们先把时间往回拨一拨。让我
1.9.2.是周一，这一届的新生很症的患者不，当然，高年，谁也开级的学生也不怎分国界。第二天就要上地，入学上课这种事么开心不起来的，假期综合不幸心，开学就课
和神奇动物保护五门课中选择两门，、占卜三一门进修。择前三门中选一门，后两门中选择选修课程了，学生们要课、算从麻瓜研究课是从更准确点，从这个学期开始就有年级的学生术占卜课、古代魔文
三节课和后两节的时间是选修一致的。课，不分学院，选修课程一周两节在同一个班上，前同一门课的学生都课上课
但他最终还趣，其实康纳也想过把是放弃兴所有的课都选了，了，他没有感他对所有的知识都很那么多的精力。
性，比说麻瓜研究课，那如康纳选课时着重ass掉了它。是给很少接触麻瓜世界的巫师准备的，康纳第一个就p参考的是实用
至于别课程的选择上曾经咨的课程，康尔.特里纳就选修多——他问西比。劳妮教授是不是一个神询过邓布利棍
告诉他，特里劳妮拥有先知的血脉，但她赋”并邓布利多则的“天怎么好。不
纳很不巧并没有所以人看不到的东西不具的【视域】这种能的魔法灵光看出康备【视域】，选来），人用，而能看到纳选修这门的学问，如果本人力是十分罕见的，而占卜是一门很吃天赋修这门课并没有什么邓布利多课。天赋（这能通过一个这种并不建议康普通
下了算术占卜。于是课程三选一中，康纳便只剩
课——物保护和古代魔文。至于另外两门神奇动，康纳选了古代魔文
就是多了一个可以和偏向于古代魔文。课也而已，对于物保【康·禁林霸主·纳】他还是更神奇动物亲来说，这种机会多记的知识，上神的是，所以相比之下机会密接触的护课基本都是些博闻强奇动
得可往了算的只有十三个人..室（罗杰选了占卜课一，下午则是二选一，五.），选这门三年级周一早上一节课就是选修课三选怜，康纳这一届有课的学生少术占卜课教十个早上康纳独自前同学，选修了这门课第
不少熟人米丽。丝还有艾，比如双胞胎、塞德里克、爱丽但康纳还是看到了
向走去，一个音制止了他。康纳正想向双胞胎听起来古板严肃的声的方
在一起。”“请和自己学院的同学坐
着什么巫正在伏案撰写维克多，业于康纳转算术占卜课的头看向讲克劳学院。教授，是一位在算术占的女拉文年女巫，毕，她是塞蒂玛·台，一位面容刻板卜学上非常专业的中
纳闻向，坐到了艾言只米丽身边，爱丽康像又有小情绪了。个方热的目光，她好丝朝这边投来炽好转身换了
心地和康纳打招呼。“嗨，康纳。”艾米丽开
我不知道你也选了这门，她还说没决定好来着记得昨晚开学晚宴“嗨，艾米丽，的时候。课。”康纳
维教授确定了课脸说表。”艾米丽微红着昨晚才和弗立“嗯~我我也想”道后放：“本来选占卜课的，但听了佩内洛的意见弃了...
口袋里拿出了课本放下了羽毛笔。康纳点点头，从，此时人来得也差不多授了，讲台上的维克多教
纳想起了麦格教授：现不少杰出的人物，当然，也圈下面的众人，她严克多教授扫视了一让康可能会没有...”维看来这一届的学生里会“十三个人...出肃的表情
一门严谨的学科，和那些装神弄鬼的占卜不一的深奥...”，它非常你们，算术占卜学是卜是有迹可循的高深样，算术占“我是你们算术占卜课魔法多，在开始上的教授，塞蒂码.维克课之前，我必须告诉
接触到魔纹的概念就会明白。”，话，那么经过这一年的尼文这门课的，都是如果“你们将会在这深切的你们还选修了古代如还是数字——无论是图形、文字期的魔咒课上们会对魔法有更有【魔力】的个学认知，然后你们学习，你拥
未来。”.纹与我它能够为我们预ሦ们法术的施放密切测相关，魔法文字拥有沟体现在很多地方，魔“这种【魔力】通世界的力量，而数字
，如果你们想要的第的精力，今天点了点头：“这门课程很难，非常难学上有所收获，那么讲，她满意地维克多教你们必须要投入更多正的【占卜】授见学生们都在认真听课，我一节会教你们什么是真...”在算术占卜
......
是怎么做出来的，他也明白了活至少康纳是这么认为的点地图算术占卜课很有字占卜魔法！了，里面用到的正是数趣，
活点听了下能的知识，这是康纳份【活点禁林地的…相信随着自己学习不了多久他也康纳图】，除此之外，午的课程后发现尼文做出一深入，用的功能，还用到了古代如地图上的保密
个人，虽然看起来很多教室里有二十几选一的选修课，这次都神奇动物了。级的学生已经有一半，她们四修年下午，跑去选，不过听佩内洛说康纳去上二
有文是霍格沃兹最难的古选修课，没如尼之一。代
很喜欢说劳，是个显得很是高兴：如尼文教，也是毕业于拉文克古代人选修授，她也是一位女巫，她看到有这么多了自己的课，教的教授，上课时芭斯谢达·巴布林，是
程的不懂古代如尼文，，是的，非常奇妙！我课程，相信我，相信“我是芭斯谢不得不强调这一们的如如尼文这别人耻笑的！”达·巴布林，是你会后悔选择了这点，古代如尼文与我们巫师的门我！你们以后绝对不门课丝毫作为一名巫师选修了古代起源息息相关，，却尼文同学们，古代如尼文非常奇妙，首先很高兴是会教授如果你
位同学会使用基础你们就会概念，到那个时候！我问个问题，有哪多么的重要今年，在你们的魔咒明白，如尼元素魔法吗？课上，会接触到魔纹的“…文是”
在等康纳举手回答回答问题拿分这种无用问题（习惯了），但康举手回答。法，一时间也不敢功他都懒得做了纳时间这个魔师都道今年是必然没有举手，他们一自己到底是不是也怀疑起真的会，而别的小巫康纳没出声，他知拿不到学院杯的，所以
“天哪！你们该不会年级的学生也能学？不会吧？不会吧？！没人会吧？！了！不会真”素魔法吧聪明年级的学生点的一焰熊熊】！你们可是三的没有人会使用元会【烈
其实一般的小巫师不去手舞足蹈的样子，是什巴布林教授夸张地说教授显然这么认为…么奇怪的事情，但这位了解的话不着，，不会元素魔法并不
声，手。举起了好无奈地只康纳见没人出
先生，来为同学们“很好，很好，莱克展哪一种都行。”素魔法，随便示一下元
位，他有。这正是基础火焰魔纹咒，一团火焰就出点像“㪀”的模样—成了理解教授的意图，他来挥动魔杖决定一步到团火焰仿佛有自己—站起身的意识一般，变成一条，没有念现在魔杖顶端，然后这在空中飞舞了一下后摆手指粗细的火蛇，康纳大概大概一个
...”这个魔法借我一下加五分！看这个美丽你的克先生“噢，！很好！力操控！拉文克劳的符号！莱非常好！完美的魔
！”道着说着，她挥动文字，说表火焰的如尼独立的、自成一这个火焰体的魔纹就文字！一个完整的、魔杖，悬停在空中是代前，她用手虚托这：“看！同学们，这巴布林教授激动的“㪀”飘到了她身
个魔法，古代如尼文是拥“每一个如尼课程的目，就文都可能代表着一些如尼文字？”文字！而我们这门去理解、学习和研究这有魔力的的，就是
够爱上这门“的最深奥课尼文对如直是我们巫师研究的学问之一，我希望同学们能！”程，爱上如尼文，爱上魔法字的研究一
“那.这节课，我们先和同么.”尼文字，同学译学们介绍一下到第233页.的33个如们翻开课本已知的，已经破