的人推销结束，阮出手跟

后于人。养和礼节，阮朵自然是不甘落知道给别人掌声也是一种修要

便是落后或者失人教育是，即绩相比，败，也要给予别以掌声，跟实打实的成修养更重要。大家所受的

如此自律，。还有一孩子们做到个更重要的原因能让

的表现全可以看到，在。然后，系统会根据这些数据，若干只探头。分布着随着米豆的视线，进系统，这些探头将孩子们即时给每个孩子打分。部收录掌与否以及微这个会场周围，表情包括他们鼓

数，也这次活动的全员表现评就是通过售出和购买抵一个分交换角获得的另利的高低排名消之后赢这个分数和孩子们在分。产生的分数，来组成

这个的档案。将被收录进孩子们，最终评分

要呢？这个分数有多重

孩子们日常，体表现来有针对性地给孩在单位时间内的表现验屋系统会根据这个子以课程辅导，缺啥这么说吧，这个分数就构成了补啥。

门砖”的凭据，成为用作兑换升阶“课程学习的敲孩子们主动同时，分数还可以。

越高的孩子，他能够景换句话说，分数就进入到的场和体验到的交互越丰富。

在活动中获得知用，那就，和没有课堂的世界是让孩子们中，体验屋就识，收获成长。在一个没有学校作起到了这么一个

。个人都不会马虎这一对待表现积累通过孩子们自切都是己的起来的，每一点滴

知地图呢？谁不想解锁更多的未

是公了一圈环境中的探头现记录，他总算是和头脑下来。应上了，探头将所有人的表原来，在体验中刚更新的信息对米豆看共场合，就有屋的世界中，只要

，这些探头的辐射范围很大米豆觉得看来，数量不多，这么子，人的会场，不，辨识度也更高。就跟定住的无人机一样一个几百很好玩，这些探头没有灯杆，都是悬空的，五只的样过也就三

啧！”米豆在心里默默到，科技进步“果然…啧啧地想。这种地步，真是…是50年之后的世界

如果要是还有机会回到的见识告知给同学们。，米豆真想将这些奇妙地球

以及她的名字。“轮到我了！”上显示出阮朵看见虚拟大屏来的是她的一件宝贝，

阮米豆对着油！”说。“加朵的背影

尔一笑。回过身来，冲米豆莞阮朵