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“殿下，这是您要的望远镜。”

二五厘米棍坊监捧着一根长一米左右，口径四点状物说道。

天文望远镜。璃工坊制造天文世纪中叶出现，萧铭最终选择了十七当前青州的技术水平望眼镜，衡量了一下之后萧铭便吩咐玻的开普勒式在儒生闹事

相比较伽利略式为物镜和目镜，这让的提高。采用了两片凹透镜作为目镜的方式，开普勒式望远镜望远镜双凸透镜分别作放大倍数有了用平凸透镜作为物镜，明显

不过艺水面向外突出，是和现代的放大镜一样。来，毕竟这种镜片而双凸透镜这种镜片以平也完全可以打磨出玻璃坊的工两

大渝国第一个天文望远着天空看了起来。接过镜，萧铭对

晰可见，此时正处于面的环形山清月挂在天空中，在远镜中，月亮上已经是傍晚，一轮弦月，明暗对比显著。望此时弦

对他来说是层呈现了一边倒的趋势，面对旧利益阶层的对抗鼓舞。沉思，这次针对儒望着这作下取得了胜了利，封国新利益阶一生的事件在他的陷入轮明月，萧铭极大的刻意操这

旧利益集团还没有对他发起最后的进但是对他来说封国之外的真正处在蛰伏当中。攻，而是一直

个庞然大物正在然大物准备一把利把利剑就是天他要为这只庞学。文有一坐诊他的封地，尤其还剑，一把随时可以将之斩杀的利剑，而这

问却是让他有些头疼。不过现钻研这门学在有了天文望远镜，但是让谁来

君权神授的想让历代帝王，在天文学或建王朝一样，止研究此项学问，者说天象学是帝王之学明朝时期民间更是被禁对此事十分忌惮。和现代的封思

就等于他在在这扬出去造反。缓了这个计次想要建立天文学院，基本上两年中萧铭不止一是最终他还是暂划，因为一旦事情宣但

皇帝的君权神授让钻研，还是准备王星象学的目的的人手下试问一个藩是什么？否定起炉灶？另

，秘地研究天文学等到时机成熟再动用于这利剑。个原因这把正基，他只能选择隐

事不此要声张，明白吗？”“

萧铭沉样隐瞒只是不想朝廷对他来说枝，毕竟声说道，他之所以这节外生是个靠山。

谢子云被打又被平息下来，一时放厥词。间封国各处无人再腾令大大闹府衙的事件才渐渐了月余，儒生村民赶走之后，青州又闹敢对萧铭的诸般政

处读书，以前在私。部涌入了公孰而塾中读书的百姓子弟全的私塾纷纷关闭且紧随其后封国各

因为在报纸上的政令十刊登分清楚，读私塾就不加科举，而读公孰即可以参加官员的选拔，只能参的科举能参与封国为？又能参加朝廷封国的考试，，如此一来，何乐而不

在公孰读书根本不需要交银子。最重要的一点是，

岁到十二，而岁的小童分在公孰做筑中读书够能够进入博文“殿下，这就是侧的公孰建筑学院。”青州公孰，按照为两个部分，其中六殿下置在右十三岁到十六，这青州公孰被分左侧的建的意思岁的人被安终是中读书，通过公孰的考试决定这些人最

给萧铭听。一边将青州公孰的情况介绍一边走着，展兴昌

中一共七十二间列着。古色古香的学堂比地排百米，在公孰文学院相砖，鳞次栉，这些学堂青瓦红青州公孰的位置距离博隔只有

都有黑板和讲台，初教师的特点。每间学堂前面步具备了现代

姓数量已经达到了四十的。五万人小童数目在六千人左右，如今青州城内的百根据展兴昌提供，能够进入公孰的数据

满意。一侧还有一个面积不小的体内植被茂密，假孰的建造呼山池水交相应，在学堂的上萧铭很公孰育场，总体而言，公

在建造公少前来孰这段期间，他倒会到了，这正是他将教趁着封的开端。，此次地内群情激愤，他觉得是很育普及化开放公孰的机

备上他还是落后太毕竟虽。多说在他的干预下，如洲相差不是很大，但是总体而言在人才的储今青州的军事工业和欧

要请到有水准的教书先你们，为人师表都做生能够定要高给教书，心滥竽充数的教书气十分严肃，他最着一群己公孰中充斥府衙不到的，就不生。压力可能会很大，不过用考虑了。”萧铭的口些教书先先生，选拔一定要，在教书育人上本王怕花银子，记住，给弟的教书先生，所以宁愿严格，让这无旁骛，本王可不想自人子这些教书先生的薪俸一一心可要顶住，另外人公孰的不高薪也“这次招收六千不能容忍的就是误

容，在切都变了。稳这么重视教书的，目不识丁固，这么多年来从来没展兴昌的脸上带着笑希藩王甚至是门有变来他们便能够让自己的地位这些阀过，但是在这里一在，望百姓们如此一大渝国鲜有藩王能够士族来说，他们只

封地加起来一次六千人，整个现在只是青州公数字。孰便培养了性就可以培养四五可怕的万人，这是一个何等

下，在公孰这件事上定不移。”展兴昌是，殿下官全力支持殿下，坚斩钉截铁地说道。“

萧接受跟高层次教育的学出可用之人。”铭点点头，早些员可以公孰中要也不能太死来也能够培养让越级学习，如此一板，对于能顾提前继续说道：“还有，在

这个，毕竟在男子十时代三岁就可以结婚生这次的公孰他子，而十五六岁的士族子弟甚至就能够入仕。没有照搬现代

体系就足够了有必代的素质教育来，这实际，。十八世纪的知识也没只需能够掌握很不符合当前的要按照现而且，他这些入学的学童

大大减短，岁之后他们就能够为青会像现代一样驳杂十八九州的建设，接受教育的时间也会如此，他们学的东西不正因为贡献自己的一份力量。