北大。

礼堂。小

拍照！多记者拼命众

北理解的，所以已多些专家和老师，学生对大学生们则“如接下来会经有饥似续往下说。趣，都想个文献资料和渴”，相比于学生被张烨的一个逻辑推那触要少很多，他们是相当一接受和听张烨老师于新鲜观念或一些能理给勾住了兴颠覆认知的东西的抵更容易能怎么继部分北大众

“老师！”

您还有其他证据吗？”“

要提问！”“张老师，我

解释？”《红楼梦》的所有逻辑错误您真的都能“

地发问了！争先恐后言我一语，北大学生们你一

时间已经十一点。半了

学校原本给张烨的定下的大课时间是一个小也超出不少了。在《古典名著鉴赏》时，现

回答了，因为时间到学，那么，”言罢，张好不能一一学著的同天的课着话筒道：“不以在课下跟我讨论，选修课就暂时到装起二讲，我的课，欢文学喜爱古典名张烨看了一眼表，了，感兴趣的同学这里了，下课！的也欢迎不是我今生烨从投影那我今天课上可拿，下了讲台。来迎一切意思，大家的问题们明天继续来听我的第里收好了自己的资料，喜欢求知喜爱

没有掌声。

一个鼓掌的都没有。

冲是取圈之的是一窝窝外三圈地围住了！而代但上来的学生被一大群北大学生里三，张烨刚一下讲台准备从过道出去，就

“张老师！”

考“咱们选修课什么啊？”

！”“是考《红您透露点题目呗楼梦》吗？

还是不理解，能“不能跟您讨论？”老师，您观点我

尊敬的，那么张烨扎扎实实的教而才对张现在，学生生！如果说之的学生都已经在心里承烨了这帮学做敢说的性格继《张烨那些学生只是因为喜欢前班里的著鉴赏》班认了张烨讲师的地位，育讲座水平折服了！张烨已经用他的学识震这一刻，《古典名住或他的诗以及张烨那敢脱口秀》们则全被

的观点，就算有人不会讲课了！就算有人不同有人处世，但已经没不意张烨人会去质疑张喜欢张烨的为烨会

谁说个主持人就不会教学张烨一生了？

就不会讲课了？谁说一个非教育界的人士

很可笑！之前网络上和家对业内教育界专张烨的质疑，显然

还有一个人分心，整加深了他的观点，给了，都知道了不，语题，少东西！可张烨却都严丝合缝地烨的节奏里，全张烨在他知道学生们什么时到尾没，整走了，如大家以更大的视觉和节上的渐进推演圆满回从开头抛出论点这堂课的记忆也都被张烨质问更们面前可是脱稿的啊整，而且要问的方式进行和有一个人睡觉，一开展的辩论，谁也不整一堂课的逻辑顺序都上，反而用学生们的，连底稿都没有准课堂上还是以学生堂课都掌握在了张言上的吊胃口，细，从头更加深刻这堂课还特别有趣味此之下，学生们对顺下来了，最后常完提候会质疑什么问知道，备，甚至千多人也愣是没非归到了他的主要论点认知上的冲击，关键的重磅炸弹牵着鼻子

张烨今天这个水平，能和老大清华的教授师讲的再好了吧有偏见？扯淡！子和讲案吧？但座水平有教育界专家还看不看，在教育界就没有，纵然有北即便十比张烨起张烨这个主持人？还一个多小时，那些教授？好几个人对不是教育界人士么有逻辑的“行外人”持是一个任教了几张烨没有！从这点上性和冲击力，但如张烨一个真年的老教授……也不过如此了吧？也不会，也说得这么有趣味这敢说自己比张烨会讲此长篇大论整整不可能没有稿讲课了！

这个老师太有趣了！

了“围攻”！所以学生们对张烨展开

疯狂的则是那群记者当然，比他们更！

劲往里挤，有的过来，使一下，二十几个记者只见呼啦狠命照相，有的则拿着录音笔！都冲了

烨“张！”

“请接受一下采访！”

“我是京华时报的记者！”

起多”烨老师，请问你知道今天你的言论将会引的震动吗？“张大

一次就抛出了这么惊人论！您认为有多少人的言点？”讲师的能接受你是你第作为大学“这第一堂课，你的观

！”“张老师

谈感想！”“请谈一

没有提出过这类观点？”是刚刚才发现您是语出惊世！请问您“您以楼梦》的惊天秘密吗出惊人了！不！所谓的《红？前为什么今天太语

北大讲师，接受采不鼓励教师他现在的身份不是主持天我不接张烨抬抬手，“麻访的。回答人，而是一个受任何形式的采访，有烦让一让，今视台不一性质可和电慎重，这边的体制上是大相关人员，系里需要的话，你们联系北你们，抱歉，让一让的话必须得访，校方原则接受非正式采同意我才能样。”

保安也赶快过来维。持秩序了

末了折腾了七八而已，可感觉跟打仗不响走了也不合适啊一下呢，校找不到人了，左右，可是也没办法，办公室似的啊，，就是张烨哭笑不得，他回了自己的领导和系领导都来上一堂课。分钟，张烨才在保交流听他吴校长常主任他们安的护送下离开了礼堂看看，只好快步躲开人的公开课了，他一声他现在已经本想下了课跟

……

端。另一

道。礼堂内的侧门专用通

走边说北大们往。歌他官网的工作人员，边吴则卿和常凯走，同外行的还有一个摄像人员和一个

则卿问“全程记录了。？”吴

那四十岁左右的摄了。”摄像道：“是的，都拍

个张烨老师说《红楼到北照不发了？”：网站那恭敬道，也是对咱们的一员北大以往的所有公开课，按宣传和展示，可是这次惯例是都会发布吴校长，按说梦》大官网的“的课工作人，是不是……

“为什么不？”吴则卿柔和地笑，

，还不得炸了如果抛出去的话乱子啊？现在也就少信呢，更别说其，更别谈能证？”系书记甄书全道：“这了他人了学，还家信数一些学生了一点点息量太大了，而且也不其他教育界人士和文锅啊术上的真假，们被张烨说服明张烨观点在学圈的专，难免会引起堂课都不是完全相

详细的观点算咱们不发，那些记炸锅了，就者先发上去，至有个张烨我看啊，还不如化回去也得写稿子，少已经快常凯歌唏嘘道：“现在会更大！”阐述，否则要是有记义，引起的反面议论者断章取被动为主动呢，咱们

辩越明的争议是好事情。”，有，“常主任说得理儿是越吴则卿道：很对就像张烨说的一句话，

完善，也还没有阐述完几天再发？再看看张问题吗？如果程压力，？而且闫建涛眉毛都立了，不讲师，他的观点一出来涂了，是不是先推迟赞同道：“真的没弄不好再顶不住外界的到时候后面的课变成所有人炮轰据？”端咱们北大都得兜着了，出了多大的祸烨有没有新证一塌糊烨是咱们北大的也不全，他这么年轻，别的对象了！毕竟现在张小张的观点现，咱们北大可就在

呵，不必等几天了。”对那网一下视频文件，吴则卿断然道：“呵”站工作人员道：“整理回去就发上。

领命。“是，吴校长。”那人

笑了，“至界能对他质疑的，这样小张老师也事儿。”说着，她要担心的吧？”那些谜团，是最需要点和论证，才一向以学术严谨著然后吴则卿才对闫流阐述观点后析，越论证疑，我想，是不需顶住质的谜团，这时候，发言多方交信的，我相严谨已经并非第一要楼梦于小张严谨不了，本来就多方分素了，大胆的观越是希望外界和红学》这一块的学术本来就，才能更清楚地解决有着各种各样未曾解开，建涛道：“闫教授，我这是好老师能不能顶住压力知道你但是《红称，

会出问题，题的！什么都能担心但唯独抗压能力上，儿是不可能会有问，什么都可能张烨这没心没肺的主

了乐，“闫教授大能用常理度从来没开过飞机的人个之的。百十条人命，这个人的迹，的事了，救了愣是在最遇到劫机，张烨一曾教授闻言，乐概是不太知道小张老师关惊险地将飞机降落键的时刻挺身而出”心理素质，是不那次飞机

工作人常凯北大点张烨的传奇故事的，歌和在场其他老师跟员，显然也是听说了一表情也泛起苦笑。

地一天一首混不吝的愣头青么一个文导一次流-氓，就是这么一个要是直播中一次骂了领！默契地没有说，你还怕个世界上也骂了广电，这么大可谓是的压骂人诗继续骂广电呢，，他你妈力下张烨还没心没肺没有人能顶得住了扛不住压力？他两次越战越勇，就是这学大家都当然，有些事还都顶不住压力，那这张烨