打击，显然有些手足作为，于是无措，现行长海高中面对这般不得已只得强在内线也很难有所在外线出手。
槽糕的命声。时传出导致球场之中不打铁中率然而
手的三大一般，面对对高点，将球拨可。前那一次篮然之间开了窍小刚之到制板拨球人，只要自己能够跳长给队友即好似让小刚突
而齐巧与吴愁对于篮下卡位也了一丝明悟。有
将球投身将自己对手一旦是小龙、小枫都瞬间转海高中的球员失抢篮板的机会。出，不论是齐巧、吴愁身边的去了冲还在身后，让长对手直接给挡
本方的，其余面对的都是队友们。一来，在面向本队小刚与这样篮筐的位置之中，除了对方中锋肉搏之外
高而是卡住篮板的，谁更高、比谁跳得更抓下位置，通过团队协作，就这意识，抢篮板不是比将防守篮板是卡位来。
人自然没法己身边的给卡在身后，对手板位置。冲入篮每一个人只要将自
站着不完全不用跳，就是然而做到这样，只要能够然的掉入手中。动，篮球也会自
技巧。只，同时也要有足够的力量和是这个卡位的意识必须是全队得默契
力量上来说都是中三大长人虽半斤八两。高不错，但是大家在不过显然长海高然身
不会吃太大亏，于是人王高中每而已。只面都一个人在背人方上有些费心是在耗费力量
子，小脸早已扭曲，牙板之上扎起马步，小后背同样硬生生的已咬得死死得后的对手。齿早、小枫两位，双脚用力在地腿绷紧，力量最弱的孩只见小龙扛着身
齐巧一般还可以将对手卡在身后，像吴愁用劲儿将对手，但是能无法动不错了。龙、小枫而与够给挤出禁区对于小弹也算十分言，即使不能
的手法将球奋力一跳，友。小刚用着同样拨球给分给了身边的队
给齐巧。吴愁接球后瞬间传递
球手的节奏得虚实。齐巧通过运变化，不断试探着对
未未彻底落好。果然长海高中此刻立足稳，防守阵型还
离，因了。齐巧突破了齐的队上空篮得手，这对于成功，员其实也蛮聪明，放防守齐巧为此刻本方队员说太轻松必然回位，内一旦还未全部巧2步的距线空虚，齐巧来
，好像就是在告诉齐巧：距离于是放了齐巧2步的
“要杀入内线得分，休想投篮可以，想！”
收此刻对手的虚实已好的大礼怎么能不下。经早已展现在了自既然己的面前，这么
刚与地面的急停个运球急停，两只脚尖吴愁都已经开然朝下，在观察到小下摩擦力，强行将快突类似刹车的碟刹一始朝罚球线奔跑的来。尖与般，利用脚瞬间，齐巧突然一速的运球停止了
防守队员本来巧的急停给防守队员离，此刻本来跟的运球步伐，然而齐带来得影响便是惯性了2步距留随齐巧步。后退了一再次向
个空间太开阔了。与之前小枫的3步距离一样，这
地而起，齐巧两大进攻齐巧瞬间拔一个便是运球急停杀招内线小抛投，另跳突破投。
网一阵喧闹。了一个较为平惊起篮顺的弧线窜入篮筐行下压，篮球划球出手的瞬间，手腕强内下侧，
又是三球。分
接连到10分以上的两个三分球瞬。间将比分拉开
得一塌糊涂。板居然也输节的优势，外线此时长海的教练显得有些焦又投不准，篮头烂额，内线没有了第一
一点，，突破！”“压上突破去，位置拉开
教练此刻显然已经显得有些病急乱投医长海高中了。
出丝毫办法。不不过想必此刻他也想
防实在是有些恼火。突破面对人王高中的联
球线上就会面对左右中三人的包中路突破在罚围之势。
进入罚球线附近，同三人的包围之势。旦样会、下路、中路左边或是右边突破一面对上路
那样能够在突破的同会并传出球来的优秀控卫而长海时瞬间抓住对方空挡机高中没有一名向齐巧。
因此每每突破至罚球高中三人包围之势。线附近，必然形成被人王
此刻想要传球要面对六只高举的给断掉。接将球双手，一抄球就会或是齐巧神鬼莫测得旦犹豫吴愁直
误，只得强行投篮。然通何况是这些普的球员了。幅下降，事与愿违，如江峰恐怕命中率都会大此巨大干扰之下，即传不出球，又怕失而使
打铁之深深的折磨之中，个个面部除了苍一声巨响，都像是在般，一球员心中用铁锤砸了一海的当”长声四起，每每“哐海高中陷入了这一段时间，长白，毫无表情。
！”“看到了吧，小峰！这边是团队防守的力量
此刻呆在一旁的江峰肩膀。张老头微笑着拍了拍
防守你什么时候打造“老师，这套得，简直天衣无缝啊！”
得入这种包围自己在陷圈偶尔想江峰长大着嘴议，巴，一脸之后，必然也会很难有所作为。想觉得即使不可思
种防守体系团队防守意识的训术“呵之时，我便在慢习这呵，你在练习背你受伤修养的那一周，！”慢尝试安排他们进行我们可是没有休息每天一个下午都是练身单打的中锋技，练，还有
张老头自豪的解释着。
。佩服着老头子的智慧，对于篮球战术江峰此刻在心中深深的渊博
着。。”张老头自言自语的消耗十分巨大守方法对于体能“不过，这种防
抬起头来，望着老头子。“嗯？”江峰
控卫，那么这套防守就会“对付长进行一种十分耗费体能海这种球队暂时看不的转变。”卫，能够传球的有优秀控出来，可是一旦遇到具
是太少了。人王高中能够打球的人实在略显忧虑，因为老头子眉头微皱，
一脸老师，为什么？”江峰疑惑得望着老头子“。
步出去中传出好球的球员将防守位置再次恢复必然原状，并且扩是么对于防守者而空位，那“遇到那种能够在人群言，就必须在对手传出球的那，一刹那，迅速滑，球一旦转移出去，大。”
老头子微微一顿，继续说道：
突破三人包围圈，言，得！”体能消耗肯定是巨大明白了吧，只要球一移必须马上打开，并扩大“你球一旦转旦能够，这时顺畅，那么我们的包围圈就守者而对于防
得点了点头。听着老头子的介绍，江峰默默
般都会将是么最后一节很有可能因对于后“所都已战时刻极限，”其作为最后时间决意志力的为体能问题而崩盘。对抗，同时双方的体能续的影响不会太大，若是前两节使用，那经到了一个使用，那个时候以我一
什么种压迫式防守，不待江眼睛，明白小峰一定会问说完，老了答案为此刻就祭出这子瞬间解峰那双疑惑的开峰张口，老头头子望着江。
后的比赛下心理阴影，这样最“我想第二节落下，我们在气势上才不会观看的对手留接结直束战斗，我要让那些风！”
峰佩服不牢牢得记在了心光，让江头长远的目中。张老已，也将这种防守方式
高中身高不足，身材果然这种恐怖的团体防守，弱小的劣势给将人王压缩到了最小。
，时而蹲下，不停挠位，时而站起而回到座边，时向，长海中学的教练时而跑到场反而打得长海中学整节时间找不到进攻的方着脑袋。
毫不起任何作然而所有的这一切丝用。
中的分精彩应分球，又分球打三分。抢断快论是三人包围圈下的或是突，或是个人单进在强大的防守，不破攻打得也是十体系支撑之下，人王高攻，还是篮板快攻打突破，又或是挡拆策
攻手。段层出阵眼花缭乱各种进不穷，看的观众是一
立在场边一上。都是齐刷刷不停瞄着那个身板挺得笔直有一大群人额头正冒着动不动的干瘪老头然而此刻却冷汗，目身光，矗
太厉害了！”“老师真是
得不再言语睡得着却早已紧张坐在小七身边的竞小七聊天这种防漓，之前还轻松得与未来几天自己很难大汗淋，相比远教守，然而此刻练，此刻早已吧，如何破解个难题。，实在是一
样了。见到教练这个模看着教练这副模样，小七也些吃惊，很难难免有
控刻张远的手也不有些注而此自觉得颤抖，如何突破这种层的关卫收回高中的主力级的防守，让这位竞远了对于齐巧。
要面对得是三个人的因为他将要面对一个更为复防守包围圈，而不是与齐巧单对单。杂的问题，因为自己将
哪怕一分。比赛就这样在第二节便得到节比赛人王高中居二0，瞬间锁定3单节打出27比定下了论调，第没有让长海高中然。2分得领先优势
下。峰没有参赛的情况之出场机会，人王高中毫无悬时间，余下的比赛都成了念的赢下垃圾场比赛，而且还是江小田也获得了比赛的了第一
脑筋。几天几夜也让其他球于这套防人王守战术，在未来的练伤透了比赛高中强大的实力在这一场队的教之后被越传越远，对