好吴老师本能道：“……好啊……”

他谈谈的，也尽量要闯祸是不们老师和家长于一会让他在学校不子不子还是好的，去之后会好好跟再见，关听会以为自己真的不好些鼓励，您知道的，有的共同引风学习这事儿，我回是成年人，需要的是我老师有时候也要多给他所有人都说他不好的怎样，孩时候，他夏安澜，但时候当导。”，孩伸出手：“那吴老师管希望

夏安澜握了一今天真是多谢夏先生您吴老师赶紧的建议下：“夏先生您说的导是我们作为老师的伸手和。”的方式有些不太，对孩子进行正确的引正确，以对后我会努力改正，职责，之前我对待听风

联起来长都是希望孩子能好见，有事您再系我回去了，再。”“哪里哪里，不管是您还是我们家，吴老师那我先

再见。”“好的，好的，

送到了办公楼的楼下，目送他离开夏安澜一直。吴老师将

的很不错啊，说话真邪归正了。了，很快就能改的好有水平，有他等人都走个继父好像真吴老师还在感慨，岳听风的这在，或许岳听风真的

……

了。上了车，夏安澜长长算是把这茬过来，哎哟，天哪，总松口气

难！做继父可真的比做市长

澜这心里多少是有点愧候，夏疚的。教师的时安忽悠人民

训都行，家自己之后怎么教可是，岳听风算了！但，在外的孩子啊，回去是他们再不好，那人面前，还是

……

后他越想那里不越觉得回到办公小时，吴老师慢慢冷室，过了半个静下来，然对。

，停止备课。他放下钢笔

“诶，我怎么觉得不对啊？”

习好跟谈，让他多恶劣，是他谈本意是要好他叫岳听风知道岳听风在学校的学的继父过来，要他来挨训的。成绩和日常行为有

夏先生这可怎么反倒像是领导来莅临检，结果并不是，查的？

引导，而他自己位夏先生的谈话，报完了，还需要让汇领导给批示一番。在汇报工作一样中，一直都是对方再他跟那全像也非常的配合，完个下属最重要的是，在

像送领导一样，亲自送他离开。到楼下，再目送他最后，他还

这一点都不正常好吗？

，到最后，夏安优秀，甚至比同你怎么说，最后，他都要好。澜能将他的观点给龄的孩子都好，特别风的情况，不管说他扭转过来，反正不管会让你觉得，他们家崽任何一个方面不好再说关于岳听儿非常

子了？感觉自的，连自己是谁都，他是不是老师沉思业骗这完全不正常啊，吴不知道了！是遇到专己好像被从头到尾忽悠被洗脑了，还

好好回想一下之前跟夏不行，他得安澜到底都说了些什么。

遍，一遍不行，吴老师拿出岳听风的成绩单，再反复看几遍。仔仔细细的看一

，似乎对的啊，这小子的成绩继父说的好像也是“哎呀，岳听风这个控制好的！”老师自言自语道：都像是最后，吴