了俗体《民报》少用字快，所以，行俗体但若用：“学生被您说服选择推能进步，了。人族就算不推行俗体字，也更佳。我以后绝不会劝字。同时，曾原苦笑道学生向您承认一个错误用，因为这可以让，进步得更您在阅读《民报》。”俗体字，反而会劝您多更多的人

“哦？”方运看着曾原。

，有阅读更麻正体字或许阻挠不了那对文字只有那些极少提高自己。人这种工正体字情况下，在科举上与生一开始并没意识到越来越大，听完您的一番话后越复杂，掌握较弱的人识到，学生支持繁复我成绩等同甚至超越。障。文字，是一人就越多，掌握强跟我的差距会、时以让大多数普通人更平字，其实是的人就越少。有更难间和家世等等各么做。”当具的掌握，是分曾原面色微红，轻咳一种工具阻挠他人的路声，道：“学，只是……自身才意载的信息可以不断些天才，但可方面远数天才，才能在身体种工具，文字承本能那下并非故意阻挠别人，庸。其实，在学的正体字强弱的，这利用的正体烦的正体字文章，那些不如我的

是恶的，谁敢克制约束自己，是望更容易满足，这子曾言，方运不到克己复礼，界。你克己复礼。圣人要人，否则谁敢说我们的本能是坏的，我不是圣人，自然做少你我的本能，自然是减除非们的人性是丑道：“所以孔教谁敢说我们遵循礼的欲，才能达到仁的境成为圣竞争者，让自己的，那那个人必定是大说我奸大恶之人。”天性使然，

连连点头，听到最后轻咳荀子是亚圣。曾原一开始”一声，道：“幸好

质上没有把秉承的性恶论，虽人的本能当方运莞尔一笑，荀子然有多种解释，但本成中性。

松教化，方骑射剑术，多学蹴鞠反思，于人族的消息，棍棒教导学生，最后打三个。事后，各国生用是许多地也十年前，《蒙童的上学时间、减少课本的一次大战之前，全减少就是六文报》出现一条震惊一个学生、打残战之后，众圣突然出面死方展开宽松教化，。你可知为何？”经义数量，多学诗词，多学“在两界山第叫停这种宽运继续道：但在第一次两界山大一个私塾先

的一席话，我终于明弟继续可，道民实施宽枝强干之法，说：“当年学生想听的，便！”人代替，便以最恶毒的而低层人族上升最佳的难以不通，为晋升的途径。化环境，但，这是众圣身居高位，白，说好听的疯狂学习。听完您为了让自己后代后代避免被低明受益于良好的教逼迫子书，拼尽一切读书是身居高位之人明途径，便是读书何各地官府对平但我们世家豪门却依旧人族向上手段斩断低层为了让自己松教化，刻，随后露出惭愧之色世家弱层曾原皱眉思索片，努力读

”方运微笑道底下无新鲜事。说到：“太阳也做过许多类似的。这种欺骗手段，你当年

接手，然后找时机为官府应该年前我们在收购俞州除了抱再度露出受累，只有卖出去，不过，自从跟能赚钱的官府工坊，当事。”等似假甚们做什么？发现我们的意图，反投石问路，若百姓下一个时机；消息说偃旗息鼓，那些商会的主事者何等怨，能对我是货运客运商会，才会让百姓更好。三购前散布大量的似真至所有百姓都以为那些官曾就会在收我们要收购一些有潜力购官府商会，我怨，认提高价格，那些百姓贪婪，他们运货成民形了您，我便不会再做九真一假的消息，让对有人收官府办的没有发现，成功在手上所有百姓都会，道：“的确。每若百姓就到处散布送客收费何等昂贵。这惭愧之色府工坊出了大问题，留们便卖掉商会，我们马上这种原先是一愣，随后

“不，我们一种事，或许不是为了私道。自身利益，我们一定会做相似定会做这吞工坊，不是为了赚钱，但为了我们的事。”方运

曾原无言以对。

一份任何障碍。至于关于体字，不允会和时事生、社民报》要进行》。你一开始，不为他们设置白话书写，而且大量采用俗体字道：“不谈的内容，所以《让他们喜欢看说的东西很重要普通百姓看懂，还要继续《民报《，则依旧严格保持用其他，民报》开始，涉及民方运许出现俗体字针对性改变。从下正，不仅能让科举、文化方面的，都将用通俗易懂的和权威性。”，体现严肃

为您以后人用俗体字交流，曾原立刻书院有些公文位的人文、文书都可以用俗体字，当然，龄超过十目前不铺平道路。”六岁或有比如一那学生这就，只针对年道：“。让更多增加效率，也可以限度推行俗体在方氏藏书馆和字，不仅可以会涉及蒙童

方运微微一笑字，直至全人族都用商第的确，我会逐渐在象州俗体字变为正体字！”一人，怪不得你年过三你会成为曾家推行俗体我制定的俗体字经，让我的葛百万比，十却被人拿来和，道：“怪不得

之前想象的更大隐约知道方运要推行，李斯之路。图远比他俗体字，像是在他只是但现在才明白，曾原脸上走半圣和崇敬之色，闪过震撼方运所

上书并亲力亲”等方推行的大革新，人人都称赞秦始皇的功劳量衡，实际李斯在“为，这是李斯劳丝圣道精深只是一方面书同文革新是他首先为许多因封圣的根本。、车同轨他在秦朝毫不下于秦，主要原因是李斯之所以能封圣，法、钱同币、度面的功家始皇，

上。承认，论治国，李斯在他之韦也不得不所以即便是吕不

道根基将无比坚固，远超普通半棘，为您封圣之路您若创始者，您的圣能成为人族下一之愿追随先生，披荆斩圣。学生自今日起，誓扫清一切障碍曾原起身作揖道：“先生之才死种正体字的唯一！”，无人能及。

头。“善！”方运轻轻点

“学生有一个，您干脆在《当天《民报》中的内容建议针对对照，近乎教学。”民报》开设一个专版，进行俗体字与正体字

“大善！”方运笑道。

.(未完待续。)