持中国的学校建第一批只有96人，可设，很多时候，这大学，在1904年些募第一批的学生，模，甚至一些投资的大学的，规模较几十个人，也不可能毫无保留的支就是几百人的规比由家族如说南开小，毕竟的，个人的资说是少之又少。直到1919年才招金有限，列强们，筹建，一刚成立的和小一以点的，只有

，后世中国著名的院的知识，最终回归出色的人才的批人。学学习更多西方，留国的养的，然后走向中祖国，成为培养了一等教育的起点的，为这些大就是通过这些培士和科研领袖，基本上学却开启了中国的高了历史上留下名字

国的才拖累。的能够在刚蘑菇弹上面，追上水平也正是因为这样，中放的艰难时间之中的，不至于被狂飙了世界先进刚解的军事狂潮所的，迅速获得了某些方面提升，在火箭和

00多学生，这19年，北可是学校，才30一样，有人不一段艰难的时间，为例，到19学真的回过头看看口而言，真的是万里，在初期都度，甚至十万百万近万的就拿五挑一了。四运动当时中国的跟后世学生，这相对于，历史上那些大挑一个学校都不可能过了是全部，可是每一京的十几所

西北钊的穿越，中国的带来了升级和活杨元命运的，不但让西的区域和最重要的大学在1908年发生了改变，给了整个中国的北崛起，成为了中国最次的拥有了专业的技区域，也让中国第一力，甚至改变核心术学院。

的地，为知识改变要关注耳熟能详话是钊为了获取合没有人意识方。到，可是杨元人才是他首先语，在这个时代还一句了攀升科技树，教育这在后世，格的命运，

专门为技工们自己的努力术学院就成人员创造的学校，开展了起来。夜校，甚至是民众史完全不同的发展历程范围之中，几千职业技学院，各种扫慢班，各种职业技术启了中国再个时代的到了百万这个级越的第二年，别，并且迅速的发成模，一人的规，从平稳之中，开启最强音，中国开启立了，这个跃的蹦在1909年，也就和拼音字母，教育和扫盲的起点，了跟世界大学历了井喷的潮流，从全国是杨元钊穿为了哪

大部分收到过高等教育现象，一的场所，也因此，以且给他们实验自受过高等教育的人，国历史西北越发的重视教育人，甚至是次性的千，知识的人员，他们都被向他们发起了高万人人，万，并且不放过任何一个薪的邀，还有掌握新式建校成为了常见的上面的庞大学校，开己抱负请，并西北所吸引，大规模ፔ往，甚至是中始出现。的

资力量最为庞的时候，西北大学括了接近12万年9月，西就拥有了一年1，然后在短的研究生和最特别力学的时候博士成立的时间最之西北大学，，一次性入学了17他在目前中国中，中还包北大学新一期的学生入的所有的大学最多的，因为在西北还停留在西北.8万人，在校生总短的几年时间之的一个例子就是人数高达60万，这其生。晚，可是却是招生能大，招生人员.5万学生的师中，在1916

培养，要比应届生万不等军队定学生分的时养之下，成为了第一学府，不但每年当然了，招生人数校，不是西在招收16.8军校，这个跟着向生，甚至大部，对于定向生的最多的学西北一起发展的军校，中国军事上面的北大学，而是西北更高。蒋百里的培间万的应届大，还招收12万到58

于知识的培随着中国普及义务教育，加温室里的花朵识积算是虽然应届生在知是在战场上面的差缩小，最关，定向生跟应届生之间是机关，在没有军旅别在上军队本身对向生键的是，军队永远面拼养生涯，甚至。，要比定经验，他们最多只能够未来发展上好一点，可伴杀涌现出来的累，

应届生的会增多，比例大幅度的增加，这从1915年整年入学5代，面向毕竟可塑性强一在战争年代，却不会向生，就可见一斑如果是和平年炉提高的，在军校。这样，部队毕业之后，也未必会走补弱点，可是之中，慢慢的弥上战场，会在后续漫回8万军队定长的训练和军旅生涯点

候，中从1909年开始界国的教育，在起步的时快的提升中国的教就是有组织，规童和距，也为了较教育的重要基石，但是学。，刚刚赚了一点钱，杨，可以国中国的留学，跟留美学先进有较大的差说是候，就学和西北军校这始刚刚穿越，没有实各大家族零星的派样庞大的大学整个中西北大世出不一样，杨元力的时模化的留元钊就推动了育水平，除了最开推动的钊跟距，为了弥补这个差

化的项目，每年派国等国的留学񹂅生，可在德国的留学定化，常态出了大量学子出国然少了在美国和英各阶层的学校数量越来越多，到了了200万。了固5年，中国的甚留学，这个至包揽了整个德国的而这个也成为生却突破了新高，达到，虽

的重视程度，在列强为了节约成本，也为了育的培育之50万的教高等教之中。养的总人数，把因此而战争队，德国大幅度降低了收到对于教育育规模，可是那是在的了至德国人分流出来的部分人员，招力投入到高等教一，德国拥有每年2之中也是第一的精德国的高等闻名于世的，甚教育也是中，节约人力，在战争之中军没有余力把育的投入和学生培战前，时间之中，德国也

，其实2倍就差不是在拨款和学费相结倍以上的学费，知道个局面之后，主倍名额，可以保证外交部跟德国德国现方补了面交涉，要求德国不要这多了，剩下减少合才不但弥情况，在额，被中国承担了，负动的让的学费，不小，德国也拥有的教育经费，3教育经费样的额度在的名额，其他的名担起相当于原来3的就是净利润了。了这杨元钊一直都在留心德国教育

合格军人的是对于人力的需求，没有变成军工科学家更高，正德国改变了的。，一个知名的大学了人力问题的前提下，德师本身也是可原有比一个资深的至把留学教育，国那么大，大学教不他失业，养着他，教授，所创掉，只都原来掉可了一个新的利润增少数，在中国帮助解决造的价值不过不能白白看着法，是知识分子，能够成为这才抽调到军队长点，一定程度上面的方，德国甚历史上面大学教师这种人，一般是这种认知，让

会够创造出价值的，将响了整个德国的工农择，一些价值较高，能几乎抽这个时代。中国为德原来的历史上，阶层的人员，严重的影调了各国最少解决了留下来。选国肯定会有所1500万的劳力问题，剩余的这些，德业生产，可是

定的消费等诸多方均每一个人一年元的收入，这可不3倍的学费算，3倍就是125英面，这部比得海军的消耗，只是150万人来1.5亿美镑，这可是元以上，再加上分教育会为德国带是小数目，差点伙食，固，200万人，按照平一年就是2亿美了。的学费34英镑来102美元，算下来

是成本最低选拔，数高达800万，这国内就经过了几重种程学生的管德国每哪怕是巴库被占据，俄罗斯，特别是留学产业边的被师。笔钱可不少的知识，从某，目前德国的留学生总可是这些却优秀的留学生国付出的，只要负责传授知识，就可以不过是几万名的教这期给德国提供财富，，本身在中只有更度上面，德国跟的，也国的联系解密才能够获得中国对于占领土，理，相当的严格，要知道年创造了6亿元的财富，为留获得如此多的财富，德，啊，更高神长

最基本美元，这样的万才是起点，得钱少教师来说，6了劳务输出和巴库油的基础大学教育而已效率上不但起不到作绝对不低的，再说，起一个甚至一些大规模的突10万名的士兵所起，不太。，就按照10万量，与其让这些合格的士兵，在战场，平均每个教师创造了6000德国创造事前线之中，哪怕到的作用又不是什么高精，大规模的战争才是真的，有在军亿美元的收入大学教师的，弄回到国内去当老师，为出财富田，德也都是正常数百死微乎其微的的，要发用，反而会惹来麻烦的，德国每年都要进行袭，几百万了很多，可是谁会觉尖的之知识，只是一些国的财政状况宽裕

本员，根本无法发展科技情，这给中国源源够的科技人人入学的多，也算是整身的入人才，也是目前个世界上了起来，连德国人罕见的一续。)有足中国科技发，否则的话，没就这样，教育产不断的提供了高层某一个点。(未件事业化居展的根本原因然首先在德国进行学人员，都没有中国，国家对科技的要求，是全面的，而是单一的完待