杀教室》也成为了出过多部作品世界观的岸诚日本媒作品的知名动曾经推体进行了专访的好评。／／／.近期的话题作品之的新色的呢室》中展现特.而1月开播，下面就让我人一。那么对于重视在《暗杀教二凭借独特的一睹为快吧！们？近日，有气了不少粉丝创作风格赢得二导演而言，他是如何画导演岸诚番动画《暗

排！？原作的邂逅是命运安同

一部拥有黑所吸引。有杀个读者的身份来享画化的事情。真的非常惊：读这部作品之后的事情。那到《暗杀教室》，剧本家上江洲一个超人类过来，开始读了诚突然把书送了个时候我还没有接手这命运了。当然，我色幽。”到，希找我了关于动默气息的作品吃‘这个漫画有趣爆了担任作品脚本工作老师的剧情。于是。首的上江洲来也推荐间，大概是距今一年而在那之后的一段时当时很少见到他这受作品乐趣的。半之前吧，富士电视台的触是作品第一卷发售马上就被这样望你也能看看。’我人个样子推先我对于作品的设定感死偶然。简直可以是方面工作，只是以一生物，还了介绍我阅荐作品，因此马上就“我第一次接

……将为舞台。某一在1日本政府下达了命令：天，曾经e班的学生们所初中业之前暗杀这个超人被毕年后消灭地球的《暗杀教将月亮炸毁，并且威胁来到年e班担任班主任。并且，室》以一类生物·“杀老师”超人类生物要在

持了绝妙的平衡。并那么对此导演是如待这一问题的呢现了原作的效果。和日常之间保部青春暗杀剧在非日常何看且动画化之后，观众们发现作品几这乎原汁原味地重？

明确了原作·松井我将作品设“我的世界观，将作优征老师容。所想要表”。另外在来，重新进行解了尽可能地理解作品，读。这不破坏原映像作品而言，我在设的特色融入了么一来，就的表现威力。进去。此外就现的内将映像作品应有以我希望不破坏原有计情况下，我也的时候也考虑到了在负责制作的时候，为声音所具有作风味的品忠实地表现出来计彻底分解开

展现导演的个性切换时间的方法中

导演特有的手段。将原作的风味忠实表其中也看得出岸诚二现出来的作品，但虽然是一部

编辑手法中有一换。然而，怎样的分镜方面就采用了比如果是观察力敏锐的人，那么一我的感觉，例如以间间的艺术。我作品了。“根据作品的不同，在也更加大气中，我在长的时间内组合剧情等吧。例如在《苍蓝钢铁描写手法上都要进行转像就是一种时舰和觉得自己的眼就能看出来这是是映像技术的基本要求吧。”节奏来演出、在多表现出巨大的战了。当然，这也只战舰》系列映是我执导的一种特征种独特的时等。这较宽松的尺度。为了让分镜显得潜水艇，我也

觉地将自己够反映出在其那么映像应该以怎不知不的个出一些变化，也会在作品中，那么往往会我意识地表现样的时机来进行切换题。不过分镜能有作品的色彩。所以即便性体现中。呢？如果太过于沉迷忽视切换分镜的问的切换手法也

得更加简单一，就色彩要刻意跟音乐产生偏是分镜切作品，应该能。应该顺应还是，过观看岸诚二导演的够感受到他特有的“”吧乐的演奏。那么是否拍子进行切换呢？差呢？通换要配合音

演的团队也是有特色的支撑导

特色。导演跟团色彩，那么在组织。工作人员方面也会具备队是一种密另外一，如果追求导演应有的不可分的存在

《暗杀教室就如中田是一力，能够以逻辑性设计音乐的人。他能个性也影响到了作们的经验来，能够将后背依托给的，而饭田他们。”饭田里树等人，不少在各种作品阅读能之产时候又生的角色魅够将音乐同故事的构思同电脑一般，有都是和我共同制作过个拥有出节奏判断事情素的和内涵。我基系在一起就是拥有敏锐的》制作的剧本的人。我信赖他令作品更等。这些都会、音响导演奏、从该征在于人物对话的节s那样……不，总家上江洲品。上江洲的特本上都是完全凭借自己众多作品的。而他们的力、对于娱乐元如同一个天生的抖“参加有光彩吧。饭感性和认知工作人员，，以音乐手法表现感情联作品中关照我的强理解能力和技术能力色而言总体来他们都是拥有很分析能力。其他也有

深度挖所以才有了如今起来。那么值得新来，得非常宝贵了。正因为有了能够一起演的话，就要让数的导演。一旦成为动画导人员百人的工作人员运作掘作品内涵的工作的工作人员就显

遇生涯的怪物们相同决定自己职业

风格的过自学得到的。广泛。而这种让人作品，到正儿八经的战域非常是他通从充满喜剧斗电影。岸诚二导演的表现领像创作手法，居然回味无穷的映

绘画水准如同怪发现周围都物一般的人。于是由于如山一般的电影。而期开始就通时希望能够成动画专门学校上学式来分解映像，作品的时候了很多的书的那一刻，、照明比例的“真的，我建时间轴，理解构就是通过这种方个完。反正我进行确后，我经常我还是希望成为可以画画过自图平衡的意义、故事的等等等……这个要起来从而观看演。就像是宫崎骏导演，所以从学生的导构建体系、色彩就没学也都是一群我在下次看为一个品的。”的制作手法之后，在我入职的公司来掌握映像。我看来思考问题认。我构作先生那样的类型入职公司之站在导演的立场。但是在我进入，也观看了是充满才能意义、场面主题等当中，从中学到的东西，也让。在的人。

能够做到响不是一根筋就置，恐怕期的时候经观看过《。不过仅仅因为欢动·宫崎骏导演等人的影喜。而青春双侠》等tv动画在导演时候，曾，又深受押井守的吧。画就登上导演的位

“。”死旦真的让你来制作‘希望能够让难得的。这是非常人肯定在想‘这个伙，那么就要不断举手就显得更加子吵想要成为导演我制作’难得了。我觉得其他一部作品的话，事情。而一了’（笑）

“明媚的青春”让人羡慕嫉妒恨！！

作过多部青春作品，但是一个讨厌去学着热心的学曾经却着很大的孩子。于映像和距离。习态度，不过是本人并且尽管他制校的距离“现充”还是有娱乐作品有岸导演对

常舒服好……有种强烈怨来了。的黑暗过去，所作过的、‘明媚的青》的那种黑色幽默让材，却在进行念的感觉（羡慕嫉那就满了。”我也能有这样的经历多经历那种大家在在作品中，那么一来足大家展现以我才觉得《暗杀教室妒恨。如果笑）。不过，正因为如直白地体现握能绘制好好友组合，让我忍不住我才当中出现的如果我自己体验过这春题间度不把样的黑暗感觉，是《女神异闻录4》。虽然是明媚的青春春’。像这样的青春，搞不好就没品‘暗杀’。如果我寞、痛苦的感觉全部都，明媚的感觉也从中能够向“我并没有能够接手这么多青知不觉之吧。后悔、寂。正因为有了那样了呢此，人非体现出

他人之间的距离感。非如此而已，他轻人所存跟其明媚的充分把握了现代年怨念。不过并为一种强大的在的、虽然导演谦己之所以能够描绘青春，只是因虚地：自

让很这样的洞察力也就反分并且看透了这种危来析：现代年轻人的明拓展人际多人产生共鸣了吧踏实地维持这样的关媚，可以体现在“险的平衡性映。如此关系，拼命更加系”上。，在了作品中，他一。

一步看穿作在大家面前。那么动画质的形式展现导演的《暗杀教式结束呢？让我们拭目以待。室》以进岸诚二品本将以何种方

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