话，台上，数学两人说这老师，已经讲了大半。

师忽然叫岳听风上去，让他给的时候，数学老路。后家讲一下他的解题思大剩下最两道大题

，我和几大家讲，来，你给不一样，究过了，起研步骤和思路和标准答案似乎更简洁易懂一些但是，显然你的讲。”你的解题个数学老师一“你这两道题有的一样有的

发展的话，搞不好会后要是专门成为一个他觉得这孩子，以学数老师对岳听风很看重，数学家。往数学方面

下面听着也岳听风没拒绝无聊。，反正上课的时候，在

，和前面选择题第1，只不过，标题上，选后的2题算是同一个类型的粉笔，道：“其实，这”关卡，但实质择题说的更直白，而最大题加了两个岳听风拿起两道题上没有什么变化。

据这题单，我们“选思路……”择题，更简可以先根来设定一下

风还是重新按，但岳听照他的方法，先了选虽然数学老切入。择题的解题步骤和题师已经讲给大家梳理过了前面的选择

的题的基本过程，明白这里面运用到明入深，先让大家浅白，解由到底是那些知识点。

大题。然后再解倒数第二道

来说，稍微复连续急转弯的山路，找这道题是会错。”杂一点，就好比是“切入点是一样的，方法其实也是一样，只准方向，基本上，就不相比选择题是前者是一条直路，但

上答的步骤，都写他写的比他在卷子更详细。岳听风将整个在黑板上，

这题的人，故布疑写完后岳听风道：“阵罢了。”什么难点，只是出道题，没

了一有难道最。点出的，他们一致三年级所有老师一块觉得这数学老师嘴角抽下，这题，可是他们

结果，到了岳听风嘴里啥水平。老师们都在，就成了没点点，有故布疑阵，其实没

师觉得，出。风知道，这题他又参与他绝对不能让岳听数学老

风解题的步骤头，奋下面的学生纷纷点算结果望着岳听风。来，原本有几个在偷偷讲话，的步骤都抄了出笔疾书，将岳听听着听着，全都崇拜的，包括验

那这种题，算是个学生问：“试常见类型吗？”有考

题里找到影子，平常本没有，后面的大题，我们，什么题会不常出，道，”但是，根据岳听风摇头的试卷，我觉偏的题注意归纳。型基：“不知才考几个类型，很难很就那出经常得，题也学习的时候都这次还不能说什么题会都能从前面的选择题或者填空试一次，现在

岳听风考试就：“大神就是大神，好厉害…不挂科诶…感觉，体育委员崇拜的望着。”我们班又大神在，

”科。，不挂同学点头：“信大神他

清清桑子，继续讲下一题。岳听风

题老是想卖在题目上下陷阱比上一题，其实难的出次，相了。”更简单一些，没什么太师大概就地方……这“这道题关子，功夫都用来

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