是人类的起点，也是人类的道路知识与书籍，头！，但永无尽
快速浏览。压下心头的喜悦，深吸一口气，方运望着这些高山，
推演，有修炼的过程，忆！圣的感悟，有异想天有战开，有斗的颜色各异，有众验，这些书籍的类型多种多经样，甚至还有完整的记
籍，最珍贵的书是书山之中记忆类书顶端。籍，每一本记忆类书籍都在各山的
觉，还有书籍主人当听觉记忆类书籍，就会视觉嗅觉味觉触成为书不仅是时的想法中书籍主人经阅读历的一切，。一段记忆籍主人，获得
法！内心深处潜意识的想的想法，还有不仅仅是表面
永远是罪恶与善良的纠人的内心，缠体。
恶人不生一缕善念。有从未有善人不生一缕恶念，也从未
哪怕半圣甚至亚圣都未赤裸地站把经验、感悟、想自己完记忆，让么，但若真正外放法开放在世间，必做到。，实在不算什完全全
书山之中，孔圣书山。最高的那一座，是
而在那座散发着白色光芒的书。书山的巅峰，有一本
那是孔圣的记忆之书。
也是人族唯一一本完记忆。中记录了孔圣一生的完整整的记忆之书，书
其他众圣也有记忆书籍甚至有些记忆，被刻意抹去。分数本，但都
生到全呈现他从，从他最唯有孔圣记忆之初的记死所有记忆书，完完全忆到圣陨前，不做一点更改。
中充满了景仰。，心山的那本神圣的记忆之书方运望着孔圣书
己做不到！自
圣祖方运清楚，自己现在做不到，有可能做到。也做不到，或许，等，才成亚圣后成就
但，后能够做到！信自己以方运相
“我现在要做的第一件凝聚书籍！”是以神念事，便百万本
方聚什么书籍。运心里想着，思索先凝
法籍。而过的念头，都可何知识、信息、想书山是最自由的，任以形成书甚至是一闪
若是毫无价值的盒子这种念头便如今天晚上要吃韭菜只不过，念头，比无法凝聚成书。
类不缺念头，不缺进一步的想法不缺更进一步的信人息，缺，甚至的是知识。
识很是一个苹，知识不能一蹴而就，真正的知果砸中脑袋。但是可能起源于一个异想天开的念头，或者
看着这作书山的伟大之处。些书籍，方运意识到，孔圣制
个以教后输出的过程新搜集、组织、，但本质上，这是一为学的伟大方法，也是就是一个重有效方人类已知的最凝聚书籍，看似简单整理、精炼最法。
方法，为学。“诲人不倦”和早在几千年前，儒家就”就是以教“教学相长发现了这种
谛之一，方看透书山的真运便开始凝聚自己的书籍。
体系分类，比如儒家等等等等。按照自身的类、兵类、哲学类、数学类、自己的知识运先对家类、思维习惯，方、小说类理类医家类、工家类、史家物
接着，再从每一的金字塔原分，直到分理来重新构体系。无可分，按照著名个大类再细分，不断细架自己的知识
这也是方运第一次理自身的彻底知识体系。整
每个节点都是一种分类方运的脑的不规数的知识节点，有无海中，浮现了一个巨大则三角形，上面或知识点。
颜方运心现念一动，每个节色。不同的点突然出
色，灰色的表则是只知道一的节示掌握黑色完全掌握这方面的知识近乎点，若是红色则表示点表示大部分，白不知道。
，大量的分类之间出随后，方运圣现各种细线。念动起来
有联系，绿线是两个节，红线带箭别但不同分类下……黑色实线是上下级的关是相同级头则是多个分类和知成了另一个知识点之间构成了新的知识系，黑色虚线识点组
快，便形方运的所有知识很识分类网。知成复杂的
，本的知识元素。在知识分类但无下网中，有许多末端，他们有上级节点乃是最基级节点，
这种末础，也是最庞大的端知识元素，无穷无尽，了知识网的基一部分。构成
端知识元素，都可以自成。每一个末一本书
年的时间能需要多方运构建完初了，不过几息便可完成。一步的知识点，轻轻松来说可口气，这对于普通人，但对自己来说
开始定义。接下来，方运思索许久，决定
下进行定义，让点到底是什么。部用自己的认知最上面的节点，到最自己的大脑更加清晰地知道每个定义每个节点，从面的节点，全知识
字典词典更加宏大！这项工程，比编写一本
知。遇到极大的障碍，因为自己并非无所不简单，但很快方运本以为这个过程很
不清，有的会和其他分类重点本身模糊个分类的子分类，有的自己能明白但无可以当作另一在定叠，有的完全义的过程中，有的知识法精确定义……
各种各样的晰反喜，因为这个过程是沉于如此冒出来，对发现哪里的不足。渣泛起，让自己更清多的困难，方运不忧问题
有不足，那就弥补！
有问题，那就解决！
改正！有缺点，那就
动，而不是诸一切解决问题，便可以迎刃而解！仅仅只想要有一颗寻找方法行解决问题的心并付只
样。如同方运心中充满大喜悦，刚刚见到书山一发现自身的问题，
方运开始努力定义，努力重新整理新。的知识体系努力改变，
这时间。十个月的书山个过程，足足用了
一心多用从不知识点，还不断翻阅查找书籍，经常同时一个知识点。这十同的角度来考虑单纯定义个月中，方运不仅仅
最终，基础的定义完成，方运松了口气。
心中清楚，自己并非无自己那方运么每一个定义，，不断迭代，的知识必然不断更新后有的会完全改变。点，有的改变一所不知，被改变，都可能会在日
道，那是一块木板都会被换掉每，最后没有必要，只需要知一艘更好的船！去在乎那到底是就如同忒修斯之船，不是忒修斯之船
运突然有点发蒙。的所有方知识节点后，定义完
义之后，便是解释加举因为，定例！
定义便是“形成可个节点进行明确的以直接作诗”是一个用于目标的战瞬时单体攻击战定义只是对一描述，比如，“锁定类末端知识元素，诗”。
，还要详细说明这个末后，还要举各种需要把知识节点锁定、瞬时、单体等清晰说明完毕，同时释攻击战诗这个大的关系，最各样的例子。端知识元素和其他解释说明，不需要解分类，但但是，如果进行