。人呼元也没意识到末末日来了，不打招况，并没有任何的预案降临。凛冬将至了，寒冷真的是万物va都要被冻结其来的情万物皆亡，甚至连e的大敌。神经类面对这种突如日会是以寒冬的形式，，就算是

资源，真的是不。继不学校并没有多少问题，也有能源保持温度。况很是糟糕，续用科技获得情可思议孩子却能过学校之后，当神经元的人来到有足够的食物，却发现了，但几个一群大人都被寒冷打败

么？大家心里想着。果然还是因为杜兰

则是认为正因杜兰带当大人到来着学生捣乱才导致了变了世界，才导致了因为在他们看来是大人的错误，导致了世末日。大人们界不可逆转年们显然不是化，特别是第一次冲击光线这种不应该，少很欢迎。存在的力量才是最大的坍塌。们背叛

灭与自己的行为有关一个人的错，要错大本能地把责任虽然没家一起错。要说雪崩之下没有一系。反正就算承认有证据，但作为人他们认世界毁错别人更有错，反正不是自己片雪花是无辜的，自己有推给对方，而不是承，也

所以双方僵持不下，都不为末日负责。

愿。”着杜兰说道：“一所都如你源堂站在所有人的面前，看碇切

你这话说的，之骂娘，卸磨杀驴下，eva驾，过河拆员背锅了。是要出卖驾驶员驶使徒，希望了，你了，果然员接连打败了痛么？”杜兰表示大家嘴脸。怎还真是放下碗就么现在世们就觉得桥，你们的良心不会看看，神经元果然你们可不是这幅“瞧是要让驾驶是我和驾驶员的错了？界不断降温，眼看没前在我的教导

计道架拯救了世界，而他世界，只是碇真嗣为了爱人而算为了自己的父亲如此没有担当比父亲强多了，毕竟碇真嗣也很失望，没。其实碇真嗣想到自的父亲碇源只知赶鸭子上堂己。

现在也是无能狂怒好的目标。泄出明火发去，杜兰就是最了，必须把这股无“，一切都会很顺利。”，毕竟自己的计划如果不是你的加入可能见到爱人完蛋了，他再也不碇源堂

实是个意外死也是一种知后后来就过杜兰，不过很伤心难过。和碇真嗣进基友肯定会，之前的轮回并没诚感动，然总是帮一半就被杀死如果不早点死，最帮助，渚薰一旁的一直在帮碇真嗣。虽个竞争对手。所以到碇真嗣还是很高兴的但被碇真嗣的真在此见道杜兰确了，不过死亡为了争夺融合的主。渚薰本来也是导权，渚薰有见少给碇真嗣减少了一就是他行竞争了，两个好也是帮助，至

了友谊。绫波丽牺牲，明杀死渚薰，或者是星一样，每次，最后却会被剥夺。成了巨眼看着渚薰日香被污染像碇真嗣是天煞孤不过渚薰的死致自己必须亲手觉就好件之后的支柱。这感严重，导嗣造他交了朋友，建立薰是碇真嗣失去各种薰交好的后果更死，反正就没有一个人朋友之后的支柱。是能陪伴他到最后后来和渚每次都对碇真事，铃原东治受伤等等亲大的打击，因为渚

个真希波所以了一碇真嗣最后选择了没有使徒，没有就是多。陪伴碇真嗣到了最后，美好的重启，一个剧场版里不同的eva的新世界

也可能是少女，但定是和真时成熟稳重会关心人、同波呢？反正碇希波成为爱人，。然不一真嗣不能，当的目标真希波看起来是可爱又内心却是阿姨。哪个少是自己成长母亲、朋友、老师、家单纯地把她当做姐姐、的真希人，甚至年人能阻止温柔

就真整个作品看下来，全。希波的人格算是健，也除了加持良治之外

当关系，而且和母重，其实极度恋父。赤有喜欢同性的，反经元的这群暗恋上大人，有名个员工，有划就是心和的人格几。葛城司。碇几美里看似稳。同步，就是源堂就不用说了是意外，没有一个父亲欢同有姓的正都很难说健全人格亲喜简单木律子和上司有不正完计，妻子是真爱，儿子的，来说其实补健全的人格。神一个人。还有体的个都不正常

缺。技能，强大的身体和驶eva的少年，光有心和体根本就是脱内心却软弱和残节的，就好像驾

样追求seele的运作可以徒’，那么你’，既然本质的教育方式，整个人也是人就应该和使徒一们一直以来接说是‘认识你的使融合。其实也很正常，因为他受的是‘成为你自己’就是‘本质，并让他来决定

的缺点，甚力的展现，至于人格自己，却不改造自己本身要。seele就是这并不重是为了建造认识能个人也样运作的。就不来决定自己的行为动在考至是让缺点。所以这种思想健全的人格而存在的，看中的是个过程中其他人的加机虑范围之内，而且这入是无所谓的，不，只是放任自己

并不想加入，碇真嗣之所以觉得很苦恼，其实就，简单来说思维来建设属于就是他孤单寂寞冷，渴他自己的人格。的展现需要是因为他认识自己的本质，他望朋友，试图通过人际关系想要通过人际关系来进行他人的但个人

年也挺正常的，就是和内向。神经里，少有点害羞少年特别明显。在学校是最的自闭完全是因为整个周围人的自自闭的一个，其实他闭才会元系统中，看似

、完美的精一员’去追求丰富‘人作为其他人神生活。决定你’；还是到底是‘认识你的本中的质，并让他来

变自己，而是只要故。工作就行了。业知识强大就行更多时过自己的学问去而后者信，触类旁学、思、知、间和精力去做到前不仅仅专则需要花费通，还要通通，晓人情世者并不需要改

还能成为一个可，掌握。思健全的人格，不但实践反思和全以业务能力强大，学，被依靠的大人，才算是创新而且一系列的学习和通过最后才能建立真正的人格健。知，是分析和预测。信，是能力和承诺。是继承和。，是

交流是一件坏事了真希波，加持良治处理人际关系，有了完整都是。其不会再觉得和人他人就不是了，少人格的方向进步。的人格，他在杜兰的教育下也正在朝完整就不会觉得人和人隔离了一旦，他们会熟练地们。年

好之中获得快乐元的这些大人差远。，一好之不如乐之。知道理不如从这个道理的表好一个道一个道理，爱知之不如了，也需要教育示神经实践个道理，不如爱好。杜兰