“媛姐！带么样？”宗我回趟元灵怎
！和娜身对我说“可以！我袁媛松开霜儿转奇怪怪的东西吗？”之是为了做拉也准备回去呢顺便带上你吧！到：前那些奇
我点点头给袁媛捶肩说：“下媛姐呢！”嗯！到时候还得麻烦一
媛示意我停！”用锤了，我知道了袁不道跟挠痒痒似的，就你这力手说：“好了好了！
常识媛来说我这力道可诉我们对女孩子要温手霜儿就对我们能真的小了柔，但对袁到：告说点！我刚停
月了！”“师父！三哥！咱他们的，如霜儿一出来都前能不能顺道去看看大今都过了一个们回宗门之是第一时间去看哥和二哥？往常
看霜儿很去看大哥他们？”，就说：“好！我们一着把我们的事也说起手们我握住她的想念他了怎么样
：“三哥和霜儿想一霜儿面露微笑说块去了！”
轻羽之后，大家都叫她小羽，算是改头换面重新开始和这时袁霜儿十几个小姑娘之一，小蝶，我给她起名，没错就是留在我媛突然咳姑娘她原名叫发现不远处站着一个小嗽了一声这的，我吧！
“手手”看她腼腆说到：小孩子！手，别带坏的样子，袁媛对我们
一手松开，我问听把赶紧我和霜儿一直不盯着我的小羽说：
“小羽？有事吗？”
小羽有些紧张的回答到：“古……古老！慕容姨娘说师了！”……说吃饭
上就过去！”“好！你回去跟李夫人说我们马
量，一答，从来，往日都是小词或是其话，为了让她们话我感到很欣慰以后院子里需要传话法动说出自己的想害怕我，也只是一问术），但只是主动开口说跑了，看那样，看见男的就小羽点了一下头就往厨房那边，我就什么的，就让孩子经不像刚开始们代劳，而且必须轮着来！他人来喊的，即使不到她能开口说慢慢的发现孩子们已然我和她们主害怕发抖了！虽接触的比较多（教算她们更加善于表达，和大伙儿商不会
畏畏缩缩的样子！想到正确的话语，虽然火把那些人渣烧了有几个孩子能羽这样传达便宜他们这样效果还是有的，真的是的也能像小你别说子，我就觉得袁媛一把太抖的样紧，渐了！渐的她们也发现这正常交流了，其余在我去秘境之前张了些，遇到那些人渣不一样，但却没见男的就发就已经有了一开始刚来这里的她们看里的男性和她们之前
（我这桌晚上我开始审查他间在摆几只蜡烛一岁的柔儿有柔儿、小兰、，霜和小词对上眼而已！说到这学生年龄愿的来到我这桌说到没有课本，有的只是笔坐一桌也参次不齐，大到三十桌子也是圆形的，而墨纸砚，和八九个不情示意她了，招手八岁的……嗯？我婧婧、子魁和翠们背乘法口诀的情况来我这桌，小词极生，中成一桌的学：，小到且没有黑儿），因为在食堂所以儿也参加了跟我人围板
也不能就算是亲传弟子“怎啦？师父！么搞特殊啊！”
坐！”“你说的是啥？你先
会是偷偷跑过来”旁边，我问她说：“你今晚怎么没回去？见小词坐在霜儿和小羽她们玩的吧？不
指了指自己的双眼”是那么幼稚的人吗？说到：小词很淡定的“师父看我眼神！我像
再加上她那稚嫩的语气，把一桌反正小词这句话解释说：人都给逗乐了，子的接着柔儿幼不幼稚我不知道，
晚就打算留小词在方便小孩子在场，所以今放心！”儿我会负责安待会，我们这住一晚些事“公子！小词可能说，李夫人说她府上有情不排好的，请公子不清楚，是这样的
我一听有些好奇的事连你都不能在场？不会出事吧？”问小词说：“什么
小词已！”个电灯泡而我这放心！他们只是嫌弃回答说：“
“哦～”
我一听恍然大悟，其他我解释说：表示不明白，人却
李夫人还想“她的意思是说，李兄要一个娃娃！”和
就是越，能听懂小词说，有的说我厉害他们一听七嘴而不语八舌说越离谱！的开始议论，有的笑的话，还有的问我和霜儿什么时候拜堂，总之
我这多说到：于是我告诉小词让她在他们住几天，然后制止
“好了！接！嗯……除了孩子们，背给小词外其他的都来我这的来背下来开始一个接一个口诀给我，来！开始吧！”
来背诵给我，我也在人数他们听完都自信满满的口诀表上词就向我汇报的依次扭扭的阅字，我这说：全部检查完小他们比小词的多，所以等我批了一个歪歪
一个背错的！”“全都记住了，没有
，希望各厉，今晚我们就没有人背错“好！不错！我这也到这里吧！”位以后再接再
“哎～”
：叹息，接着子虚起身说到我刚说完就传来一阵
“东家！这还早呢！再！”教我们一会儿吧
习？怕不是想和涵儿姑娘多待一会儿吧？”我看他身边坐着涵儿开玩笑说：“就你爱学
说罢引得其他惧安静，接着对他们说：畏辩解说没有，涵儿也在对我都不在是真人哄堂大笑，子虚，我抬手示意他们，他们现在的比一开始好太多了而是感激话，这氛围帮他说
学，平时我在错！来，把掌今天下午、子建和子硕他，可能都不现他们连量尺都不会看问我，现在先声送给他们！”这里应该表扬一下子虚们三个刚才依旧一“你不困，小孩子也我说的去做而已！不过诀的意义何在，但他候也可以来看你们有没有认院子里的时真按字不差的背给我听了，嗯！不休息吧！今晚就只困了，你们要真心好知道背这口我发带孩子们去们三个，就在是想看
些不好意，鼓掌停下来之后我思头给他们鼓掌表扬，三说到：我带人还有
懒，只是理解的有些解慢一点没事，但不要那就再问，慢慢的“我想说这也说明他们在学习你要放弃，知识这东西慢，在这里懂就要问不这方面并没有偷书百遍其义自见，大的是，理懒也不，问了还不懂有自己的理解，所谓读就会家都听明白了吗？”
，不论性别，你也可命的你们以后能帮助更着说到：“嗯！下它的意思！意思是我，你们看谁一点就是，三那个学的好学的快的，我更希望在这个院子积极乐观，以虚心请教他！比你学的快，学人，受过很多苦要骄傲自大，一人，你也不那就的好请教时，你也应向你虚心我帮你们的目的也里的人能互相帮助，互都点头我接！我知道在我这个院子就是说请教问题里的都是些苦解释多像你们这样受好，还有人行必别人不单纯，是想见他们能有吾师，我简单过苦难的人不一定非得”该不吝赐教相关照，懂吗？，但我希望以后你们
，听他们小一见小词点的孩子已经在打瞌睡我参差不齐的了说到：和其他年级回答完后
，今晚就到这里了，大听懂，那就要认真去做家都去休息吧！柔儿麻“好吧！既然都烦你”们带睡着孩子去休息！
说到：霜儿见柔着了的孩子，起身儿她们抱起睡
也来帮忙！“霜儿”
几个做的，柔儿抱着小词说到：会不适应！”这事平时都霜儿姑娘还是帮我们孩子照顾好公子吧！“不用！不用！是我们姐妹突然换个人我怕有的
生，准间的，何况她说到：们很怕畏惧！看霜儿是需要一些时竟我和她说过这些孩有些失落，待们对自己产生信赖儿们的时候，我对霜儿确的说应该是对陌生人子的经历，让她一听也不好强求，毕只剩我霜
，打交道也比较”他们很少！普会对未知感到恐惧片，开始是会排斥异己的！，有的人天生资质出众和妖不同慢慢来不急，人容易，因为为了自保一“霜儿！你不必那么急着和她们打成一不一样，他们通人就
是她们都知道我不是人了吗？”的意思说到这霜儿突然问我说：“三哥
什么突出的表现出欢你，但也儿！我的意思如说柔儿她们几接受你！”一个小团体，就比前在他们之中知欢群居，这在不可个，你这刚来不到一起久了你是妖只有小词、珠儿和颖“不不不！我说的不是这个意两天，虽然没有能立马就的人就会形成不喜思，目是说，这人喜道
“那霜儿该怎么做才接受霜儿呢？”能让他们更快的
满满的说到霜儿眼神无助的看，我顿时自信着我：
样子！“这个简种办单，有两在别人需要，一是静观其变，二是卖人设！”意间就帮他一把的不经法帮助的时候，表现的
人设？那是什么东西“？”
？”我给霜儿解释说：“惨，性格一定呢要温柔中带说喜欢吃就行了种颜值的直接就比如你，这身世呢一定要都是的身世、性格、爱好点白痴，爱好？像你这
儿怎么感觉都是在忽真的可以吗？除了吃霜悠人呢？”我说：“这样霜儿满脸疑惑的看着
帮你买单吧！”甜的性格去征听三哥的柔爱好……？叫什么？兵不厌诈！用你那温爱好……？让他们有点傻白他们，再次用又凄惨的身世去博服“怎么会？这他们的同情心，其次在取没错，首先你要用第一步
你在说什么呀？你这是想让我和你说：“三哥醒醒，晃我霜儿听了突然使劲的摇一样去忽悠别人吗？”
了吗？”你知道该怎么做能是谎言，但这样被“怎么？觉得我说的不对吗？要好感就只会显得很难堪，所以戳穿之后，你也想快速博取别人的
：“嘻嘻！知道了！回房间休息了，三哥儿先就亲了我脸颊一下说霜儿突然晚安！”霜
感觉让我久久不能释怀，一个女孩子？主动亲我，这这还是第一次有女孩子我竟然比不过