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生花的研究是平了,两小学水家本田生花都是针对刚才那倭国专瑕。如果说刚才那本田看无从数据上还是方程式上的研究成果就是大学水心的资料张纸上平,那纸上者相差得太多了。都是配合的那么完美讶,这的研究漏洞的,而且白山教授越里越惊
“好……地说了!”道。好,实在太好白山激动
一些宝贵的资料。,但的张龙虽然不上面肯定是知道纸上边面写的是什么在一是看到一项稳重的白山教授如此激动,
问道。这上龙还是忍不住好奇地“白教授,面是……?”张
的一些漏洞方程记录了刚才本田生花些更好的研究方法和“上面惊讶了!”白山回答道研究,而且还提出了一式,这实在太让人。
”平能比得上倭国人吗?“那水
“当然能在做研究呢?”,而且比刚那倭国人的研究高级太多了,这林书记是才不是还
成果吧!”进行研究啊龙连忙摇头这可能是他以前否定道:“林书记做医生时的一还那有时间现在是明珠的市,委书记,日理万机,些研究张
果林书记能继续诺贝尔生物奖肯定是他拿的!”“那太可惜了,如研究,恐怕
对!”“对……
该如何回答,林的意愿海现在已贝尔生物奖啊,这只是进入了国家领导经会去拿什么诺罢了。人的序列,他怎么张龙也不知道那些科学家纯真
个学生模样的人走了进来,请你准备吧!”,他对白山道:“这时候,一到你演讲了白教授,马上就
白山自己地把刚才捏在手里的后整理了一下。珍惜纸夹在文件夹里,然点了点头,他非常的衣服,慢慢地从后台走了出来
深入浅出地花了半个授更是学的新型研究成果的解了一些新成果之后.也是擅长的一个领域华夏甚为让那边的倭国专家白山借助着投影机,,而们一个个脸露佩服之讲解,在这方面也是白山教其中的翘楚,多小色。进行了显微外科时讲这侃侃道来,
白山教授演讲完毕时,的本田生就在大家以为话题一转,他笑着涉猎,我想请本田对倭国的代表团一方进行的一些新花教授白山教授却把下斧正一!”生花教授我院也有一些学说道:“刚才神木大成果的讲解,刚好
传递给了本田生花让与会的和倭国代表团那里,都感觉翻译把白山教授的话到非常惊讶,这白山教授是在挑战倭马上国人吗?所有人
本田生花站了究这样的界的前沿的,恐怕地对白山教授道:“我的研水平!”起来,他骄傲是走在了世你们医院还不能达到
研究和我们着道。“是吗?那!”白山教授笑我就让你见识一下你的的研究到底谁高谁低
完,他拿出了夹着林点,把稿纸文件夹,他开始慢悠悠说了出来。自己的观白山教授说上的东西地结合一些海刚才给他的稿纸的
心里非常气但时,下去生花刚开始听到白山愤,一点东西。实研究出现漏洞是慢慢地听,事说自己的上他确实忽略了本田教授,他心里暗暗吃惊
方面的专家都马上记录一些官员式,无论是华夏的代表是倭国起来。团还鸣,对于白山教学界的大专家,大学者方程与会的人除了大家的共以外都是医,白山教授的授提出了一些新的讲解很快就引起了研究方向和
论,新方法时的涉及,自己的本田生到白山提,他脑海里经元项目研究悉。当听阔然开朗的感觉神有一种出了新理面了十几年,对在一个级别上的。一边,他在微生物说的研究根本就不是花呆呆地站在研究对于白山所的方法和实验都非常熟于里
予以激来,给白山教授下演讲台的时候,下所有的专半白山教授花了家学者都纷纷站了起个小时,终于励的鼓掌。演讲出来。在他走把林海给的资料完全台
,非常了一躬,然后道:“白教授地佩服!”山教授深深教授的跟前,他向白多了!我非常惭愧地走到了白山的研究比我先进太本田生花非常,刚才我失礼了,你地鞠
把他打原子弹,把倭国打怕了力巨大的。两个威,打怕了,他就会臣倭国民族是一个非常你。当年m国就是用了服了只要崇尚强者的民族,服于你
并不是什么丢人的事情。在倭国向强者低头,
白山教授教授,这研究并不是下我的,只是一个研究了一多的人的,希望能把最新的,他对本生花道:“本田者交给我在台上演讲民。”研究公诸于世,造福更笑田
个研究者吗?”本地说道。能认识一下这花诚恳“那我田生
白山摇了摇头,他当道林海不会在这个场合上露面。愿意出面的,而然知的身份,也不适合且以林海现在
教授能为田真无,太抱,我国的保密制度的身份非常特殊,我歉了“本格,而且这个研究者非常严力。”
,他也地步的科学家,怕已经学家,会止一些意外神经元研究到这个了保护高端的科到一些国家为本田生花对其进行严密的保护,叹了一口气的发生。了解成为了华夏的国宝了。防能把生物
最“是的,那就麻烦白教授帮我向这研究者表高的敬意!”示
“好的,我会帮你转达的!”
散场。但是交流研讨小步的交流活动.便算是的附属医院的知道,虽然今,这初暂时告一段落。场中天华夏方面凭借着白山,到时候鹿死谁手,下了一场,但还不知道呢!等下白山教也纷纷午五时了教授的出交锋要到明天才会开始组的成员们都是真正的两国学术医生们色表现赢授下台,已经是下
大伍的后边,随着的在店共进晚餐意地跟在队这站到一家们有不少以前都是上大巴前去酒店,部队坐下去酒上几句也汇合在一起,是也能熟络地聊医院方砾的安排是随有过交流。起去倒。而林海却和倭国的专。这华夏很快这中倭研讨组便
行学习的的规定。,外.还有不少的年轻医交流,除了各方的是国际惯例之正式成员生加入了这个行列。他们大多都是这为培养年轻一代而设定这次的研讨年轻学者。这也研些研讨小组正式成员的讨会进等等,都是可以列席弟子
)(本章完